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教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案通用
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案通用1
一、活動(dòng)目的
教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2、網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你，老師！”
4、邀請(qǐng)各任課教師。
四、活動(dòng)過程
（一）播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，音樂結(jié)束后導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。
（二）主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。
請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。x至x人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
（三）主持者過渡話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國所有的老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。轉(zhuǎn)入詩歌朗誦。
（四）主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。
（五）主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝福化作實(shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。
（六）請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。
（七）班主任發(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排）
（八）班會(huì)結(jié)束，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。
教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案通用2
教學(xué)要求:
1，通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2，通過學(xué)習(xí)，交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3，在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一，序
老師:同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語:
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱---謎底:教師節(jié)
老師:很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的'內(nèi)容就是慶祝教師節(jié)。
板書:慶祝教師節(jié)
二，教師節(jié)知識(shí)搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。
(學(xué)生答題比賽)
1，教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆
2，每年的幾月幾日是教師節(jié)
3，你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰
4，人們常把教師比作什么
(春蠶，蠟燭，園丁，工程師)
比賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
老師:進(jìn)行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
三，學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
請(qǐng)一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:《毛澤東尊師》
四，學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌.
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星，您就是藍(lán)天.
如果我是小草，您就是大地.
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行.
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們.
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五，總結(jié).
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答，聽了故事，還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案通用3
活動(dòng)目標(biāo)：
知道父母對(duì)自己的照顧和關(guān)心，體會(huì)父母的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒說出自己的想法)
2、今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)
3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會(huì)怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》
二、講述故事《媽媽不在家》
1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?
3、天黑了，小貓想誰了?
三、聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)歷體會(huì)父母的愛媽媽不在家時(shí)，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?
四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎?
五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
附故事：《媽媽不在家》
小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個(gè)淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。
天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。
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