讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-06-23 10:19:52 讀后感 我要投稿

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文

      當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文,歡迎大家分享。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文1

      大家都讀過(guò)《愚公移山》這篇文章吧。今天,我有幸拜讀了這篇文章,讓我感悟很深。

      這篇文章的主要內(nèi)容是:一個(gè)被人們稱為愚公的老人家門(mén)前有兩座大山。這兩座大山對(duì)他們一家的生活造成了交通上的不便。愚公便召集家人一起把這兩座大山搬走。當(dāng)家人問(wèn)及搬下的石頭、泥土放到哪里時(shí),愚公說(shuō)可以放到渤海邊上,隱土的北面。后來(lái)經(jīng)過(guò)天帝的幫助,終于將兩座大山搬走了。

      讀到這里,大家都會(huì)被愚公堅(jiān)持移山的精神所打動(dòng)。可是,這兩座大山被移到了渤海邊、隱土北面,就不會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜藗冊(cè)斐缮钪械牟槐銌幔窟@些問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎迹‰y道為了自己方便,就可以不顧及別人的感受是嗎?!

      在我們的生活中也有這樣的事情發(fā)生。那一次,爸爸媽媽帶我去野餐,當(dāng)時(shí)我們旁邊也有一家人在野餐。在野餐中,我把裝食物的包裝袋都放到了一起,準(zhǔn)備走的時(shí)候帶著,免得將周圍的環(huán)境弄臟,給別人造成不必要的麻煩。但是,我們旁邊的那家人卻把一些裝食物的包裝袋隨意地丟棄在草坪上。我當(dāng)時(shí)以為,可能他們走時(shí)會(huì)收拾一下,將垃圾帶走。沒(méi)想到野餐結(jié)束,他們站起來(lái),連看也懶得看他們周圍自己制造的垃圾就揚(yáng)長(zhǎng)而去。還是我過(guò)去幫他們撿了起來(lái)。哎,自己方便了,卻給別人制造了麻煩。

      在我們生活的小區(qū)里,這種現(xiàn)象也屢屢發(fā)生。瞧,垃圾桶里垃圾不多,可垃圾桶外卻被各種各樣的垃圾堆滿了,別人想將垃圾扔進(jìn)垃圾桶,卻找不到可以落腳的地方。特別是夏天,這些扔在外面的垃圾吸引來(lái)無(wú)數(shù)的蒼蠅,漫天飛舞,路人無(wú)不掩面而過(guò)。這些現(xiàn)象,都是為了自己方便造成的。試問(wèn)那些隨意丟棄垃圾的人:你想過(guò)周圍人的感受嗎?這些人的行為讓我深惡痛絕!

      讀了《愚公移山》這篇文章,我想告訴大家:只為了自己方便就不顧及他人的感受,這是不應(yīng)該的!

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      壓力山大”,這句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在中學(xué)是得到廣泛的應(yīng)用,因?yàn)閯偵铣跻黄唛T(mén)課,上了初二,八門(mén)課,初三黨,九門(mén)課,最主要的是,我們還即將中考,于是,各種壓力山就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的變重,學(xué)了這篇課文,一下子讓我們?nèi)嗖坏恕N覀兊墓φn就是山,我們就是愚公啊!說(shuō)句題外話,作為一個(gè)天生的怪胎,我頂多會(huì)說(shuō):“愚公愚公,真是愚鈍,搬個(gè)家不就行了?”然而再想一下,換一個(gè)方位,愚公移山,不是單純的為自己,也是為了眾多居民,如果說(shuō)學(xué)習(xí)是為了自己的成績(jī)進(jìn)步,自私自利,那還有什么意義?這樣一想,好像是自己有點(diǎn)誤解。如果把自己的壓力全都一點(diǎn)一點(diǎn)的移走,慢慢的消化自己的功課,其實(shí)還是會(huì)讓自己受益匪淺的。

      此外再感慨一句,耍小聰明不是放棄壓力,是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)愚公移山,我明白了:不是說(shuō)任何一件事都是很深?yuàn)W的道理,我們只是被自己面前的山給擋住了,移開(kāi)一點(diǎn),是不是就會(huì)對(duì)自己的世界觀好一點(diǎn)?哪怕我們的力量很薄弱,但依然選擇奮不顧身去拼搏,我們選擇去做一個(gè)愚公,把自己人生的障礙全部搬走,為自己,也為別人把他們的道路變得暢通無(wú)阻!

      今天學(xué)了《愚公移山》這篇文言文,自己不禁有一番感嘆,不是說(shuō)佩服愚公,而是說(shuō)佩服我們現(xiàn)在的中學(xué)生。

      毛爺爺說(shuō):“我們要學(xué)習(xí)愚公移山的精神,把壓在人民身上的山給移走。”除此之外,愚公移山還體現(xiàn)了一種鍥而不舍的精神,在學(xué)習(xí)的路上,我們的每一步都是要堅(jiān)持,對(duì)待學(xué)習(xí),持之以恒,不能輕言放棄,在生活中,在學(xué)校里,遇到一點(diǎn)困難就退縮,那才是真正的愚公,因?yàn)榘胪径鴱U不是好習(xí)慣,正所謂愚公,現(xiàn)代漢語(yǔ),簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是傻。智叟,聰明的人。但我卻覺(jué)得,智叟,只是會(huì)耍小聰明吧?

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文3

      今天我讀了《愚公移山》這篇文章,被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了,故事主要講了,一個(gè)叫愚公的老人,他家門(mén)前有兩座大山,出入很不方便。于是他對(duì)全家人說(shuō)想要把山移開(kāi),他不但親自干,還讓自己兒孫一起干,就這樣寒來(lái)暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝,就派神仙給移走了。這個(gè)故事,反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神,這種精神很值得我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女學(xué)習(xí)!我堅(jiān)信,如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難,最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好,每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng),我總是抱怨自己,心里也很不是滋味,于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),終于取得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。奮斗吧!讓我們像偉大的愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)大人講愚公移山,記得當(dāng)時(shí)我對(duì)老愚公的做法很不理解,還和家長(zhǎng)爭(zhēng)辯,固執(zhí)的認(rèn)為老愚公率領(lǐng)子孫一起移山,實(shí)在是太愚蠢了,真不如搬到山前去住。上了六年級(jí),還像三年級(jí)那樣學(xué)著玩。期中考試成績(jī)出來(lái)了,我慘敗到自己難以置信的地步!痛定思痛,我又重新讀了《愚公移山》。也許是失敗的慘痛教訓(xùn)吧,重素使我對(duì)文章內(nèi)容的理解透了。與老愚公相比,我就失敗在夢(mèng)想不費(fèi)力氣,不必刻苦努力,就可以取得好成績(jī);就在與沒(méi)有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的困難就像太行、王屋兩座大山,使人出入之迂也,學(xué)習(xí)就像搬走這兩座大山一樣,本來(lái)就是苦差事。我這次失敗,正因?yàn)闈撘庾R(shí)中不自覺(jué)地企圖繞開(kāi)困難,這不正是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任嗎?我還深深地認(rèn)識(shí)到,小到一個(gè)人,大至一個(gè)民族,愚公精神至今仍是我們必須發(fā)揚(yáng)光大的。如果安于現(xiàn)狀,不敢冒失敗的危險(xiǎn),就不會(huì)嘗到勝利的喜悅,事業(yè)也不會(huì)有所發(fā)展。由此看來(lái);愚公精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)。相反,它正激勵(lì)我們克服困難,奪取勝利。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文4

      書(shū)化作叮咚叮咚的泉水,在我們身邊唱起了醉人的歌;書(shū)化作香氣,時(shí)時(shí)縈繞在我們身旁;書(shū)化作太陽(yáng),照亮我們的人生;書(shū)化做老師,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍粫?shū)化作沙漠中甘甜的水,解救我們干渴的心靈。我愿與書(shū)為伴。

      我從小就愛(ài)讀寓言,寓言雖然簡(jiǎn)短,但它富有深刻的人生哲理。寓言與我一起走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,轉(zhuǎn)眼間,我已步入了六年級(jí)的學(xué)堂,今天我又讀了愚公移山的故事。

      故事講述了愚公門(mén)前有兩座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山,這兩座山擋住了他家門(mén)前的去路,于是,愚公下定決心:要把這兩座山搬走!因?yàn)楸е@樣的'信念,每一天,愚公一直挖山,挖一點(diǎn)就少一點(diǎn)。有一天,一位名叫智瘦的和尚看見(jiàn)了愚公在努力地挖山,就取笑他,說(shuō):“這兩座山這么高,又這么大,即使你生命將盡,也挖不掉這一座山,更別說(shuō)兩座山了!”面對(duì)智瘦的嘲笑、譏諷,愚公堅(jiān)定地回答:“這兩座山雖然又高又大,但只要每天挖一點(diǎn),它就會(huì)少一點(diǎn),就算有一天我死了,還有我的兒子,我的兒子死了還有孫子,孫子死了還有兒子的孫子,子子孫孫,一代又一代的挖下去,總有一天會(huì)把大山挖平。”智瘦聽(tīng)了愚公的話,啞口無(wú)言,低著頭紅著臉走了。

      也有很多人對(duì)愚公移山不理解。如果愚公怕費(fèi)勁,圖省事,安于現(xiàn)狀,完全可以把自己的房子搬到別的地方去,而不用大動(dòng)干戈挖山。但愚公并沒(méi)有這樣做,他心無(wú)雜念,決定以自己艱苦的勞動(dòng)改變現(xiàn)狀,搬走太行、王屋兩座大山。由此,讓我從愚公移山的故事中,深深的認(rèn)識(shí)到,老愚公搬走的不僅是太行、王屋兩座大山,而更重要的就是,他那種“明知山有虎,偏向虎山行”的大無(wú)畏精神。

      讀《愚公移山》的故事,還讓我深深地體會(huì)到,小到一個(gè)人,大到一個(gè)民族,“愚公精神”至今仍是我們必須發(fā)揚(yáng)光大的。如果安于現(xiàn)狀,不敢冒這失敗的危險(xiǎn),去創(chuàng)新,就嘗不到勝利的喜悅。

      由此我認(rèn)識(shí)到了老愚公的精神并沒(méi)有過(guò)時(shí),恰恰相反,現(xiàn)在的人類正是需要愚公這種堅(jiān)持不懈的精神,是他真正的激勵(lì)著我們克服困難,奪取勝利的精神。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文5

      愚公移山的故事想必大家都看過(guò)吧!但不同的人有不同的看法,今天我就來(lái)話談?dòng)薰粕健?/p>

      我首先表示對(duì)愚公的敬佩,但有人認(rèn)為愚公移山既不科學(xué),也不現(xiàn)實(shí),不如搬家來(lái)得方便。所以我要來(lái)談?wù)勎业挠^點(diǎn)——愚公應(yīng)該移山。

      首先,愚公移山正視生活中的困難,對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的矛盾毫不躲避,做到了從實(shí)際出發(fā)。其次,這樣做不僅很好的解決了“出入之迂”的問(wèn)題,也為家鄉(xiāng)提供了更為廣闊的發(fā)展空間。而且,他的做法產(chǎn)生了巨大的精神作用。縱觀歷史,中華民族多次陷入危難,而正是愚公移山的精神使我們勇敢的從危難中站起來(lái)。還記得毛主席的文章《愚公移山》嗎?他在文中熱情歌頌了愚公精神。60年代的“學(xué)習(xí)愚公精神,建設(shè)美好祖國(guó)”為當(dāng)時(shí)的發(fā)展提供了多么大的促進(jìn)作用呀!沒(méi)有愚公移山的精神,我們便不可能擁有祖國(guó)的今天,也不可能擁有美好的未來(lái)。

      記得諾貝爾嗎?他在發(fā)明研究炸藥時(shí),曾失去了他的親人,又受到人們的排斥,還有研究炸藥時(shí)的種種問(wèn)題。這些都如一座大山壓在諾貝爾的面前,他是怎樣做的呢?是逃避現(xiàn)實(shí)?是放棄試驗(yàn)?都不是。他就如愚公一樣,堅(jiān)持將面前的大山搬走,最后,諾貝爾成功了!

      且不說(shuō)愚公移山對(duì)不對(duì),再來(lái)看看搬家的行為。我認(rèn)為搬家是一種典型的逃避矛盾的錯(cuò)誤做法,是一種自私的治標(biāo)不治本的做法,這樣做只會(huì)讓家鄉(xiāng)變得更貧窮,閉塞,愚昧,落后。的確,搬家避難就易,實(shí)屬明智之舉,然而這樣做并未解決根本問(wèn)題。由此看來(lái),愚公移山的確為正確做法。

      愚公并不愚,他在正視矛盾的基礎(chǔ)上,為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),也為自己的生活提供了便利,更為后代子孫造福。這樣一舉三得,又何樂(lè)而不為呢?現(xiàn)代生活中缺少的不正是愚公以山的精神嗎?愚公移山所表現(xiàn)出來(lái)的持之以恒、奮斗不息的精神早已成為中華民族精神的主體。是一種應(yīng)受到贊揚(yáng)和推崇的行為,相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)真理!

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文6

      今天我們又學(xué)習(xí)了《愚公移山》,和上次不同的是,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)愚公的“愚”有了新的看法。

      這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫愚公的老人克服了重重的阻礙,堅(jiān)持不懈地想要移走大山,最終感動(dòng)天地,并幫他移走大山的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)出愚公在遇到困難時(shí),不逃避不退縮,勇敢去面對(duì),鍥而不舍,堅(jiān)定執(zhí)著,永不言棄的精神。故事中的他經(jīng)歷了妻子的勸阻、智叟的嘲笑,依然始終如一地堅(jiān)持下去。以前讀時(shí)我對(duì)愚公的做法感到非常不解,在我看來(lái),與其把那座不可能移走的大山移走,還不如在有生之年搬到一個(gè)開(kāi)闊的地帶。

      今天再讀愚公,卻好似悟到了愚公此番做法的其中深意。不知不覺(jué),我想到了自己。舞蹈課上,一組高難度的動(dòng)作難倒了我,雖然老師悉心幫助,可我還是做不到位,看到同學(xué)們都順利地完成了動(dòng)作,心中很不是滋味。自己明明很努力了,可就是達(dá)不到想要的效果。身上已經(jīng)汗流浹背,四肢也因?yàn)榉磸?fù)練習(xí),已經(jīng)累到有氣無(wú)力,心中也想到了放棄。下課了,我回到了家中,那個(gè)動(dòng)作還在腦海中反復(fù)回放,同時(shí)也想起了一句話:改變不了世界,就改變自己吧,于是,我又練習(xí)了起來(lái),終于我克服了困難,完成了那個(gè)動(dòng)作。

      仔細(xì)想想,愚公并不是真的“傻”,他只是朝著目標(biāo)不放棄,克服困難,堅(jiān)持努力,或許繞開(kāi)困難,確實(shí)可以省下很多力氣,可是那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己可以做到,就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),只有移走像困難一樣的大山,前面才是一片開(kāi)闊的平地。

      看來(lái),我們有時(shí)面對(duì)困難時(shí),自作聰明地以為是捷徑可能并不是正確的路,而在我們看來(lái)那些愚鈍的做法,也許才是明智的選擇。再次讀來(lái),解開(kāi)了我心中一直以來(lái)的疑惑,不僅僅是對(duì)“愚公精神”的感動(dòng)和敬佩,還深深感悟到,愚公不“愚”,“愚”中更有大智慧。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文7

      前幾天剛剛學(xué)完《愚公移山》這篇文言文,自己真的被老愚公那堅(jiān)持不懈的精神所打動(dòng)了,所以情不自禁地想寫(xiě)一寫(xiě)。這篇課文講述了這樣一個(gè)故事:古時(shí)候有位老人叫愚公,他看見(jiàn)太行和王屋兩座大山阻擋了人們的去路,便帶領(lǐng)全家人去移動(dòng)那兩座大山。他們又是鑿石頭,又是挖石塊。有一位人稱“智叟”的老頭,他以嘲笑的語(yǔ)氣勸阻愚公:“你怎么會(huì)傻到這個(gè)地步呀!就憑你的這些力氣,能搬動(dòng)這兩座大山嗎?”愚公卻說(shuō):“你才傻呢!我雖然搬不動(dòng)這兩座大山,但我還有無(wú)窮無(wú)盡的子子孫孫!他們可以繼承我搬山的精神呀!而這兩座大山卻不會(huì)增高。”終于有一天,愚公移山的精神感動(dòng)了玉皇大帝,玉帝派人把這兩座大山給移走了。

      開(kāi)頭寫(xiě)二山既高且大,而愚公僅以全家力量來(lái)“平險(xiǎn)”,已初見(jiàn)其“愚”;接著寫(xiě)運(yùn)土石,工具“箕畚”是十分小的,而倒土地點(diǎn)“渤海之尾”又是十分遙遠(yuǎn)的,如此移山,看來(lái)更是“愚不可及”。但這些僅僅是事物的表象。及至智叟前來(lái)阻止移山,愚公說(shuō)出了“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增”的道理,他在我心中的形象霎時(shí)便的高大起來(lái)——原來(lái)他的見(jiàn)解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人之上,真是“大智若愚”啊!

      愚公移山貴在精神。愚公覺(jué)得兩座山擋住道了,為方便大眾,他信念堅(jiān)定,迎難而上,移開(kāi)山道。后來(lái)感動(dòng)神靈,搬走大山。如果愚公當(dāng)時(shí)空有堅(jiān)定的信念,沒(méi)有恒心和毅力,那么移山都是空談。我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,做事不僅要有堅(jiān)定的信念,更重要的是付諸行動(dòng),去實(shí)踐,堅(jiān)持不懈,百天如一日地去做。迎難而上,困難便會(huì)迎刃而解。有人習(xí)慣在溫室里成長(zhǎng),滿足于優(yōu)越條件,只想坐享其成,害怕吃苦,害怕生活的重?fù)?dān)壓肩。在通往理想與成功的道路上跋涉,的確是痛苦的,需要付出艱辛的勞動(dòng)。爸爸告誡我:“不怕苦,苦一時(shí);害怕苦,苦一世。”愚公就是以他不怕苦、不怕累的精神掃清了道路。如果我們每個(gè)人都怕困難,那么,困難將越積越多,難以解決。

      愚公以實(shí)例告訴我們:信念+信心+恒心=成功。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是這樣,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功~

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文8

      《愚公移山》講述了叫一個(gè)愚公的為方便交通而移山的故事。所謂“一正一反,才能塑人”,在愚公高大偉岸的光輝形象下,有一個(gè)不可忽視的大反派——智叟。在我們對(duì)這個(gè)滿嘴毒液的長(zhǎng)舌男咬牙切齒的時(shí)候,也不禁感嘆:人即使不能成大智若愚的移山者,也不能做只會(huì)品頭論足、智在口上的“評(píng)論家”。

      著名脫口秀節(jié)目《金星撞上火星》的主持人金星是一位非常優(yōu)秀的舞蹈家,她開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)舞蹈界的多項(xiàng)先河,然而她還有一個(gè)更加引人注目的身份——變性藝術(shù)家。于是,當(dāng)她頻繁出現(xiàn)在電視上時(shí),“正常人”們按捺不住了,他們舉著正義的大旗,喊著“變性即變態(tài)”的口號(hào),如火如荼地展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)“伐星”運(yùn)動(dòng)。謊言的毒藥抹殺了真相。惡劣的言論下,人們看到的只是一個(gè)“十惡不赦”的金星。可是她又做錯(cuò)了什么?作為一個(gè)舞蹈家,她為國(guó)爭(zhēng)光;身為一個(gè)女人,她賢妻良母。她,一個(gè)平凡人,活出了不平凡的精彩。那些“伸張正義”的女人們,只是太嫉妒,嫉妒一個(gè)男人詮釋了女子的溫柔嫻良;那些“慷慨激昂”的男人們,只是太無(wú)聊,無(wú)聊地發(fā)泄自己內(nèi)心的不滿。他們,她們,舌頭很長(zhǎng),心路卻很短。

      “惡語(yǔ)傷人十月寒”,他們手持一把利劍,囂張跋扈,殺人無(wú)數(shù)。他們逞的只是口舌之快,帶給別人的卻是切膚的疼痛。當(dāng)別人做了我們不敢做的事,當(dāng)別人做了我們想不到的事,請(qǐng)把心態(tài)放平和了。無(wú)論他是愚公,一心移山;還是他是精衛(wèi),一念填海。只要他的執(zhí)著不妨礙我們的生活,那便只當(dāng)是風(fēng)景去看罷。閉緊自己的嘴,不要愛(ài)讓自己活成了智叟,損人不利己;放寬自己的心,移一座道德的山入心,也可以成了半個(gè)愚公。

      但切記,不成愚公,也不能成了智叟。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文9

      《愚公移山》是中國(guó)古代的一個(gè)小故事。故事講了一個(gè)老人移山的事情,這個(gè)老人就是愚公。傳說(shuō)愚公因?yàn)橛X(jué)得門(mén)前的兩座大山擋住了路,礙于出行,所以決定要把這兩座山搬走。于是他就開(kāi)始一筐筐地從山上挑土,不但是他們自己家,許多其他的人也過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí),黃河邊住著的一個(gè)叫智叟的人聽(tīng)到這件事,就嘲笑他們:“你看,你們這不是白費(fèi)力嗎?這山那么大,人移得走嗎?”但是愚公沒(méi)有聽(tīng)智叟的話。最后,他們終于清除了那兩座大山。

      讀了這個(gè)故事,我很受啟發(fā)。我覺(jué)得,雖然在故事中移山的老人被稱作“愚公”,但我覺(jué)得他這是一種大智若愚,而文中的智叟呢,才是真正的愚公。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)椋矣X(jué)得愚公身上有一種精神,是它使他如此奮勇地向著自己的目標(biāo)不懈地前進(jìn)。這種力量,就是—他的信念!是啊,如果沒(méi)有信念,一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人,怎么可能會(huì)搬走一座大山呢?正是這種信念,使得這個(gè)老人朝著自己偉大的目標(biāo)前進(jìn)!而智叟呢,卻把老人這種可貴的精神看成是愚蠢,他們沒(méi)有這種執(zhí)著與信念,是最可悲的。一分耕耘一分收獲,他們不愿努力,當(dāng)然感受不到那種經(jīng)過(guò)自己的努力和汗水之后,獲得成功的喜悅與寬慰。

      對(duì)此,我有著深刻的體會(huì)。

      記得那是一次期末考試前,這次考試我決定不要媽媽的幫助,并且暗暗地在心里下定了決心:一定要!從此,我便開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)。雖有決心,但是復(fù)習(xí)也還是很辛苦的。有時(shí)在深夜的燈光下捧一本習(xí)題,久久地思索著;有時(shí)面對(duì)幾道方程,冥思苦想;有時(shí)讀者、背誦著英語(yǔ)課文,直到深夜……每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總是想:這次考試,我一定要!經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我終于取得了好成績(jī)!此時(shí),我心里就像在三伏天的烈日下吃冰塊一般,舒服極了。那種歡欣與喜悅,是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

      讓我們都一起來(lái)學(xué)習(xí)愚公的這種執(zhí)著的精神,朝著自己的理想努力吧!

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文10

      近日,我偶翻初中語(yǔ)文課本,重讀《愚公移山》一文,又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

      以前學(xué)習(xí)《愚公移山》時(shí),雖然在筆記上記著學(xué)習(xí)愚公“挖山不止,持之以恒”的精神,心里卻想著,愚公為何不搬家呢?如果早早地搬了家,那樣可以省下多少勞力又多創(chuàng)造多少財(cái)富呢!現(xiàn)在想來(lái)“移山”與搬家各有一番道理。

      移山貴在一種持之以恒的精神,太行,王屋二山看起來(lái)是多么龐大、雄壯,北山愚公又是多么渺小與卑微,然而,看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志——移山,為后世子孫造福。在他的帶動(dòng)下,全家人齊心協(xié)力,堅(jiān)持不懈地挖山。愚公明白“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”上一代人創(chuàng)造下豐功偉績(jī),搬走這兩座大山,子孫后代就可以免受“出入之迂”之苦,愚公這種挖山不止的精神,似乎像是“蚍蜉撼樹(shù)”,不自量力,但他能意識(shí)到任何事物都不是不可改變的,經(jīng)過(guò)人們的努力,終會(huì)將它改變,征服,而在這個(gè)過(guò)程中,人們所需要的便是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和挖山不止的精神。

      然而,“搬家”也并非沒(méi)錯(cuò),“移山”是為了免受“出入之迂”之苦,而“搬家”同樣可以達(dá)到這個(gè)目的,并且“搬家”與“移山”相比較,可以節(jié)省人力、物力,將更多的時(shí)間用在創(chuàng)造更多的財(cái)富上,如此之利,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò)是“移山”所得的好處,不僅在于自己,同時(shí)對(duì)他人也是一種方便,而“搬家”則是僅僅方便了自己。

      但是,“搬家”并不意味著逃避,“移山”也并不意味著一定能成功,我覺(jué)得在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中,“移山”與“搬家”應(yīng)緊密聯(lián)系起來(lái),既要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地工作,又要靈活地處理問(wèn)題,應(yīng)付萬(wàn)變的社會(huì),只有如此,才能推動(dòng)我們的現(xiàn)化建設(shè)向前發(fā)展。

      重讀此書(shū),獲益非淺!

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文11

      我讀過(guò)很多書(shū),有《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《格林童話》……

      其中,我最喜歡的就是媽媽兒童節(jié)是送我的那一本《寓言故事》,它像一塊磁鐵,深深深的把我吸引住了,我貪婪的看了一篇又一篇,看著,看著,我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的寓言世界,一會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人守在木樁前,不知道他到底在等什么;一會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人正在把長(zhǎng)出了芽的稻子不停地往上拔……在一個(gè)晴朗的星期天,我翻開(kāi)了這本《寓言故事》,走進(jìn)寓言世界看一看今天有什么有趣的故事,我在寓言的故事中穿梭,咦,我看見(jiàn)一個(gè)老頭拿著鏟子鏟家門(mén)前的大山呢!我仔細(xì)一看,啊!原來(lái)是《愚公移山》這個(gè)故事,我一下子就被這個(gè)故事迷住了,讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得愚公雖然非常愚蠢,但是他堅(jiān)持不懈的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。看了一上午的書(shū),吃完午飯,我便出門(mén)去逛逛。今天起好極了!藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵白白的云彩,在正中間,一個(gè)紅燈籠似的太陽(yáng)懸掛在空中,偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò),天空也真是一幅美麗的風(fēng)景圖。我走在筆直的馬路上,在不遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)一個(gè)人在炎炎烈日下埋頭掃著馬路,我便跑過(guò)去,問(wèn)道:“阿姨,天氣這么熱,您怎么還在掃地,不休息一下嗎?”她回答道:“這是我的工作,我今天要掃完這一條街才能休息。”她邊說(shuō)邊指了那條街,我向她指的方向一看,還有好大一段,“您可真盡職盡責(zé)。”我說(shuō)。阿姨說(shuō):“雖然掃地很辛苦,可是只要堅(jiān)持,就一定能掃干凈。”這不就是“愚公”精神嗎?正是因?yàn)檫@些“愚公”,才讓我們的生活變得更加美好,而“愚公”都是有堅(jiān)持的精神,所以我覺(jué)得,我也應(yīng)該用這種堅(jiān)持不懈的精神來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)好。

      今天,我真正懂得了《愚公移山》的含義,更懂得了,只要這個(gè)世界上多幾個(gè)“愚公”,世界將變得更加美好!

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文12

      今日,偶然翻閱初中語(yǔ)文課本,重讀了《愚公移山》一文,又有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。

      上2年級(jí)時(shí),老師就給我們講過(guò)《愚公移山》這個(gè)故事,告訴我們要學(xué)愚公那種堅(jiān)持不懈。不達(dá)目的誓不休的精神,可我卻在心里想著:“愚公為什么不搬家呢?早早地搬了家,可以節(jié)省多少勞力,去創(chuàng)造多少財(cái)富呀!”現(xiàn)在想來(lái),“移山”“搬家”各有道理。

      移山,貴在一種持之以恒的精神。太行,王屋2山看起來(lái)是多么龐大,雄壯,相行之下,北山愚公又是多么渺小與卑微。然而,這看似渺小的愚公卻立下了一個(gè)大志—移山,為后代子孫造福!在他的帶動(dòng)下,全家人齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈地挖山。愚公明白:“子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何時(shí)而不平?”上一代創(chuàng)下豐功豐績(jī),搬走這倆座大山子孫后代就可以免受“出入之迂也”之苦。愚公的這種挖山不止的精神,似乎像是“蚍蜉撼大樹(shù)”,不自量力,但他能意識(shí)到任何事物都不是不可改變的,經(jīng)過(guò)人們的努終于將它改變、征服。而在這個(gè)過(guò)程中,人們所需要的便是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和挖山不止的精神。

      然而“搬家”并非過(guò)錯(cuò)。“移山”是為了免受“出入之迂也”之苦,而“搬家”同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。并且,“搬家”與“移山”相比較,可以節(jié)省不少人力、物力,將更多是世界用在創(chuàng)造更多的財(cái)富上。如此之利,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò)是“移山”所得的好處,不僅在于自己,同時(shí)他人也是一種方便,而“搬家”則是僅僅方便了自己。

      “搬家論”不算新見(jiàn),但作者卻抓住了其僅利自己的實(shí)質(zhì)。有見(jiàn)地,也為下文論述的鋪開(kāi)打下基礎(chǔ)。

      當(dāng)然,如果遇到我們目前的確是力所不及的問(wèn)題時(shí),采取“移山”的方式無(wú)疑會(huì)帶來(lái)極大的浪費(fèi),浪費(fèi)人力、物力。這時(shí),我們所要采取的便應(yīng)是“搬家”之法。

      但是,“搬家”并不意味著逃避,“移山”也并不意味著一定能成功。我覺(jué)得,在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中,“移山”與“搬家”應(yīng)緊密聯(lián)系起來(lái),也就是說(shuō)我們既要腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地工作,又要靈活地處理問(wèn)題,應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的社會(huì),只有如此,才有利于我們的現(xiàn)代化建設(shè)向前發(fā)展。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文13

      相信許多人都讀過(guò)《愚公移山》的故事吧!

      故事發(fā)生在很久以前的時(shí)候,有位叫愚公的老人,他已九十多歲了。他們村的出路被兩座大山擋住了,給他們的生活帶來(lái)了很多困難。愚公想把大山搬到別處去。第二天,他們一家就開(kāi)始干,四面八方的鄰居都來(lái)幫忙。愚公挖山不止的消息感動(dòng)了玉皇大帝,于是,玉皇大帝就派來(lái)了兩個(gè)大力神把大山搬走了。愚公都那么大年齡了,還堅(jiān)持不懈的挖山,令我十分佩服。

      和愚公比起來(lái)我真是太慚愧了。那次彈琴老師給我布置的家作是彈會(huì)《可愛(ài)的藍(lán)精靈》,我回家后,反復(fù)的彈著那個(gè)樂(lè)曲,可就是有幾個(gè)音符會(huì)彈錯(cuò),彈了好幾遍聽(tīng)著還是有彈錯(cuò)的音符。彈的不耐煩了,我就開(kāi)始亂彈,發(fā)出了刺耳的聲音。

      讀了《愚公移山》這篇神話故事后,我知道了,做事情一定要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈的去做,那就一定能把那件事給做好。我下定決心:我一定要把《可愛(ài)的藍(lán)精靈》彈會(huì)。

      《愚公移山》讀后感4

      暑假里我看了一則寓言故事,讓我體會(huì)了許多深刻的道理。

      全文講述了家居北山的愚公,要到九十歲了,而家門(mén)前是一座山,出門(mén)十分不方便,于是他發(fā)動(dòng)全家人移掉這座山,開(kāi)通一條便捷的道路出來(lái)的故事,愚公的鄰居聽(tīng)到這件事情后,便勸阻愚公,但愚公依然堅(jiān)持不懈,就是愚公這種堅(jiān)持的毅力,把上天感動(dòng)了,玉皇大帝派人把兩座大山移走了。

      雖然,愚公知道這兩座大山十分難挖,但他還是沒(méi)有放棄,讓自己的子子孫孫世世代代都去移走大山。愚公這種艱強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神值得我學(xué)習(xí)。

      在生活中常常會(huì)遇到一些困難,我就退縮或是依賴家長(zhǎng)去解決。就拿我學(xué)習(xí)騎自行車的事來(lái)說(shuō)吧,第一次沒(méi)有掌握平衡摔了跤,就不想學(xué)了。讀了這篇寓言故事后,讓我受益非淺,回想原來(lái)這種任性怕困難的做法不對(duì),十分后悔,應(yīng)該向愚公學(xué)習(xí)他這種可貴的品質(zhì),讓“愚公移山”精神在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大。

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文14

      今天我們又學(xué)習(xí)了《愚公移山》,和上次不同的是,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)愚公的“愚”有了新的看法。

      這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫愚公的老人克服了重重的阻礙,堅(jiān)持不懈的想要移走大山,最終感動(dòng)天帝,并幫他移走大山的故事。這個(gè)故事體現(xiàn)出愚公在遇到困難時(shí),不逃避不退縮,勇敢去面對(duì),鍥而不舍,堅(jiān)定執(zhí)著,永不言棄的精神。故事中的他經(jīng)歷了妻子的勸阻、智叟的嘲笑,依然始終如一的堅(jiān)持下去。以前讀時(shí)我對(duì)愚公的做法感到非常不解,在我看來(lái),與其把那座不可能移走的大山移走,還不如在有生之年搬到一個(gè)開(kāi)闊的地帶。

      今天再讀愚公,卻好似悟到了愚公此番做法的其中深意。不知不覺(jué),我想到了自己。舞蹈課上,一組高難度的動(dòng)作難倒了我,雖然老師悉心幫助,可我還是做不到位,看到同學(xué)們都順利的完成了動(dòng)作,心中很不是滋味。自己明明很努力了,可就是達(dá)不到想要的效果。身上已經(jīng)汗流浹背,四肢也因?yàn)榉磸?fù)練習(xí),已經(jīng)累到有氣無(wú)力,心中也想到了放棄。下課了,我回到了家中,那個(gè)動(dòng)作還在腦海中反復(fù)回放,同時(shí)也想起了一句話:改變不了世界,就改變自己吧,于是,我又練習(xí)了起來(lái),終于我克服了困難,完成了那個(gè)動(dòng)作。

      仔細(xì)想想,愚公并不是真的“傻”,他只是朝著目標(biāo)不放棄,克服困難,堅(jiān)持努力,或許繞開(kāi)困難,確實(shí)可以省下很多力氣,可是那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己可以做到,就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),只有移走像困難一樣的大山,前面才是一片開(kāi)闊的平地。

      看來(lái),我們有時(shí)面對(duì)困難時(shí),自作聰明的以為是捷徑可能并不是正確的路,而在我們看來(lái)那些愚鈍的做法,也許才是明智的選擇。再次讀來(lái),解開(kāi)了我心中一直以來(lái)的疑惑,不僅僅是對(duì)“愚公精神”的感動(dòng)和敬佩,還深深感悟到,愚公不“愚”,“愚”中更有大智慧。作者:孫依琳

    讀《愚公移山》有感_650字_小學(xué)作文15

      今天,我讀了《愚公移山》這個(gè)故事。一個(gè)90多歲的老人去移除自家門(mén)前的兩座大山,引起了我的思考。

      這個(gè)故事主要寫(xiě)了以前太行、王屋有兩座山,北山愚公面對(duì)山住著。他苦于山北交通阻塞,就召集全家人一起來(lái)移山。有人支持他,但也有人不支持。無(wú)論別人支持與否,他依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

      看到這,我不僅思索起來(lái):愚公帶領(lǐng)子子孫孫無(wú)窮盡地移兩座山,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,為什么不換一種思維解決這個(gè)問(wèn)題呢?他可以不去那么辛苦地移山,只要搬家就行了!移山后挖下的泥土、石塊如果放到海邊,那么對(duì)海邊漁民的生活肯定造成不小的影響。但如果搬家,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題了,他的子孫也可以騰出更多的時(shí)間去做有益的事情,不是嗎?

      在生活中,也是如此。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),也要勤于思考,用智慧來(lái)解決問(wèn)題。不必舍近求遠(yuǎn),抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,才能更有效地、輕松地解決問(wèn)題。

      就拿我自己來(lái)說(shuō)吧:那次數(shù)學(xué)考試,我就碰到了一道數(shù)學(xué)難題。我百思不得其解,但我沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)我地不懈努力,終于想出了兩種解決的思路。一種比較簡(jiǎn)單,而另一種卻相對(duì)復(fù)雜。

      我選擇了第二種方法,最終把卷子交了上去。不幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,那一道題因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)了,而失去了分?jǐn)?shù)。

      我不住地在心里責(zé)怪自己:為什么當(dāng)時(shí)不去嘗試第一種方法呢?如果當(dāng)時(shí)我選擇了第一種方法,可能就不會(huì)在復(fù)雜的計(jì)算中出錯(cuò)。

      通過(guò)這次考試,我也感悟了很多,愚公也是一味地移山,卻沒(méi)有想到搬家這么簡(jiǎn)單的更有效的方法。

      讀了《愚公移山》這個(gè)故事,我感受到了愚公那種堅(jiān)持不懈地精神,更感受到了他的思想固化,不會(huì)換種思維來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法。

      在生活中我們總會(huì)遇到這樣、那樣的難題,我們要從多個(gè)方面去思考,打開(kāi)思維,找到更有效的方法來(lái)解決。

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