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今天我是升旗手讀后感500字（通用21篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的今天我是升旗手讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
今天我是升旗手讀后感 1
最近，我讀完了一本書，它是由著名作家黃蓓佳寫得傾情小說(shuō)系列之一——《今天我是升旗手》
這本書主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一回升旗手努力的過(guò)程。
他樂(lè)于助人，精力充沛，活潑開(kāi)朗，品學(xué)謙優(yōu)。他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。可是他的愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他始終沒(méi)有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的'性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)······他付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于，在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完了這本書，我的感觸很深。書里雖然都寫了我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情。像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)，而如果換做是我們呢？也許做不到。
更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。肖曉就是一位我們學(xué)習(xí)“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學(xué)習(xí)好。
今天我是升旗手讀后感 2
一直渴望做升旗手的肖曉，追星族祝小娜，一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不覺(jué)得巴頓，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的包赫，學(xué)習(xí)尖子生林茜茜都是主人公，讓我們來(lái)看看主要內(nèi)容吧！
升旗手一直是肖曉夢(mèng)寐以求的職業(yè)，可因?yàn)樘厥庠颍晦D(zhuǎn)成了護(hù)旗手，升旗手由林茜茜來(lái)?yè)?dān)任，可她毛手毛腳，不但沒(méi)升好國(guó)旗，還讓國(guó)旗被風(fēng)刮走了，這使得校長(zhǎng)很生氣，一想到肖曉那張失望的臉，梅放老師心中很是難過(guò)。
肖曉是一個(gè)善良的孩子。一次放學(xué)，一個(gè)受傷的男孩小胖被肖曉背著送去醫(yī)院，盡管肖曉累得氣喘吁吁，但還是堅(jiān)持把小胖送進(jìn)醫(yī)院；還有一次，肖曉撿到了整整十萬(wàn)元，一般孩子，甚至家長(zhǎng)都不會(huì)交給失主，可是這么小的孩子竟然如此的`拾金不昧，讓人十分驚訝。
這是令我最感動(dòng)的一篇文章，幫助別人是一件光榮的事情，在你受到挫折時(shí)，曾經(jīng)幫助過(guò)你的人將會(huì)和你一起共度難關(guān)，現(xiàn)在生活中處處都有人需要咱們的幫助，希望他們知道我們的心意！幫助了別人后，你就會(huì)感到有一種前所未有的快樂(lè),伸出你們的雙手，幫助有困難的人吧！
今天我是升旗手讀后感 3
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象設(shè)計(jì)始終一直縈繞在我的腦際，讓我不由企業(yè)自主地想到：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
小肖奉獻(xiàn)我佩服的五體投地。他在小學(xué)，一直有去回學(xué)校的愿望是當(dāng)手的標(biāo)志。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直進(jìn)行著不懈的努力。雖然，無(wú)論出于何種原因，總有機(jī)會(huì)超越他，但他沒(méi)有放棄，而是選擇繼續(xù)追求它。付出就有收獲。當(dāng)他終于在小學(xué)附近，親手升起鮮艷的`五星紅旗。
哦！然后我就想”為什么我的意志這么脆弱? ”.在許多情況下，很明顯，構(gòu)圖離成功只有一步之遙，但不能堅(jiān)持下去。說(shuō)不久前的課文背誦比賽，我有力氣沖出課堂，沖出學(xué)校，為了學(xué)校的榮譽(yù)。誰(shuí)知道呢，班級(jí)預(yù)賽，我上三個(gè)名額的果醬，學(xué)校重賽都沒(méi)有資格參加。我覺(jué)得自己練習(xí)背誦時(shí)如此自信，這想法太荒謬了。如果我多練習(xí)幾次，難道我不知道如何背誦嗎？無(wú)論做什么，小肖都盡力做到最好。他的毅力真是頑強(qiáng)！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”讀完《今天我是升旗手》，我對(duì)這句話有了更深的理解，我要把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)進(jìn)行激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感 4
暑假期間，因?yàn)楦绺绲耐扑]我興致勃勃地讀起了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，把明明沒(méi)有受傷的人送進(jìn)醫(yī)院，所以被換掉了。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條生命，因此獲得機(jī)會(huì)。但因有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，所以臨時(shí)換成了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。當(dāng)肖曉知道后心灰意冷，在老師的.鼓勵(lì)下，不放棄心愿，加倍努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝，馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”等等，最終在畢業(yè)前，升起五星紅旗。
讀完此書，我深受鼓舞，升旗是一件多么光榮而莊嚴(yán)的事情啊！每一位升旗手都是正直、勇敢、善良的人，比起肖曉，我十分慚愧，我希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中我能做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感 5
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的`校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
今天我是升旗手讀后感 6
在寒假里，我讀了一些書，內(nèi)容都很精彩。其中，我最喜歡的就是《今天我是升旗手》這本書。
這本書主要講了主人公肖曉生在軍人家庭，母親早逝，父親是海軍艦長(zhǎng)，長(zhǎng)年在外．肖曉崇拜英雄，品學(xué)兼優(yōu)。他很想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可這個(gè)愿望卻久久不能實(shí)現(xiàn)。他勇敢地保護(hù)５萬(wàn)元巨款，智抓偷猴賊，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)選為升旗手的事。
我喜歡這本書是因?yàn)檫@本書內(nèi)容生動(dòng)、真實(shí)，作者用從女兒身上改編的“意外收獲”、“名片引起的風(fēng)波”、“名片的'余波”等小故事反映出了我們現(xiàn)代孩子虛榮、物質(zhì)的心理，使我們適齡讀者有一種親切感。同時(shí)，也襯托出主人公肖曉與眾不同的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)。
我很佩服優(yōu)秀的肖曉。他有超凡的勇氣和智慧，敢與壞人周旋，搏斗；他不愛(ài)表現(xiàn)，從不向同學(xué)炫耀什么；他熱情外向，朋友很多；他精力充沛，隨時(shí)都昂首挺胸。
我從這本書中學(xué)到很多。因?yàn)閺那皸l件不好，所以家長(zhǎng)們都希望我長(zhǎng)大后有一份“好工作”：當(dāng)上經(jīng)理、科長(zhǎng)……我也曾把這定為我將來(lái)的目標(biāo)。讀了這本書，我懂得了崇拜英雄，金錢、物質(zhì)并沒(méi)有那么重要。要有崇高的理想，將來(lái)，做能為大家服務(wù)的光榮工作。
今天我是升旗手讀后感 7
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說(shuō)系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個(gè)善良、正直、熱情的六年級(jí)學(xué)生。書中主要講了出身于軍人家庭的`他一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一個(gè)學(xué)校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認(rèn)識(shí)了中學(xué)學(xué)生巴頓、金玲，坦誠(chéng)地幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學(xué)抓偷猴賊，幫助了山區(qū)希望小學(xué)學(xué)生而引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近升學(xué)考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因?yàn)槟繕?biāo)而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過(guò)。他的坦誠(chéng)、勇敢、剛強(qiáng)都值得我們新一代的學(xué)生學(xué)習(xí)。他說(shuō)到做到，與他比起來(lái)，我們是多么的無(wú)能。我們有時(shí)許下的諾言也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，根本就沒(méi)去做，即使做了，也只是堅(jiān)持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會(huì)為了理想去奮斗、去堅(jiān)持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無(wú)成。
今天我是升旗手讀后感 8
《今天我是升旗手》一書，讀過(guò)之后感受很深，所以寫了這一篇讀后感。書中主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
“升旗手”在我們孩子的心目中是一個(gè)多么重要的'稱號(hào)啊！所有的孩子都盼望著當(dāng)一回升旗手。每當(dāng)學(xué)校舉行升旗儀式的時(shí)候，所有的師生在操場(chǎng)上集合，當(dāng)國(guó)旗在高亢的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我就心潮澎湃，國(guó)旗升的越高就象征著我們的祖國(guó)越來(lái)越繁榮昌盛。這時(shí)我在想：“我也要做一名升旗手”。
當(dāng)我讀完《今天我是升旗手》這本書，我更加堅(jiān)定這一信念。我要向文章中的主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒、勇往直前、永不言敗，向著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力著，奮斗著，挑戰(zhàn)自我、超越自我、戰(zhàn)勝自我的精神。 期盼著有一天像主人公那樣親手將一面鮮艷的五星紅旗升起。
今天我是升旗手讀后感 9
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的腦際，讓我不由自主地想到：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學(xué)的時(shí)候，一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因，機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，但是，他沒(méi)有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負(fù)有心人。他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅(jiān)定呢。許多時(shí)候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅(jiān)持一下。就說(shuō)不久前的課文背誦大賽吧，我是有實(shí)力沖出班級(jí)，沖出學(xué)校，為校爭(zhēng)光的。誰(shuí)知，班級(jí)初賽，我就三個(gè)地方卡殼，校級(jí)復(fù)賽都沒(méi)有資格參加。想想我練習(xí)背誦時(shí)那一副志在必得的樣子，自己都覺(jué)得可笑。要是我再多練習(xí)幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無(wú)論做什么事情，都努力做到最好，他的.毅力是多么頑強(qiáng)啊！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”讀完《今天我是升旗手》，我對(duì)這句話有了更深的理解，我要把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感 10
《今天我是升旗手》一書是著名作家黃蓓佳寫的。本書寫了一群六年級(jí)小學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，其文筆生動(dòng)、幽默，但又給人一種嚴(yán)肅、莊重的感覺(jué)，值得我們一看。
本書的主人公肖曉是一個(gè)敢作敢為、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)并且視榮譽(yù)為生命的男孩，平時(shí)，他樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。他的父親是一名軍人，常年不在家，母親早年不幸患病去世，他從小跟爺爺奶奶生活在一起，但他非常懂事，也非常堅(jiān)強(qiáng)和自信，在他心中一直有個(gè)愿望：做一回升旗手。盡管因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，可他不氣餒，一直在朝這個(gè)夢(mèng)想奮斗。最終在小學(xué)臨近畢業(yè)時(shí)，他終于親手升上了那鮮艷的'五星紅旗。
在主人公肖曉的周圍，有一群性格各異的同學(xué)和朋友：真心對(duì)待朋友的包郝、學(xué)習(xí)尖子林茜茜、熱心的希望小學(xué)學(xué)生懷娃、貪吃的大楊陽(yáng)、瘦弱的小楊陽(yáng)，以及“追星族”祝小娜等，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了許多有趣的事情：肖曉熱心幫助林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)一起“擒獲”偷猴賊，幫助“追星”的祝小娜……。
本書的主人公肖曉的身上有很多值得我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，所以這本書值得我們讀一讀。
今天我是升旗手讀后感 11
在天我《今天是升旗手》8、9、10篇中，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的男孩——肖曉
有人說(shuō)：錢這個(gè)東西，錢不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。可我認(rèn)為錢雖然好，雖然人人喜愛(ài)，但錢不是萬(wàn)能的，相信金錢萬(wàn)能的人，往往會(huì)一切為了金錢。所以我們要端正對(duì)錢的態(tài)度，因?yàn)樨?cái)富造成的貪婪人，比貪婪造成的富人要多。肖曉班上又開(kāi)始流行做存折，并想讓自己的錢成為最多的，莫桑比克曾說(shuō)過(guò)：醉于酒的人會(huì)清醒，迷于財(cái)?shù)腵人永遠(yuǎn)不會(huì)清醒。我們對(duì)金錢要報(bào)于一種正確的態(tài)度慳吝人好比地獄，吞咽得越多就越想吞咽，貪多無(wú)厭。你可別做那種人！
從第9章中，我有看出了肖曉另一種良好品質(zhì)——樂(lè)于助人，他動(dòng)員全班為林茜茜捐款，助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)也是一種美德。雖然肖小做的事并不驚天動(dòng)地但助人要從日常小事做起，不因善小而不為。這是我們應(yīng)向肖曉學(xué)習(xí)的地方。
從他和伙伴們與偷猴賊斗智斗勇中，我更看出了他們的機(jī)智和勇敢我情不自禁的想為他鼓掌事情做得非常漂亮，幾個(gè)小孩子靠著自己的智慧勝過(guò)了大人，其中也不乏勇敢，從這件事中我又看到了一個(gè)更出色、更不一般的肖曉。
現(xiàn)在，我認(rèn)為肖曉做一名升旗手當(dāng)之無(wú)愧！
今天我是升旗手讀后感 12
當(dāng)《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時(shí)，我就被它深深地吸引了，我把它當(dāng)個(gè)寶貝似的閱讀起來(lái)。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。
肖曉是一個(gè)心地善良的小男孩，舉個(gè)例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)皮包，店主再三說(shuō)是自己的`，肖曉并沒(méi)有把皮包交給店主，后來(lái)又有人搶走了皮包，他勇敢地跑過(guò)去奪了回來(lái)，然后把它交給了警察，皮包最終回到了失主手中。
盡管六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，但肖曉從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)一名升旗手的愿望。一次，本來(lái)已經(jīng)安排肖曉當(dāng)升旗手，但由于學(xué)校有人來(lái)檢查，升旗手被臨時(shí)換成了學(xué)習(xí)成績(jī)最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并且在林茜茜出現(xiàn)失誤的時(shí)候幫助了她。通過(guò)肖曉分分秒秒、日日月月的長(zhǎng)時(shí)間努力，最后他終于成為了一名當(dāng)之無(wú)愧的升旗手！
讀了這本書，我深受啟發(fā)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像肖曉一樣擁有一顆善良的心、堅(jiān)持正義，同時(shí)要給自己設(shè)定一個(gè)努力的目標(biāo)，并時(shí)刻朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，即使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
我為肖曉感到驕傲，同時(shí)也要向他致敬、向他學(xué)習(xí)！
今天我是升旗手讀后感 13
這個(gè)寒假我念了很多書，每一本書念給我遺留下了深刻的印象，其中《今天我就是升旗手》給我遺留下的印象最深。
這本書的.主人公叫肖曉，出身于一個(gè)軍人的家庭。他非常優(yōu)秀，只有一個(gè)愿望，那就是當(dāng)一回升旗手，盡管愿望由于種.種原因?qū)崿F(xiàn)不了，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助了很多人，又與希望小學(xué)的學(xué)生開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他如愿以償?shù)纳鹆四敲骢r艷的五星紅旗。
“尖子生”林茜茜昏倒時(shí)，肖曉把她送至醫(yī)院。又費(fèi)盡心思把林茜茜從她媽的手中
“誘騙”過(guò)來(lái)，拎她回去體溫新鮮空氣。從這一點(diǎn)我感受到了，肖曉就是一個(gè)熱心腸的人。為班級(jí)著想，為同學(xué)著想，一點(diǎn)也沒(méi)私心。他協(xié)助祝小娜時(shí)，我還深深感受到了一點(diǎn)——肖曉對(duì)什么都很負(fù)責(zé)人，只要搞了就把它搞好。從肖曉想當(dāng)升旗手這一個(gè)志向，使我感受到了，他就是一個(gè)崇拜英雄、關(guān)心國(guó)家榮譽(yù)的一個(gè)人。從這一本書中我感受到肖曉他敢作敢為、熱情和奇想紛呈的人，他還積極向上、主動(dòng)、大膽，為了回去北京看看升國(guó)旗，竟然敢于一個(gè)人回去。使我敬佩大加。
今天我是升旗手讀后感 14
當(dāng)媽媽推薦我讀《今天我是升旗手》的時(shí)候，我內(nèi)心是滿不在乎的，升旗手我們學(xué)校也有，這本書里又能寫些什么呢？可是當(dāng)我打開(kāi)書本看了第一章后，真的感到意外的收獲，忍不住一口氣看完，當(dāng)書本合上時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，禁不住為肖曉感到自豪。
肖曉也是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，心中最大的愿望就是做一回學(xué)校的.升旗手。為了這個(gè)目標(biāo)，他付出過(guò)很多努力，也做過(guò)錯(cuò)事，不過(guò)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事時(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正。當(dāng)升旗手的資格讓給別人后雖然心里很委屈，但是集體的榮譽(yù)感使他又很快地融入班級(jí)集體中，保證升旗儀式順利進(jìn)行。
當(dāng)他瞞著家人去北京看升旗時(shí)，我不禁捏了一把汗，好在他遇到了希望小學(xué)的老師和同學(xué)們，可惜的是，在他剛出站口就被警察“抓”住了，并護(hù)送回了南京，不但沒(méi)看到升國(guó)旗，還被好久沒(méi)見(jiàn)的爸爸關(guān)了“禁閉”。
他為了安慰懷娃，用自己的新鞋換了一只小狗孩孩送給他，并和全班同學(xué)捐送了紅領(lǐng)巾和隊(duì)旗給希望小學(xué)的同學(xué)們。
最終，肖曉終于當(dāng)上了升旗手，我心中無(wú)比激動(dòng)，他的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，正直勇敢、嫉惡如仇、聰明機(jī)智、樂(lè)于助人……如果我們都像他一樣懷著一顆美好的心，我們也會(huì)成為一樣出色的升旗手的。
今天我是升旗手讀后感 15
《今天我是升旗手》這本書到今天我已經(jīng)全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個(gè)升旗手，最終他贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學(xué)校的升旗方式不同，每次一個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)非常出色的`升旗手，兩個(gè)護(hù)旗手，所以肖曉非常希望當(dāng)一個(gè)升旗手。有一次，他拾到了許多錢，他拾金不昧，把錢交到失主手上，數(shù)值達(dá)5萬(wàn)元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長(zhǎng)等人來(lái)檢查學(xué)校，所以不能當(dāng)升旗手，他最后幫了學(xué)校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當(dāng)肖曉不能當(dāng)升旗手時(shí)，我替他傷心，其中有很多令人傷心的話語(yǔ)。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時(shí)，我有被他們的勞動(dòng)課深深吸引了，我希望我們的勞動(dòng)課也是那樣，也現(xiàn)場(chǎng)作魚。
肖曉去北京去了，認(rèn)識(shí)了懷娃，孩孩等人動(dòng)物。我覺(jué)得孩孩這可愛(ài)啊！
還有手拉手的活動(dòng)，肖曉當(dāng)上升旗手了，我為他而高興······
要想實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠(yuǎn)不能成功，而要腳踏實(shí)地，努力爭(zhēng)取，向著自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。如今，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，總是感覺(jué)沒(méi)信心，覺(jué)得不可能學(xué)好了，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼心理。
今天我是升旗手讀后感 16
《今天我是升旗手》這本書的主人公的名字叫肖曉，作者是我國(guó)著名女作家黃蓓佳，他的作品有《我要做好孩子》、《我飛了》、《漂來(lái)的.狗兒》等。這本書是繼《我要做好孩子》之后，黃蓓佳奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部?jī)?yōu)秀兒童小說(shuō)。
肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，是一個(gè)懂事的好孩子。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但有種種困難阻擋他。但他不放棄，他坦誠(chéng)幫助同學(xué)們，幫助希望小學(xué)……終于，在六年級(jí)他當(dāng)上了學(xué)校的升旗手，實(shí)現(xiàn)了愿望。
肖曉是一個(gè)好榜樣，作者用了許多人物如：巴頓、小店老板……反襯出肖曉十分善良，有愛(ài)心，拾金不昧的精神，肖曉為了一個(gè)皮包，等到天黑，不等到失主來(lái)，他是不會(huì)走的，他相信失主一定會(huì)來(lái)的。但失主沒(méi)來(lái)，皮包反被人搶了。幸好有大人報(bào)案了，捉住了那個(gè)人。后來(lái)失主十分感謝肖曉。
這本作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
肖曉拾金不昧，愛(ài)護(hù)老人，熱心助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
今天我是升旗手讀后感 17
《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，里面的很多章節(jié)，不僅讓我們學(xué)會(huì)怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。
在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態(tài)、模樣、(.)動(dòng)作描寫的生動(dòng)有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛(ài)心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會(huì)笑，只會(huì)學(xué)習(xí)，勤奮努力；林茜茜的媽媽和林茜茜一樣不會(huì)笑，非常要強(qiáng)；巴頓喜歡談軍事類的.事，金鈴的作文寫得好，卻不善于發(fā)表、梅芳老師得獎(jiǎng)心很強(qiáng)、包郝廢話很多……看了這本書，我覺(jué)得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢(shì)：說(shuō)話簡(jiǎn)潔、口齒伶俐，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應(yīng)該明白：只要為祖國(guó)做一件事情，哪怕就像升國(guó)旗一樣，你也應(yīng)該認(rèn)為這是一種榮譽(yù)，這是祖國(guó)信任你的一種標(biāo)志，應(yīng)該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學(xué)習(xí)肖曉：在班級(jí)里關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)集體，做個(gè)好同學(xué)。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做一位品格優(yōu)良的學(xué)生。
今天我是升旗手讀后感 18
近一段，我們看了一本書，名字叫做《今天我的升旗手》，這本書深受我們的喜愛(ài)主人公肖曉出身于單親家庭，三歲那年，母親就因病過(guò)世啦，他的父親是一個(gè)軍人，他常居海外。肖曉一直和爺爺奶奶住在一起生活。
他雖然可憐，但是肖曉卻從未因此而感到自卑。他在學(xué)校里，刻苦學(xué)習(xí)，是男孩子們中的榜樣，他熱情開(kāi)朗，長(zhǎng)和同學(xué)有說(shuō)有笑。
肖曉非常崇拜英雄，他心中有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為了這個(gè)夢(mèng)想，他團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子林茜茜，幫助祝小娜等作了需多的好事，曾經(jīng)也做過(guò)壞事。帶著這個(gè)夢(mèng)想，他一天天長(zhǎng)大，終于，他當(dāng)上了升旗手。
我們現(xiàn)在啊，應(yīng)該有一個(gè)愿望，有一個(gè)夢(mèng)想，然后想著愿望的目標(biāo)前進(jìn)，遇到困難要冷靜，不能慌張，朋友之間要有友誼，就像文中的肖曉和他的.朋友包赫一樣，當(dāng)肖曉有困難，包赫長(zhǎng)伸援助之手。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)充滿著英雄主義的小男孩，他天生是一個(gè)“士兵中的將軍”，他會(huì)朝著自己的理想去奮斗，不管一路上遇到了多少個(gè)絆腳石，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，接著自己心中的理想去奮斗，去狂奔。
我們要想肖曉學(xué)習(xí)，以他為榜樣，為自己的目標(biāo)去奮斗。
今天我是升旗手讀后感 19
7月8日 我這次看了有本書花了整整一天的時(shí)間，這本書的名字叫《今天我是升旗手》，這本書比較好看，特別是主人公肖曉，我覺(jué)得他有志氣,而且有遠(yuǎn)大的理想，好奇心比較強(qiáng)，老師教他干什么他都十分認(rèn)真地干。比如說(shuō)：下個(gè)星期一是他當(dāng)升旗手，他覺(jué)得當(dāng)一個(gè)升旗手不容易，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)升旗手把國(guó)旗升上天空的時(shí)候，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都無(wú)法替代的。
他就升國(guó)旗之前的事先準(zhǔn)備好，免得出丑還特意在家里練習(xí)了一下，爺爺奶奶還挺樂(lè)意的，結(jié)果明天早上，肖曉老早來(lái)到學(xué)校，他的衣表整整齊齊的連鞋子也干干凈凈，還用牙膏涂了一層薄薄的`，散發(fā)著清香，接著他們班的班主任也來(lái)了，然后對(duì)肖曉說(shuō)：“ 老師想說(shuō)如果你今天改當(dāng)護(hù)旗手，同意嗎？”肖曉搖搖頭，表示不答應(yīng)，然后做在墻邊一聲也不響。因?yàn)樗X(jué)得老師不該說(shuō)話不算話。
我讀到這里的時(shí)候，覺(jué)得肖曉有骨氣，自尊心很強(qiáng)，而且老師的話他也認(rèn)真去做，一絲不茍的，我要是有肖曉的這種精神那該多么的好啊！
今天我是升旗手讀后感 20
俗話說(shuō)：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)變充滿動(dòng)力。今天我要向大家推薦一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望你們能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持的少年！
今天我是升旗手讀后感 21
最近，我看了一本江蘇少兒出版社出版的書，書名是《今天我是升旗手》。主要講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生想當(dāng)旗手的夢(mèng)想。蕭蕭出生在一個(gè)軍人家庭。他的'母親生病早早離開(kāi)，父親是一名軍人，從未回家過(guò)。所以蕭蕭只能跟著爺爺奶奶生活。爺爺奶奶對(duì)他很好，但蕭蕭心里一直有一個(gè)愿望：當(dāng)學(xué)校的升旗手。或許，對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō)，升旗只是把國(guó)旗升到旗桿頂端的人，但在蕭蕭的心里，這個(gè)稱謂很重要。盡管由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)愿望，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦言幫助“優(yōu)等生”林錫謙和鮑浩、馬宇等同學(xué)機(jī)智地抓猴賊。
終于，在他即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手舉起了鮮艷的五星級(jí)紅旗。
看完這本書，感覺(jué)里面的故事很生動(dòng)，一波三折，任務(wù)形象生動(dòng)，瀉藥充滿陽(yáng)剛之氣，主人公蕭蕭遇事不輕言放棄，值得我學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們同學(xué)中，“小小”數(shù)以萬(wàn)計(jì)。我想：只要我們不斷努力，金子總會(huì)發(fā)光。由此，我想到了一個(gè)道理。每個(gè)人都有一個(gè)愿望。在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些挫折。只要不懈努力，朝著自己的目標(biāo)奮斗，就要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己。，只有這樣，我們才能品嘗到成功的喜悅。
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