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托班消防演練活動方案范文(精選10篇)
為有力保證活動開展的質量水平,常常需要預先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的托班消防演練活動方案范文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
托班消防演練活動方案 1
為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識,使每一個師生都切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,增強安全意識,做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散,在規定的最短時間內到達集合地,確保生命安全,特制訂如下消防逃生演練方案:
一、演練時間:
二、地點:
三、參加人員:
全體師生
四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工:
(一)總指揮:
成員:
基本職責:負責指揮協調,組織有關人員按預案對現場進行果斷處置,并做演練準備。
(二)疏散引導組:
組長:
成員:各班保教人員
(三)教學樓疏散通道人員安排:
五、基本職責:
在現場指揮組指揮下,依據預案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。
六、安全場地安排:
各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。
七、演練程序:
1、9:00~9:20演練準備:各班教師清點幼兒園人數,對幼兒進行火災逃生方法、安全教育,要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻,彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進,不能相互推擠,以防止混亂而造成意外事故。
2、9:25左右演練開始:當聽到消防警報聲和口哨聲時,副班老師第一時間趕到本班教室,與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離;行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒,阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生,若發現有人倒下,要立即扶起,防止事故發生。
3、各班到達安全地點后,教師清點幼兒人數,將本班逃生情況報告總指揮。
4、演練活動結束:
總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。
托班消防演練活動方案 2
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間:下午3點。
地點:幼兒園
參加人員:全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮:現場副指揮:
報警人員:道具準備:各班保育員
救護人員:疏散人員:各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組林素斐撥打“119”報警,由總指揮迅速向上級領導報告失火情況,林打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護車,李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序:
教師領隊,幼兒排二列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線:
大四班、大五班――消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班――教學樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班――教學樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班――行政樓3號樓梯撤離
(4)為模擬活動的真實性,參加演習的'幼兒在有煙的環境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在水泥場地集合。在活動結束前,從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;
各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數,向總指揮確定無人員“傷亡”,
(8)消防講解及培訓(負責人:消防大隊):
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現場使用講解及使用。
(9)活動小結
托班消防演練活動方案 3
設計意圖:
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。
俗話說:水火無情。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。
所以我根據幼兒的年齡特點和認識規律設計了這一活動。
活動目標:
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒初步的自我保護意識和基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學會簡單的自我保護方法。
活動準備:
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、VCD一盤(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的`鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程:
1、教師扮演消防員,領孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災的危險性。
3、組織幼兒討論:這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?引導幼兒說出預防火災的方法,認識防火標志。
(1)預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)認識嚴禁煙火的標志。
4、發生火災怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是119,并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論:如果幼兒園里發生火災,消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、安全逃生演習:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。
托班消防演練活動方案 4
演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。
時間、地點、參加人員
1.時間:20xx年11月26日下午2點30分。
2.地點:幼兒園操場內。
3.參加人員:全體教職員工及幼兒。
演練道具
滅火器、水等,濕毛巾,每人一份。
現場人員分工
現場總指揮:X X園長
疏散人員:全體教職工及幼兒
救護人員:、醫護人員
協助指揮人員:各班老師
演練的具體操作程序
1.幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安打開幼兒園前、的消防通道,并負責門口安全保衛。
3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序:教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速撤離,以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線:
疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:
第一組大一班、大二班;
第二組中班、小班。
要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。
注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4.為模擬活動的.真實性,參加演習的幼兒在有煙的環境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。
5.在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出。
6.撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,撤出的幼兒不能隨意再次進入園內,不要在操場隨意走動。
7.逃生要求:
①熟練掌握逃生自救技能,聽從指揮、不慌不亂。
②在演習中,不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
③按演習線路撤離,不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織,認真對待,避免擁擠踩踏事故的發生。
8.教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數,并向園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功。
托班消防演練活動方案 5
為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
一、演練時間:
20xx年11月10日上午
二、演練人數:
全園師生260人
三、演練領導小組及應急小組成員:
1、現場指揮:園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮:各班班主任老師
3、攝影:副園長張月娟
四、準備工作:
1、準備警報聲
2、師生事先熟悉園內通道,下樓梯(方法、順序、路線)。
五、疏散集中地:
操場
六、幼兒逃生路線:
總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后,任課教師應立即停止教學活動,與配班教師一起,把班級大略分成兩組,由班主任、配班教師各帶一組,要求幼兒不得攜帶任何個人物品,從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后,確保不丟下任何一名幼兒。
七、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置,清點人數、排好隊。
4、演練結束,各班組織幼兒有序地回到教室。
八、演練前的.安全教育
㈠、組織紀律教育:各班主任老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項:
1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時,手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
九、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中,發生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是:
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫生進行處理,如果保健醫生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫院檢查治療。
托班消防演練活動方案 6
一、活動目標
讓托班幼兒初步感知火災的危害,了解簡單的防火知識,如不玩火、遠離火源等。
使幼兒掌握基本的逃生方法,如彎腰、捂鼻、跟隨老師有序撤離。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力,減少對火災的恐懼心理。
二、活動準備
物資準備:煙霧彈(安全型)、哨子、濕毛巾(每人一條)、安全出口標志、滅火器(模型)、小獎品(如小貼紙)。
場地準備:明確活動室到室外安全區域的逃生路線,清除路線上的障礙物,在顯眼位置張貼安全出口標志。
人員準備:各班教師負責組織幼兒,保育員協助維持秩序,保健醫在安全區域待命,確保幼兒安全。
三、活動流程
導入活動(10 分鐘):教師通過繪本《小火龍的警告》或動畫片段,向幼兒講述火災的危害,引導幼兒討論 “遇到火災怎么辦”,激發幼兒的興趣。
安全知識講解(15 分鐘):教師用簡單易懂的語言講解防火知識,如不能玩打火機、火柴,看到小火苗要告訴老師等。演示正確的捂鼻、彎腰動作,讓幼兒模仿練習。
演練開始(5 分鐘):聽到哨聲后,教師立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻,彎腰快速有序地按照指定路線撤離到室外安全區域。保育員在后面看護,確保沒有幼兒掉隊。
清點人數(5 分鐘):到達安全區域后,教師迅速清點幼兒人數,并向演練負責人匯報。
滅火演示(10 分鐘):消防員(或教師扮演)使用滅火器模型演示滅火過程,告訴幼兒滅火器的.用途,讓幼兒遠距離觀察。
總結與獎勵(10 分鐘):教師總結本次演練情況,表揚表現勇敢、有序的幼兒,發放小獎品。再次強調逃生要點,鞏固幼兒的記憶。
四、注意事項
演練前對幼兒進行心理疏導,告訴幼兒這是游戲,減少幼兒的恐懼情緒。
演練過程中,教師要時刻關注幼兒的狀態,避免擁擠、踩踏等事故發生。
煙霧彈要在安全范圍內使用,避免刺激幼兒的呼吸道。
五、活動延伸
在美工區組織幼兒制作 “防火小標志”,如 “禁止玩火”“安全出口” 等。
家園共育:發放《家庭防火小知識》宣傳單,讓家長和幼兒一起學習,在家中進行簡單的逃生演練。
托班消防演練活動方案 7
一、活動目標
引導托班幼兒認識火警電話 “119”,知道遇到火災可以撥打這個電話求助。
讓幼兒學會在火災發生時聽從老師指揮,快速、安全地撤離到指定地點。
增強幼兒的集體意識,體驗與同伴一起逃生的樂趣。
二、活動準備
物資準備:模擬電話(可撥號)、紅色布條(模擬火苗)、濕毛巾、擴音器、安全警示旗。
場地準備:劃分活動室為 “火災現場”,室外操場為安全區域,在地面用彩色膠帶標出逃生路線。
人員準備:教師提前熟悉演練流程,明確分工;邀請一名家長志愿者扮演消防員,增加活動的真實性。
三、活動流程
情景導入(10 分鐘):教師在活動室一角用紅色布條模擬 “火苗”,說:“不好啦,著火了!我們該怎么辦呀?” 引發幼兒的關注。
認識火警電話(10 分鐘):出示模擬電話,教幼兒認讀 “119”,演示撥打方法,讓幼兒輪流模仿撥打,說清 “哪里著火了”“有多少人” 等簡單信息。
逃生演練(8 分鐘):教師吹響哨子,說:“快用濕毛巾捂住鼻子,跟老師走!” 帶領幼兒按照路線彎腰撤離,家長志愿者扮演的消防員在安全區域接應。
安全區域活動(12 分鐘):消防員向幼兒介紹消防服、消防車(圖片),展示簡單的消防工具。組織幼兒玩 “防火拍手歌” 游戲,鞏固安全知識。
活動總結(5 分鐘):教師表揚幼兒的表現,提醒幼兒遇到火災不要慌,要聽老師的`話。發放小禮品,鼓勵幼兒做 “安全小衛士”。
四、注意事項
模擬火苗要遠離幼兒,避免引起不必要的恐慌。
撥打模擬電話時,教師要引導幼兒說清楚關鍵信息,培養幼兒的表達能力。
逃生過程中,教師要控制速度,確保每個幼兒都能跟上。
五、活動延伸
在角色扮演區設置 “消防站”,讓幼兒扮演消防員和求助者,進行情景模擬游戲。
請家長和幼兒一起繪制 “家庭逃生路線圖”,帶到幼兒園分享。
托班消防演練活動方案 8
一、活動目標
讓托班幼兒了解火災發生時的一些簡單現象,如濃煙、火苗等。
使幼兒掌握在濃煙中用濕毛巾捂鼻、彎腰行走的正確方法。
培養幼兒對消防員的尊敬之情,增強安全防范意識。
二、活動準備
物資準備:安全煙霧發生器、濕毛巾、小凳子(模擬障礙物)、消防員圖片、消防帽(玩具)。
場地準備:在活動室設置簡單的障礙物(小凳子),模擬逃生過程中可能遇到的阻礙;將室外草坪定為安全集合點。
人員準備:各班教師負責帶領幼兒,后勤人員提前檢查場地和物資,確保安全。
三、活動流程
認識火災現象(10 分鐘):教師打開安全煙霧發生器,讓幼兒觀察 “濃煙”,告訴幼兒濃煙會讓人嗆得難受,要學會保護自己。演示用濕毛巾捂鼻的方法,讓幼兒每人拿一條毛巾練習。
逃生技巧練習(15 分鐘):教師引導幼兒在活動室中繞過小凳子,練習彎腰行走,強調不要推擠、不要害怕。多次練習后,進行正式演練。
正式演練(5 分鐘):聽到警報聲后,教師組織幼兒快速拿濕毛巾捂鼻,彎腰繞過障礙物,有序撤離到室外安全區域。
消防員介紹(10 分鐘):展示消防員圖片,告訴幼兒消防員是勇敢的'人,會撲滅大火、救助人們。讓幼兒戴上玩具消防帽,體驗當 “小消防員” 的樂趣。
總結活動(5 分鐘):教師總結演練情況,再次強調逃生要點,鼓勵幼兒遇到危險時要勇敢、聽指揮。
四、注意事項
煙霧發生器使用時間不宜過長,濃度不宜過高,避免影響幼兒呼吸。
障礙物設置要簡單,高度適宜,防止幼兒絆倒。
演練過程中,教師要隨時提醒幼兒保持秩序,避免發生意外。
五、活動延伸
播放消防員滅火的動畫片,讓幼兒進一步了解消防員的工作。
在生活區投放濕毛巾、小凳子等,讓幼兒自由進行逃生游戲。
托班消防演練活動方案 9
一、活動目標
使托班幼兒知道火災是危險的,不能隨便玩火,增強防火意識。
讓幼兒熟悉幼兒園的逃生路線,在緊急情況下能跟隨老師安全撤離。
培養幼兒的應變能力和合作能力,體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備
物資準備:警報器、濕毛巾、安全出口指示牌、小火柴模型(禁止幼兒觸摸)、獎勵徽章。
場地準備:確定從各班活動室到操場的最短逃生路線,在路線兩旁擺放安全出口指示牌,確保路線暢通。
人員準備:教師提前對幼兒進行安全教育,明確演練時的'分工;保健醫攜帶急救箱在安全區域等待。
三、活動流程
防火安全教育(15 分鐘):教師出示小火柴模型,告訴幼兒這是危險的東西,不能玩。通過兒歌 “小朋友,要記牢,不玩火,不玩火,安全第一最重要”,幫助幼兒記憶防火知識。
逃生路線熟悉(10 分鐘):教師帶領幼兒沿著逃生路線走一遍,告訴幼兒路上的安全出口指示牌是指引我們逃生的 “小向導”。
模擬演練(8 分鐘):警報器響起,教師說:“著火了,我們快逃!” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻,按照熟悉的路線快速、有序地撤離到操場。
集合與點名(5 分鐘):到達操場后,教師讓幼兒圍成圓圈坐好,清點人數并報給負責人。
游戲鞏固(10 分鐘):玩 “安全小火車” 游戲,幼兒排成一隊,教師當火車頭,帶領幼兒邊唱兒歌邊練習逃生動作,鞏固所學知識。
頒發徽章(2 分鐘):為每個幼兒頒發 “安全小衛士” 徽章,鼓勵他們繼續保持安全意識。
四、注意事項
演練前要多次向幼兒強調這是游戲,避免幼兒產生恐懼心理。
逃生過程中,教師要控制好隊伍速度,避免幼兒摔倒或掉隊。
結束后,及時安撫情緒緊張的幼兒,給予鼓勵和擁抱。
五、活動延伸
開展 “安全小課堂” 活動,邀請家長進課堂講解家庭防火知識。
在閱讀區投放關于安全逃生的繪本,讓幼兒自由翻閱。
托班消防演練活動方案 10
一、活動目標
讓托班幼兒初步了解火災發生時的應急措施,如大聲呼救、跟隨老師撤離。
使幼兒掌握簡單的自我保護方法,如用濕毛巾保護口鼻,避免吸入濃煙。
提高幼兒的安全意識,讓幼兒感受到在危險中老師會保護他們。
二、活動準備
物資準備:哨子、濕毛巾、煙霧貼紙(貼在墻上模擬濃煙)、消防員玩偶、小紅旗。
場地準備:在活動室墻面貼煙霧貼紙,設置 “安全通道”;將室外空地支為集合點,擺放小紅旗作為標志。
人員準備:教師負責組織活動,保育員準備濕毛巾,確保每個幼兒都能拿到。
三、活動流程
故事導入(10 分鐘):教師講述故事《小兔家著火了》,小兔家著火后,在媽媽的帶領下用濕毛巾捂鼻、彎腰逃出了家。提問幼兒:“小兔是怎么逃出火場的?” 引導幼兒思考。
方法學習(15 分鐘):教師示范用濕毛巾捂鼻、彎腰的動作,讓幼兒模仿。指著墻上的煙霧貼紙說:“濃煙在上面,我們要彎著腰才能躲開它。” 帶領幼兒在活動室練習幾次。
演練開始(5 分鐘):教師吹響哨子,說:“像小兔一樣,我們快逃!” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻,彎腰沿著 “安全通道” 撤離到室外集合點。
消防員玩偶互動(10 分鐘):出示消防員玩偶,說:“消防員叔叔來保護我們了,他會把火滅掉。” 讓幼兒和玩偶打招呼,培養幼兒對消防員的親近感。
總結與表揚(5 分鐘):教師表揚幼兒在演練中表現得很勇敢,舉起小紅旗說:“我們成功逃出火場啦!” 提醒幼兒遇到危險要聽老師的'話,不要亂跑。
四、注意事項
煙霧貼紙要貼在幼兒視線以上的位置,讓幼兒直觀理解彎腰的原因。
演練時,教師要走在隊伍前面引導,保育員在后面看護,防止幼兒走失。
活動結束后,及時收回濕毛巾,避免幼兒玩耍打鬧。
五、活動延伸
在建構區用積木搭建 “安全通道”,讓幼兒在游戲中鞏固對逃生路線的認識。
發放 “安全之星” 評選表,讓家長記錄幼兒在家中的安全表現,下周帶回幼兒園分享。
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