幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

時間：2022-10-20 11:20:16 方案我要投稿

幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案（通用9篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案（通用9篇）

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年6月18日

　　二、活動地點：

　　周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

　　三、活動內(nèi)容：

　　參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　四、活動目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

　　2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　五、參加班級及人員

　　1、參加班級：大班（全體幼兒）

　　2、帶隊領(lǐng)導(dǎo):xxx

　　3、帶隊老師：xxxxxx

　　六、活動流程：

　　1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好孩子。

　　2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　�、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　⑶愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　4.觀摩一節(jié)課�？纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。

　　5、參觀小學(xué)生上課間操。

　　6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動：

　�、疟磉_(dá)與交流：

　　①你在小學(xué)都看到了什么？

　�、谠撛鯓幼鰝€小學(xué)生？

　　⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇2

　　活動地點：

　　鼓樓實驗小學(xué)

　　活動班級：

　　2016屆全體大班幼兒（120人左右）

　　活動時間：

　　2016年5月19日（星期一）上午8：00

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。

　　2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

　　3、了解初入小學(xué)時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法�；顒訙�(zhǔn)備：

　　1、事先與實驗小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

　　2、活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，常規(guī)教育�；顒舆^程：

　　一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

　　1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

　　二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

　　1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；

　　2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

　　3、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

　　4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

　　三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

　　1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）

　　四、參觀小學(xué)生上課

　　1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

　　2、觀察小學(xué)生的坐姿。

　　3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

　　4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

　　五、參觀校園環(huán)境

　　1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

　　2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

　　3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）

　　4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。

　　六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論：

　　1、你們在參觀小學(xué)的活動中看到了什么？

　　2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）

　　3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇3

　　活動時間：

　　20xx年6月24號（星期三）

　　活動內(nèi)容：

　　參觀第四小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過帶幼兒參觀第四小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　總負(fù)責(zé)人：劉怡、雒玉娟

　　總帶隊：雒玉娟

　　安全負(fù)責(zé)人：王媛

　　參加班級：大一班、大二班、大三班（三個畢業(yè)班）

　　參加人員：

　　三個班的六位教師負(fù)責(zé)路上安全。（隊伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊伍尾段王芳）

　　出行班級順序：大一班、大二班、大三班

　　活動過程安排：

　　1、早入園：8:00整全部入園

　　2、早餐：8:10-8:30

　　3、整理：8:30-8:40

　　4、出發(fā)：8:40--9:20（到目的地）

　　5、參觀活動：9:20-10:20

　　6、返回：10:20-11:00

　　注意事項：

　　1.幼兒從幼兒園走到第四小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀(jì)律的好兒童。

　　2.幼兒進(jìn)入第四小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

　　如：①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　�、诓荒艽舐曊f話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�、蹛圩o學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3、參觀小學(xué)的課間操和校舍環(huán)境50分鐘。

　　4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　5.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　回到幼兒園后的延伸活動：

　　1.表達(dá)與交流

　　⑴.你在小學(xué)里看到了些什么？

　�、�.該怎樣做個小學(xué)生。

　　2.表達(dá)與創(chuàng)造

　　把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的`方式表達(dá)出來。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇4

　　活動準(zhǔn)備

　　聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

　　每人一把小椅子。

　　活動目標(biāo)

　　通過活動，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

　　提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　活動流程

　　一、開始部分

　　問題導(dǎo)入。

　　師："小朋友們，你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？"幼："想！"師："好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的。"

　　二、基本部分

　　1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。

　　2.觀看小學(xué)生上課

　�。�1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）

　�。�2）小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度）

　　（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）

　　3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

　　三、結(jié)束部分

　　組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué)，你們覺得小學(xué)生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

　　活動延伸

　　組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

　　活動地點

　　小學(xué)部活動對象大班全體師幼

　　設(shè)計意圖

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學(xué)"的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇5

　　大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)校”活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月7號（上午8:00—9:00）

　　三、活動內(nèi)容：參觀xx小學(xué)，了解小學(xué)生生活

　　四、參加人員及分工：

　　1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員

　　2.人員分工：

　　班主任組織幼兒在xx小學(xué)校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學(xué)校門口

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時間。

　　2.利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

　　3.向家長傳達(dá)“大班參觀小學(xué)活動”具體活動事宜。

　　4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

　　六、活動過程安排：

　　1.幼兒由家長送到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，按時到達(dá)指定地點集合。

　　2.各班集合，清點人數(shù)進(jìn)入校園。

　　3.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規(guī)則。

　　（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊伍。

　　（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

　　（3）愛護學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。

　�。�4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

　　4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

　　5.請一年級的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項。

　　6.與小學(xué)里的老師告別，由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。

　　7.活動結(jié)束后的延伸活動：

　�。�1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個小學(xué)生。

　�。�2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇6

　　一、活動時間：

　　20xx年6月8日上午7:30--9：30

　　二、活動地點：

　　江寧區(qū)上坊小學(xué)

　　三、活動參加人員：

　　上坊幼兒園大班幼兒及老師

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　相機、幼兒穿園服，教師對幼兒提前做好教育與要求。

　　五、活動目的：

　　1.讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。

　　2.通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。

　　六、活動流程：

　　1.參加小學(xué)升國旗儀式，和小學(xué)生一起立正，向國旗行注目禮。

　　2.聽一節(jié)課。了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。

　　3.帶領(lǐng)小朋友依次參觀學(xué)校主要場所：圖書室、廁所、計算機室、餐廳，了解各場所的位置和環(huán)境。

　　4.幼兒和老師拍集體照留念。

　　七、回到幼兒園

　　老師：“今天我們參觀了什么小學(xué)？看到了什么？應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備做個小學(xué)生？”（請幼兒交流）

　　八、溫馨提示：

　　1.在去到小學(xué)的路上，幼兒按秩序行走，不要東張西望，緊跟隊伍，各班老師負(fù)責(zé)幼兒的安全。

　　2.聽課時幼兒保持安靜，認(rèn)真聽課，不打擾哥哥姐姐上課。

　　3.不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做一個文明的小朋友。

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

　　2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先與附近藍(lán)田完小聯(lián)系好參觀事宜。

　　2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

　　1、談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

　　2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

　　1）、在路途中不打鬧、不追逐。

　　2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

　　3）、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

　　4）、注意幼兒的文明禮貌行

　　3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

　　二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

　　1、看校牌，知道小學(xué)的校名。

　　2、參觀校園，了解各場所的用途。

　　請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

　　3、觀看升旗儀式

　　4、看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察：

　　A、上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

　　B、觀察小學(xué)生的坐姿。

　　C、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

　　D、小學(xué)的下課時間里做些什么？

　　三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點

　　校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

　　教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測量與比較

　　走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

　　廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個廁所）

　　桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

　　四、與小學(xué)的互動

　　1、采訪老師（幼兒）

　　2、看小學(xué)生的一節(jié)課

　　3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘

　　4、與小學(xué)生交流談話

　　幼兒園大班幼兒參觀小學(xué)活動方案篇8

　　活動名稱：

　　我向往的小學(xué)生活

　　活動時間：

　　20XX年6月24日

　　活動人員：

　　大班組各班班主任、大班保育員、保安

　　活動線路：

　　活動流程：

　　一、問題的提出：

　　隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

　　二、活動目的：

　　1.通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

　　三、活動過程：

　　1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

　　教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)�，F(xiàn)有1176名學(xué)生，22個教學(xué)班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng)，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

　　活動前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

　　2.到達(dá)小學(xué)開展活動。

　　師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

　　孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實。

　　3.參觀結(jié)束，師幼回園。

　　教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

　　在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

　　四、注意事項：

　　1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確�；顒影踩樌亻_展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

　　2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

　　3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

　　4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機、攝像機。

　　5.做好活動中的保育工作。

　　活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹�，教師�?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動后的保育工作同樣重要，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。