Christmas
作者
姓名： 宋燾
E-mail地址： Songtao2002@sohu.com
學校名： 南昌十九中
郵政編碼： 330006
聯系電話： 0791---6801416
參評獎項： 實踐獎
年級：適合高中學生
概述
主題 圣誕節（Christmas）
引導問題 對圣誕節進行全面深刻的了解
教案梗概 選擇感興趣的網站（教師預先給定的一些網址或自己在百度等搜索）閱讀關于圣誕節的資料；任選一篇文章進行閱讀，理解并記憶，然后在論壇中和同學、教師交流；全班共同閱讀教師指定的一篇經典文章，完成相關練習；寫一篇100字左右關于自己對Christmas的理解文章，發表在論壇內；學生相互之間交流自己在課外準備的材料。
學習目標：
進一步熟悉網絡學習環境，提高信息素養；了解 Christmas的相關資料，掌握必要的知識；培養和提高學生的英語閱讀能力；引導學生實現自己對Christmas的意義建構。培養學生運用信息技術尤其是網絡的興趣
所需時間
說明：實施此教案所需的時間，如：45分鐘，4小時，1年等等。
3個課時
過程(教學或學習過程)
【第一步】學生登陸國際互聯網，進入我的個人主頁；進入閱讀欄目
【第二步】 學生挑選文章自己閱讀，有疑難問題可以通過“論壇”或者“電子舉手“和教師及其他同學交流；在論壇中發表觀點，進行實時的討論，教師也參與其中，對學生的問題及時反饋，提出指導意見或給與適當評價。
【第三步】 全體學生進入指定頁面，進行閱讀理解測試，完成相關練習（單詞測試、問題回答、選擇填空等）。
【第四步】中途休息，聽圣誕歌曲（從網上下載），流覽圣誕老人及其他相關圖片。
【第五步】教師給出若干主題，全體師生共同探討，如：How do you spend your Christmas Day, the effect of Christmas Day in China, the differences between Christmas Day and Spring Festival 等。
【第六步】每個學生進入留言簿，用英語寫一篇100字左右自己理解文章，發表在論壇內。
【第七步】教師小結，布置課后練習及思考題。
所需學習材料和資源
印刷材料 無
所需教具 網絡教室
參考網址 www. ecp.com.cn songtao2004.anyp.cn
其他
評價方法或工具
1．激勵性原則。 教師的評價是學生賴以感受成長的喜悅、煩惱或挫折的主要參照物。教師的積極評價，會有效地改變學生自我認知的傾向性，自主行為的調控力。所以教師的評價應用一種動態的、發展的和積極的眼光去看待學生，對學生的思維閃光點盡可能給予鼓勵性評語；對學生的失誤，持寬容態度；鼓勵學生質疑問題，勇于發表不同意見
2．個性化原則。對學生的研究性學習評價，其評語應有的放矢，體現學生的個性特點，根據平時收集的評價信息寫出符合學生實際的評語。