繪本《猜猜我又多愛你》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的繪本《猜猜我又多愛你》讀后感，希望能夠幫助到大家。
課文上完了，天天都忙碌在緊張的復(fù)習(xí)氣氛中，但是孩子們總是不是很在狀態(tài)，于是，突然想到講個(gè)故事給孩子們聽。想到前段時(shí)間我看的《猜猜我有多愛你》，我就想把它與班里的孩子們分享。故事聽起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，講的`是小兔子和兔爸爸之間在比誰(shuí)愛誰(shuí)更多的事情。
不過(guò)，精美的插圖、有趣的情節(jié)還是吸引了大家的目光。同學(xué)們聽得投入、看得也很認(rèn)真。我沒(méi)有只是把故事讀出來(lái)，而是讀一句，就讓大家看一看圖畫，或者讓大家說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的感受，再或者預(yù)測(cè)一下接下來(lái)故事會(huì)如何發(fā)展。同學(xué)們?cè)趦A聽中鍛煉了表達(dá)，在表達(dá)中促進(jìn)了思考，大家還被故事中洋溢的父子之愛深深感動(dòng)了。
在講故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對(duì)文中的“他”理解不夠，同一個(gè)“他說(shuō)”，可能是“大兔子說(shuō)”，也可能是“小兔子說(shuō)”，理解能力稍差的同學(xué)就容易弄錯(cuò)。當(dāng)我們聯(lián)系上文再讀一遍時(shí)，大家就明白了。所以，“聯(lián)系上下文”是理解文章的一個(gè)好辦法哦！
故事講完后，我給大家留了一個(gè)小作業(yè)：那就是把這個(gè)故事講給你最愛的人聽，也可以用自己的方式，告訴他們你的愛有多“大”。有的同學(xué)等不及了，說(shuō)：“余老師，我想告訴你，我對(duì)你的愛有多大！”
“哈哈，好啊，你說(shuō)說(shuō)看！”
“我對(duì)你的愛可以圍著地球轉(zhuǎn)幾圈！”
哇！你對(duì)我的愛好多啊！”
另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)得更讓我感動(dòng)：“老師，你的生命有多長(zhǎng)，我對(duì)你的愛就有多長(zhǎng)！”
“余老師都被感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼眶。”我說(shuō)。
看到大家這么喜歡繪本故事，而且在聽故事的過(guò)程中收獲很多，更加堅(jiān)定了余老師要繼續(xù)給大家讀繪本的決心。當(dāng)然，如果你覺(jué)得光靠老師讀不夠過(guò)癮的話，就讓爸爸媽媽給你買更多的繪本故事讀吧！也可以把你喜歡的故事帶到教室，讀給大家聽哦！
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