教師節活動策劃方案

    時間:2023-01-06 12:21:37 方案 我要投稿

    2022年教師節活動策劃方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的2022年教師節活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    2022年教師節活動策劃方案

    2022年教師節活動策劃方案1

      為慶祝教師節,在校園內掀起一股“尊師”熱潮,并加強學生創作、自立能力,通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意之情,特擬訂如下方案。

      一、活動主題

      一張小賀卡,一份真感謝!

      二、活動準備

      1、教師節的前一周,由輔導員提出活動要求。

      2、x月x日,由各年級美術老師利用課堂,合理抽時間指導學生賀卡的制作。

      三、活動內容

      1、在x月x日國旗下的講話中,由學生向老師表達感恩之情。

      2、x月x日,將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師,您辛苦了!”,讓慶祝活動廣泛地在學生中落實。

      3、x月x日,開展“我給老師一粒糖,潤潤嗓子上講臺”活動(學生自愿為原則),讓師生充分體驗親力親為之情感。

      四、其他

      全體教師于x月x日下午4:30集體就餐,共慶教師節。

    2022年教師節活動策劃方案2

      活動目標:

      1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

      2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

      3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

      活動準備:

      1、各班主任制定本班活動內容與形式。

      2、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作鮮花。

      活動時間:

      xx年9月10日上午

      活動過程:

      1、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

      第一節活動課,用老師本領大引出主題。

      2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的'什么樣?(請個別幼兒說)

      3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

      我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日。

      第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

      1、祝福送老師:

      (1)愛要大聲說出來。

      (2)大班幼兒代表講話。

      2、愛心手工送祝福:

      (1)大班幼兒獻畫活動。

      (2)中班幼兒獻愛心活動。

      (3)小班幼兒獻花活動。

      3、深情擁抱愛升華。

      與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

    2022年教師節活動策劃方案3

      一、活動背景

      尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

      這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

      ①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

      ②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

      ③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

      ④了解教師節相關的知識和信息。

      二、活動組織

      大班

      1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。

      2.能大膽地想像和創造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

      3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節日快樂。

      大班制作活動——老師,謝謝您

      三、活動目標

      1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

      2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

      四、活動準備

      卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

      五、活動過程

      1.情景導入。

      (1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

      師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

      (2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

      師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

      教師介紹教師節的由來。

      引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

      2.“小小賀卡”。

      (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

      兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

      教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

      (2)集體幼兒制作。

      師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

      幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

      3.“感動的祝福”。

      教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

      4.“您辛苦了”。

      幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

      教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!

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