《假如給我三天光明》讀后感(11篇)
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
假如你堅強的用心感受這個世界，希望的大門將為你敞開。
遠處模糊不清的山脈，近處并不清晰的綠葉，我的眼中一片茫然。我很清楚我的眼睛并不完美，不僅僅因為它的輪廓，更因為它所看見的東西的輪廓，但，與海倫.凱勒相比，與她黑暗而無聲的世界相比,我似乎幸運得多。
當我第一次翻開海倫的《假如給我三天光明》時,我莫名有一種傷感，清嗅著墨香，我翻開了第一頁……
絹麗的字跡仿佛是用血淚寫成的，纖柔中帶著剛強，我如饑似渴的讀下去，漸漸的，我的眼前模糊了……
我愛海倫，因為她的心聆聽著自然的聲音。她的手輕柔地拂過花瓣，一種柔軟,一種精巧流入她心;她時而擁抱樹干，感受著正歌唱的鳥兒身體愉悅的顫動;她的指尖親吻小溪，不禁滿心歡喜。
我愛海倫，因為她美麗的想象和心中的光亮，她滿心渴望能夠獲得三天光明。第一天，海倫將仔細端詳每位摯友的臉龐，他們的神態，舉止和言行。她從他們身上感受到了深沉的，對自己濃郁的愛，正是這些溫暖的關懷，助她度過一個個漫漫無止的黑夜。第二天，海倫將以神圣的心情，來觀看太陽以溫柔的光輝灑向沉睡的大地。在此之后，海倫將懷著敬畏瞻仰一個民族三千余年的文化，她將來到記載著人類進程的歷史博物館，去看各類遠古生物的化石與原始人的工具;海倫的下一站是藝術博物院，精美的大理石神靈雕像，有著精美花紋的彩色瓷盤，一定使海倫流連忘返。夜幕降臨，海倫將走入劇院，用一個美麗的理由拒絕今晚的睡眠。第三天------海倫獲得視力的最后一天，她將從一個偏遠的小城來到都市，觀看這個萬花筒般的美麗地方。海倫將來到高聳入云的大樓的頂端，俯視整個城市。大街上人來人往，在薄霧中緩緩地前行;婦女濃妝淡抹，無不賞心悅目;偶爾有孩子嬉戲打鬧，天真的笑容浮現在他們的臉上。
我愛海倫，因為她的不屈不撓，她的雙手觸摸著盲文，她的心靈在知識的源泉里涌動。海倫的父母對海倫的愛，經她的手，從小愛變成了大愛，奉獻給了幾乎每一個殘障人。
從懵懂無知變到知書達理，從害怕恐懼變為坦然面對，海倫改變了，她用豐富的想象，深遂的思想，為自己開墾了一片天地，那兒是一個勇敢，自信，永不言敗的世界。
“向著陽光走，便不會看見身后的陰影。"海倫是這么說，也是這么做的。閱讀這本書時，它一直顯現在我的心中。我對海倫的喜愛，因為她有一顆堅強不息，不屈不撓的心;因為她在漫漫無期的黑夜中，以勇敢面對，因為她以積極的心態，堅定的步伐走向生活，因為……
夏夜特有的涼風徐徐吹來，我想象著，海倫在那一望無際的心靈的曠野上，張開雙臂，擁抱光明。
海倫在生活中是否擁有三天光明，我無從得知，但有一點可以肯定，海倫心中的光明可洋溢了遠遠不止三天。
《假如給我三天光明》讀后感2
《假如給我三天光明》—— 希望風帆光明，是她的向往，聲音，是她的奢望；如此簡單的要求，卻沒有一個人能幫她實現，這就是不幸的 —— 海倫凱勒，在她出生第十九個月的時候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接著，她又失去了聽覺，這跌入夢魔的天使，她是多么向往光明和聲音啊！日子一天一天過去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個月大的時候，她曾無數次在心底吶喊：“光明！光明！快給我光明！”殊不知，愛的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯學校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發生了改變，…… “給我三天光明：把第一天奉獻給自己有生命和無生命的朋友；用第二天去觀看人類與自然的歷史；第三天去體會人們的日常生活。”這是她生來的第一個愿望，也是她一直到成名后的愿望，更是她最希望得到的。為了這樣微不足道的奢望，她盡量克制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對她的人生有著神圣、重大的意義，為了把握機會，從此，她不斷親近大自然、在游戲中學習，后來，她立志上哈佛，通過她的反復練習、不屈不撓、不懈努力，沖破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春！在漫長的光陰里，她立下了第二個誓言：為那些和她一樣的人貢獻出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎？有抱怨過任何說她壞話的人嗎？沒有！
也許，你會說這不算什么，那么，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎？她曾強求他人為自己的進步高興嗎？也沒有！她的愿望是多么簡單，但都沒有人幫她實現。她的理想是多么偉大，可最后，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢？未免也太過分了，不單對自己的未來沒有目標，整天懶懶散散，無所事事，還經常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有著這一次我語文要考上80分這樣簡單的目標，卻還不能實現。
再看看更多孩子的普遍現象：剛僥幸獲得了一點點的成就，就異常興奮，要求這要求那，強求家長滿足自己那無禮的愿望：買玩具、吃好吃的、逛商場買新衣服、看電影等等，這樣的愿望，都還有善良的家長去實現，而他們自己的愿望往往只是買這買那、吃著吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的愿望：從出生到成名都只向往光明與聲音，這微小的愿望，上天卻沒有實現，但海倫并不氣餒，并不埋怨；而我們呢？沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的愿望還能實現。在平時，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫凱勒，這樣的行為對嗎？同學們，不要只把追求停留在那些物質上，讓我們揚起希望的風帆，在理想的大海里盡情遨游吧！
《假如給我三天光明》讀后感3
原本以為，這本書是一本純幻想小說，想像海倫·凱勒擁有三天光明后會做些什么，看了之后才知道，這是海倫的自傳。海倫·凱勒在無盡的黑暗中尋找光明，在無望的世界里探索希望。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這句話我很喜歡。海倫·凱勒并不為身體的缺陷而煩惱，她的.心是快樂的、不受約束的，是充滿光亮與希望的，否則，她就寫不出這本巨著。她使我想起了一句話：“這些缺陷者捧出的藝術花束往往是格外鮮艷的。”是啊，付出了超越常人百倍的心血與汗水，才能達到這種過人的水平。世上的“海倫·凱勒”不多，但是，我們每人都應該擁有像海倫·凱勒一樣樂觀向上的心。海倫·凱勒的成就，很大一部分是她的家庭教師教師安妮·沙莉文·梅西的功勞。在安妮老師到來之前，海倫因為又盲又聾又啞，深受家人的同情與溺愛，總是大發脾氣、為所欲為。盲目的憐憫和寵愛增長了海倫無往不勝的任性，安妮置之不理的態度讓這個小暴君索然無味。不管海倫家人如何反對，安妮依舊態度強硬：“我知道海倫殘障、受挫折、自暴自棄、可憐……但是你有沒有想過，她被寵得無法無天了！讓她這樣子下去，會毀了她。”
安妮讓海倫離開家人，同自己住在花園小屋。無依無靠的海倫在接受了長達兩周的訓練后，終于戰勝了自己的暴躁脾氣，認真地跟著安妮拼寫各個字詞。當海倫第一次自己組成句子時，安妮激動得流下了眼淚。安妮老師讓海倫找到了自我，融入了世界，接觸了知識。難怪海倫在假設自己有了三天光明后，要做的第一件事就是長久地凝視她的老師——安妮·沙莉文·梅西太太的面龐。這個再塑海倫生命的人，令我萬分敬佩，也許是因為她也曾有過失明的經歷的緣故，她理解海倫暴躁的脾氣，懂得海倫真正需要的是什么，怎樣才能開啟她心靈的窗戶、啟迪她的智慧。海倫·凱勒說：“人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。”創傷屬于過去，未來擺在眼前。惦記創傷的人是可悲的，而放棄未來的人是可笑的。有什么值得你放棄未來？海倫·凱勒又盲又聾又啞，可她從示放棄過，從未退出與命運的抗爭。在她不懈地努力下，沒有聽覺的她，終于能夠說話了！
這句話給了我極大的啟迪，沒錯，何必在乎創傷呢？創傷是屬于過去的；何必放棄未來呢？未來是屬于自己的。我們真的是沒有任何理由指責命運的不公，我們何不回頭看看自己又都干了些什么。沒有做不成的事，只有懶得做的人，不是么？我們還要向命運奢求什么？！海倫·凱勒奮斗一生，唯一希望擁有哪怕三天的光明，而我們，擁有一雙明亮的眼睛和一對聰慧的耳朵，難道還不知足么？世上沒有無盡的黑暗，只要我們第個人心中都有一盞不滅的明燈。
《假如給我三天光明》讀后感4
這個寒假，我看了《假如給我三天光明》，深受感動。
海倫·凱勒是一個又聾又啞又盲的女孩，我被她的經歷所震撼了。《假如給我三天光明》寫著海倫對生活的熱愛，她想和別人說話，就用一些動作來表示。她想聽別人說話時，就摸摸他的嘴巴，都能感受得出來。而且她只希望她擁有三天的光明，因為海倫實在太想感受世界了，海倫從小就跟著安妮·沙利文老師學習，老師盡心盡力地教海倫知識、幫助她生活，點燃了她心中已經滅了的希望。她不僅學會了說話，還學會了英、德、法、拉丁、希臘等各種語言。最終，她考上了世界著名的女子大學。
海倫·凱勒是一個盲、啞、聾的女孩，雖然不是個正常人，但是也能跟我們正常人一樣做成功的事。我們作為一個身體健全的人，更要克服困難，想想海倫·凱勒都能學習那么多本領，我應該要努力成為一個勤奮好學的人，學習更多的知識！海倫·凱勒的確成了我的榜樣！
在寒假期間，我讀了一本名叫《假如角三天光明》的故事書，它是海倫凱勒的代表作，告訴人們要珍惜生命，不要去浪費生命。作者在生活是中一個弱女子，可是在精神上，她卻比常人要高出一倍的巨人。雖然她有生命缺陷，但是她有一顆樂觀、耐心、積極風吹草動上的心。這本書就是對她坎坷人生路的真實寫照。
海倫出生在一個很幸福的小家庭，可是她的人生卻遭遇了不幸。自從她出生19個月后，便生了一場大病，讓她推動了光明和可以聽見世界的聲音。人此，她就生活在了黑暗之中，無論是白天還是黑夜，她的眼里只有黑暗，心里也只有寧靜。她再也看不到五彩斑斕的世界了，再也聽不見風吹過草地的聲音了。
當時她已經失去了生活的信心了，可在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師走進了她的生活里，這讓她知道生命是什么。于是，他克服了生活中的種種困難，努力學習，海倫大學畢業后，就參與各種慈善事業，用自己的心來寫字，因此，她的舉動讓世界震驚，人們紛紛為她叫好。
讀完這本書后，讓我受益匪淺，每當我遇到學習上的困難時，我就會想起海倫凱勒，她雖然是一個聾啞人，但是她在學習上根本與我們沒有什么差別，我要學習她用樂觀和勇敢去戰勝一切困難。
假期里，我閱讀了一本書《假如給我三天光明》。讀了這本書，讓我受益匪淺......
這本書的作者是海倫*凱勒。講述的是她變成盲聾啞人后的生活。生活中，什么都是黑暗的，她體會不到現實生活中的愛，直到莎莉文老師的到來，才燃起了她對生活的希望。就這樣，她漸漸學會閱讀和寫作。讀完了這本書，我感受到了，我們是十分幸運的，我們擁有光明，比殘疾人幸運幾十倍呀！我們應該好好珍惜我們現在擁有的一切，我們應該知足了。從現在開始，我們應該好好珍惜，感到知足。
《假如給我三天光明》讀后感5
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒，假如給我3天光明》讀后感。她把生活中經歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。一個在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫小時候生了一場大病后，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字里行間中，無不洋溢著她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學會了無人想象的說話，并通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學，海倫說："身體不自由但是她的心是自由的。"她能把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂。海倫沒有哀嘆命運對于自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運的挑戰，自強不息的毅力面對困境，憑著堅強的毅力到達理想的彼岸。
我常想起海倫說過的話"只要朝著陽光，便不會看到陰影"我做為一個正常人是太幸運了，我擁有優越的生活學習條件，健全的體魄…，我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認為是理所應該的，當遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。
海倫說："我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。"知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。但是做為學生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今后我一定合理安排好學習，努力學好本領，長大報效我們的祖國。
《假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感6
俗話說的好：“滴水之恩，涌泉相報。”感恩是一種生活態度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立本之基。再次讀了《假如給我三天光明》之后我更是有所感悟。
海倫·凱勒雖是一個柔弱女子，但她身殘志堅，用自己的方式震撼了世界。在《假如給我三天光明》中她幻想了假如給她三天光明她會做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她這是用心來感受光明，用心來享受生命，用心來感受這個世界。我想她一定比我們活得幸福、活得充實、活得快樂，因為她懂得珍惜，更是因為她常懷感恩之心。人的一生是短暫的，每日荒廢度日，無所事事，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。
卻從未想過感謝上天賜予了你健康，家人與光明……曾經聽人這么說過：“感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。”與其一味地埋怨生活，萎靡不振，還不如對滿懷感恩之心，重新振作。“塞翁失馬，焉知非福。
”人生就是這么奇妙的事情，一時的失意未嘗不是一件好事。要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是友人給了你幫助。一次，美國前總統羅斯福家被盜，被偷去了許多東西，一位朋友忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。
感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得感恩的理由。這便是一種生活態度——對生活充滿感恩。如同海倫·凱勒感恩她的父母，老師，朋友一般感恩生活。
倘若你滿懷怨恨地喝著果汁，那么味道會比咖啡還苦;倘若你滿懷欣喜地去喝咖啡，那么味道會比果汁還甜。生活中的點點滴滴都是我們心情的寫照，人生的膠卷上張張都是情緒的記錄。與其去喝苦澀的果汁，不如去喝香甜的咖啡。常懷感恩之心，我們便會更加感激施恩不圖報的人，因為他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖;常懷感恩之心，便會給予那些幫助別人的人以鼓勵和快樂;常懷感恩之心，便會對于那些挑剔我們的人少一份怨恨多一份欣賞;常懷感恩之心，便會對于生活的挫折多一份自信和感激……忙碌的人們總是易于遺忘生活的恩惠。
抱怨的話語，埋怨的眼神，憤恨的心情總是存在。但是海倫凱勒卻每天都在感恩：今天的陽光很溫暖，我還有老師和朋友，又學到了好多知識，還可以觸摸……其實只要我們愿意，每一天都可以是感恩節。生活賦予了我們太多，但我們卻從未在意，總認為是理所當然。然而比起那些失去了光明，失去了親人，失去了家的人，我們遠比他們幸福……也只有學會感恩，常懷感恩之心，我們的生活才會更加幸福快樂。
“魚知水恩，乃幸福之源也”。我們要時刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣，一種美德，一種態度，在我們心中深深扎根。
《假如給我三天光明》讀后感7
這個星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以后，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，沖破這么多的艱難，而寫出了這么優秀、激勵我們進步向上的一本書。
海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時，聽力和視力被突發的熱病奪去，導致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨中，直到七歲時，碰到了也曾經失明的安妮·莎莉文來擔當她的家庭教師，成了她的良師益友，經常與海倫談心，并鼓勵海倫，讓海倫堅強起來，慢慢的從黑暗走進 “光明”。莎莉文給了海倫一個洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個詞：“doll”，海倫就是通過這種手指游戲學會了很多單詞。每天，海倫都會將莎莉文小姐教她的單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多么了不起的人啊！莎莉文小姐其實也是一個不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日后創造出奇跡。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個單詞。學會寫盲文后，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發現海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長進，把自己的思想和經歷充分表達出來。也就是憑著這種希望和堅定的信念，還有不懈的努力，戰勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這里我知道了，任何人都會犯錯誤的，象海倫為了證明自己而犯了的錯誤，其實最重要的是要從錯誤中認識到自己的不足，要用自己的努力和行為改正這些錯誤，只要肯付出努力，別人也一樣會肯定和認可自己的。
看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因為，海倫用她嬌小的身體承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多么痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍。可是她就是在這樣的情況下，憑著自己堅定的信念，通過不懈的努力，終于成功了，我非常佩服她。有時在街上，我偶爾會看到像海倫的人，我會可憐他，我有時想如果換成我會怎么辦呢？可是海倫覺得自己就是一個正常人，她不需要別人憐憫、同情，她是如此堅強，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強，像正常人一樣去獵取知識，為社會和公眾效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅定的信念和不懈的努力，就可以戰勝任何困難。你只要肯付出 努力，就一定會有好成績的。
《假如給我三天光明》讀后感8
“希望它給你激勵和動力，讓你快樂地面對挫折和打擊，努力尋找屬于自己的空間去實現你的人生夢想。”這是《假如給我三天光明》封皮上的一句話，我看到后就被深深地吸引了。其實，我在中學時期就讀過有關作者海倫凱勒的文章。當時被她那種頑強的斗志所激勵，所以自然而然地想走進這位偉人的世界，想了解她的生活，感受她的精神。
《假如給我三天光明》是一本名人自傳，講述作者海倫凱勒從小到大的經歷，遭受磨難重重，但卻永不言棄的拼搏歷程。海倫凱勒是一個幽閉在盲、聾、啞世界里的殘疾人，她畢業于哈佛大學德克利夫學院，用生命的全部力量處處奔走建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福；她的語言文字始終洋溢著活潑的青春氣息，以童真的視角來欣賞世界的愛，感受世界給予她的愛。
海倫凱勒度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月。她意味深長的提示讓我感到擁有一個健康的體魄是多么的幸福，然而我們有時卻不會好好地利用，好好地珍惜。《假如給我三天光明》讓我懂得了若想成功，必須付出代價，付出辛勤與汗水。世界并不是完美的，生活中會有許許多多的不如意，我們的生活有時會很艱辛，工作學習的壓力會很大，“都市病”圍著我們打轉，甚至有人想到了輕生，所以我希望那些心里存在較大壓力的人們都看看這本書。與海倫凱勒比起來，我們真的象生活在蜜罐中一樣。上帝恩賜于我們健全的身體，可以欣賞美麗的世界，可以聆聽美妙的音樂，可以唱出動聽的歌曲，所以我們沒有資格再去抱怨了，我們唯一能做的就是換個角度，換個視角，去思考，去聆聽，去感悟生命的真諦，相信我們每個人都會有與眾不同的發現。
海倫凱勒的成功不僅僅是因為她擁有堅持不懈的斗志和永不言棄的精神，還有陪伴她左右的良師益友，不斷地給予她支持與幫助：當她最失落與不安的時候給予她安慰，當她最感疲憊想放棄的時候給予她支持。耐心的教導，悉心的照顧，無償的奉獻，使她感受到內心世界的光明，心靈聲音的悅耳和思維語言的釋放。海倫凱勒一生最感謝與敬佩的就是陪伴她許久的安妮莎莉文女士，由此可以看出莎莉文女士在海倫凱勒心目中的地位。莎莉文女士也真心地陪伴著她度過生命中的一個又一個難關，不斷地支持與鼓勵她，沒有任何的利益索求，只有祝福她更好，這種純真的友誼也是不斷支持她走向成功的有力條件。
《假如給我三天光明》這本書，也給我一個全新的認識和體會。其實很多時候我們要學會忍耐，更重要的是要永不言棄。當現實的無情和突如其來的傷害擺在面前的時候，唯有毫不退卻地勇敢面對，義無反顧地堅持到底，我們前進的風帆才會永恒飄揚。
《假如給我三天光明》讀后感9
讀《假如給我三天光明》有感這個寒假，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。馬克?吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫?凱勒。”沒錯，海倫?凱勒就是《假如給我三天光明》的作者。聽了這句話，大家可否對她有些熟悉呢？海倫?凱勒幼時的高燒不退致使了她終生的殘疾，同時也給年幼的海倫留下了自卑的心理陰影，她變得暴躁、缺乏耐心、厭世。“當上帝為你關上一道門時，他必定會為你打開一扇窗”，就在海倫消沉度日時，莎莉文老師走進了她的心扉。她因材施教，用獨特的方式教海倫識字，并且開導她、幫助她。如果沒有莎莉文老師，我覺得海倫的一生將在陰影中度過。《假如給我三天光明》這本書前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。海倫用對光明的無限渴望繪出了五彩繽紛的世界，用短短的三天來感受人們的善良真誠，觀賞世界風景。海倫雖然殘疾，但是她從小就立下偉愿，夢想著考上哈佛大學。即使是學習知識最艱難的時期，她也不曾放棄。
海倫是個盲聾人，失明且失聰，對常人來說輕而易舉的事情對她來說卻是一種巨大的挑戰，但她不曾放棄，通過自身的不斷努力，突破自我，超越自己，孜孜不倦地學習，她最終憑借自己的努力考上了哈佛大學，她的夢想，在她的心底熠熠生輝。雖然，我們或許不能像海倫那樣成為偉人、名人，但是我們也可以學習莎莉文老師，像她那樣熱情地幫助別人，使他人得到心靈的慰藉。古語這樣說：“贈人玫瑰，手有余香。”我們幫助他人，也能提升自我的修養。無論我們是做海倫還是像莎莉文老師那樣幫助別人，總而言之，我們都應做一個對社會有貢獻的人。我的夢想是做一個醫生，救死扶傷，回報社會。我知道，想要成為一個醫生，我就必須付出不懈的努力，認真學習以取得優異的成績，在長大之后，用知識來回報社會。醫生是白衣天使，在非典肆虐的時期，許許多多的醫生因為長時間接觸非典病人使得自身也受到感染,他們卻無怨無悔。這讓我感到十分敬佩，我小小的心靈里從此就埋下了當醫生的夢想。我希望我能成為一名醫術高超的醫生，可以讓患有重病的人不再被病魔折磨，脫離病魔之手，重獲健康。生命寶貴，拯救生命更是醫生的天職。擁有夢想可貴，然而堅持夢想不放棄更加可貴。
雖然我已樹立了成為醫生的夢想，但在實現夢想的路上我仍然有著長遠的路要走，“走到最后才是贏家”。在這一方面，我們就應該向海倫學習，鍥而不舍、持之以恒方是實現夢想的必備信念。堅守信念，永不言棄，那么夢想的彼岸便是近在眼前。
《假如給我三天光明》讀后感10
在假如給我三天光明中，寫了一個盲聾啞人——海倫凱勒的傳奇以及如果給她三天光明他會如何利用。
海倫凱勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮——塔斯喀姆比亞，在一場大病之后失去了視覺與聽覺，但她堅持按正常人的標準要求自己，絕不因殘疾而降低對自己的標準，然而，正是這樣一個被迫把自己幽閉在盲聾世界里的人，竟然奇跡般的畢業于哈佛大學德克利夫女子學院；并用自己生命的全部力量四處奔走，建立起了一家家盲人，聾啞人的慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。而對她幫助最大的就是沙莉文老師和亞歷山大·格雷厄姆·貝爾了莉文老師跟海倫凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學會了認字。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但沙莉文老師并沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫，寫下‘water’“水”這個字，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清凱勒的手上。接著，沙莉文老師又在海倫凱勒的手心楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種物質，讀后感《作文 《假如給我三天光明》讀后感》。不過，沙莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。
為了克服這個困難，沙莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家，教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。當然，這是一件非常不容易的事，不過，海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒，除了突破功能障礙學會說話，更奉獻自己的一生，四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心，不但給予殘障人士十足的信心，更激起各國人士正視殘障福利，紛紛設立服務機構，輔助他們健康快樂地過生活。
書后面寫了如果給海倫凱勒三天光明她會：
第一天：他會去看莎莉文小姐以及幫助過她的朋友，家人。
第二天：她會早早的起來去看日出，去參觀紐約市博物館和藝術館晚
上去看一場電影。
第三天：也是擁有視力的最后一天，她去觀察自然界的美景。
對于我們有視力的人來說能看見東西不算什么，但對于一個盲人來說卻是非常珍貴的。
《假如給我三天光明》讀后感11
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”以前一直不太理解這句名言的意思。直到今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書，才真正領悟到了這句話的含義。我的心深深被海倫·凱勒的精神所震撼了！
初讀這本書時，我單純的以為它只是寫作者的生活的，可讀完全書之后才發覺并非如此，凱勒以她的一言一行，激勵著我，讓我的心中充滿了去接受生活的困難與挑戰生命的極限的勇氣，是她教會了我們要怎樣用愛心去擁抱世界！小時侯，不知何種原因凱勒的視力開始一天天地下降，父母帶著她不知看了多少位醫生，可都束手無策。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的，也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么，但是主人公的思想感情卻令我感動，慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，也看出了她跟母親之間的親情，母親就像自己的心靈窗戶，也是她的眼睛。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛春風化雨的凱勒，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后，我決定，長大后一定要做一個像凱勒一樣，有毅力和勇氣的人才！在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖一個是海倫·凱勒。”假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在這時，心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢前進，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。幸好，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？
她既看不見，也聽不見。那她面臨很大的困難，很大的危險，作為身體健全的我們，如何體會凱勒的痛苦悲傷和重重困難呢？我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
閱讀了這本書，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋里創造了這些人間奇跡！
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