幼兒園環境創設總方案

    時間:2022-09-20 18:57:03 方案 我要投稿

    幼兒園環境創設總方案

      為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園環境創設總方案,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園環境創設總方案

    幼兒園環境創設總方案1

      一、活動時間:

      20xx年12月31日

      二、活動人員:

      全體幼兒、家長、老師

      三、活動過程:

      來園活動(各班教室)

      生活活動

      新年心愿包活動

      準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

      玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

      親子運動會

      準備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

      過程:

      1)律動“新年好”

      2)親子運動游戲

      放鞭炮

      準備:每班自制炮竹一個

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      運彩球

      準備:彩色的球、圈

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      剝桔子:

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

      搶氣球游戲:

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發出指令,復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。

      開火車:

      準備:起跑處標志

      玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走)

      袋鼠跳

      準備:大袋子四個,能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長應對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

      揪尾巴

      準備:紙尾巴若干條。

      玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

      趕雙球

      準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

      玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

    幼兒園環境創設總方案2

      我班的環境創設總目標為:

      1、創設與教育相適應的優良環境,能滿足幼兒的需求和興趣,對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

      2、通過環境的創設,激發幼兒的想象力,在藝術欣賞中進行藝術創作。

      3、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用。

      一、樓梯墻飾

      樓梯是孩子們每天經過的地方,利用他們的無意注意,引起他們的求知欲,獲得知識,獲得美感。

      現在的季節是冬天,那冬天的小動物是怎樣過冬的呢?幼兒對這個問題很感興趣,我們利用廢舊物資做出一幅墻飾“動物過冬”目的是告訴幼兒各種動物是怎樣過冬的,增加幼兒的百科知識。同時節約了開支,又可使墻飾更加豐富多彩。

      二、走道的墻飾創設

      走道墻飾是以幼兒的作品為主,內容緊扣美育

      活動內容,有繪制的、有點畫的還有涂色的,我們稱它為“幼兒天地”如:“圓弧的世界”利用各種弧線,巧妙設計各種圖畫,為孩子們創設一片想象的天空。看,時而游來一條紅艷艷的.大鯉魚;時而是可愛的小雞破殼而出;時而飛來一只漂亮的小鳥……在圓弧中創作各種圖畫,既有趣、又生動,同時鍛煉幼兒用各種水彩進行涂色。“我的好朋友——計算機”目前計算機是時代進步的一個標志,平時幼兒在家都接觸過計算機。但作為一個系統的知識,幼兒又似懂非懂,結合近期教學主題“我生活的時代”我們在墻上繪制出一幅有關計算機的知識畫,系統介紹計算機的組成部分,特殊作用及簡單的操作方法,培養幼兒對計算機的興趣。

      三、室內墻飾創設

      活動室是幼兒學習、生活的主要場所,墻飾布置重點是特色化和主題化。我們根據本班的年齡特征,階段性教育目標和本班興趣活動特色,與幼兒一道創設出直觀的、形象的、具體的、可感知的教育環境,限度地調動幼兒的學習興趣。如“未來城市交通新貌”結合主題教育目標,在幼兒了解空中、陸地、水上交通工具的變化過程和作用后,發揮幼兒豐富的想象力、創造力,通過自己動手設計出未來的車、船、飛機建成一座未來城市新貌。我們充分讓幼兒動腦、動手,給幼兒能力的表現提供了充分的機會,培養幼兒的自信心,并獲得成功的體驗。

      四、區域創設

      1、語言區

      目標:在豐富的語言活動中,進一步提高聽、說、讀、講的興趣。發展幼兒語言的聯想能力及創造能力。

      內容:字卡、拼音卡、量詞練習、交通標志、現代電器時代、尾巴的故事、講述——樹的作用

      2、計算區

      目標:通過試題操作,看圖計算,進行到10以內加減答的學習,加深

      幼兒對數之間轉變和格式的印象。培養良好的活動習慣,能夠自覺收拾操作材料,愛惜公共用品。

      內容:10以內的數組成、10以內樹的加減、計算試題、5以內的連加連減

      3、科常區

      目標:激發幼兒對自然科學現象的興趣。學習運用多種感官感知事物現象,發展觀察力。活躍思維,培養分析判斷和推理能力。

      內容:鐵球、紙球、海洋球(運動的力)動物的分類、認識各族人民、中國地圖拼圖

      4、美工區

      目標:提供接觸各種材料的機會,使幼兒了解材料特性,學習運用工具進行色彩的活動,發展想象力、創造力及不拘一格的表現力,并體驗成功,培養自信。

      內容:剪刀、畫板、水彩、膠泥、蠟筆、廢舊圖書、各種豆類

      5、圖書區

      目標“進一步加大閱讀量,創造更濃的閱讀氛圍,讓幼兒在大量的閱讀中,增加知識,得到精神需求。對文學作品產生初步的鑒賞能力。

      內容:各種圖書

      6、棋類區

      目標:有效地培養幼兒的注意力,堅持性。訓練幼兒的思維,增進幼兒分析判斷能力。培養幼兒的規則意識與競爭意識。

      內容:各種棋類

      7、手頭玩具區

      目標:發展幼兒的多種感知覺,培養幼兒的動手能力。啟發幼兒想象創造,有意嘗試探究,學習解決問題。

      內容:各種玩具、積塑、積木

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