《白帆和木槳》的讀后感范文
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《白帆和木槳》的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《白帆和木槳》的讀后感 篇1
今天，我在做語文寒假作業上的一道閱讀回答題，文章的名字叫《白帆和木槳》。
這篇文章主要是寫：在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風，在水中看到自己，說：“多神氣呀！”于是，白帆嘲笑起躺在地上的木槳，傲氣的說：“愚蠢的木槳啊！你這毫無用處的`家伙，漁船前進全都靠我，你什么事也不會干，只會睡大覺。”可是木槳對它的話置之不理，嗤之以鼻，好像根本瞧不起它，一聲也沒吭。傍晚，漁船返航了，漁夫把白帆收了起來，拿起木槳劃了起來。白帆著急的喊：“為什么把我收起來？為什么使用無能的槳呢？”木槳說：“你現在總該明白了吧？我們各有用途，你只能在順風中神氣十足，而我卻能逆風而上，誰的用途大不就一目了然了嗎？”
這篇文章讓我明白：不要瞧不起別人，不同的環境就有不同的東西起作用。不要被事物的表面現象所迷惑，要看到事物的本質。什么東西都會有用，沒有無用的東西。
《白帆和木槳》的讀后感 篇2
今天，我看了一篇作文，名字叫白帆和木漿。
在白帆和木漿中，白帆在作文中是一個很自滿、驕傲的“人”。而木漿是一個非常謙虛的“人”。白帆總是嘲笑木漿，但木漿卻總是默默無聞、無私奉獻，到了它大顯神威的時候，它表現得非常出色，白帆經常以挖苦的態度來對待木漿，可是，反而木槳卻以謙虛的態度來對待白帆。白帆最后被漁翁爺爺卷在一起時，卻要用木漿逆水行舟。
看了這篇文章，我感到做人一定謙虛，不能驕傲自滿、嘲笑別人，要取別人之長，比自己之短。
《白帆和木槳》的讀后感 篇3
有一次，我在學作文的李老師看見了一本三年級的美文閱讀。于是，我便讀了起來。其中，我被美文閱讀里的《白帆和木槳》所吸引了。
在寬闊的江面上，漁船撐著白帆順流而下。
白帆鼓滿了風，推著漁船前進。它欣賞著倒映在水面上的倒影，那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣，多威風！
白帆望了望眼皮下的木槳，驕傲地說：“看你的，有什么用處？”木槳沒有吭聲，好像不會說話。
傍晚，漁夫收起了帆，劃起了木槳，白帆焦急地問：“為什么不用我？”木槳謙虛地說：“因為你只可以順風而行，我就可以不用風，就能使船劃起來。”白帆聽了，低下了頭。
讀了這個故事，使我想起了許多與這個故事相似的事情。比如，有一次，我數學考了一百分，很開心，但是老師還告訴我們下午還要考試，下午的考試成績出來了，我只考了九十七分，我低下了頭。
這個故事代表著兩個道理，一個是謙虛使人進步，驕傲使人落后，還有一個是每個人都有自己的長處和短處，不能小看他人。所以我們取得了好成績，不能驕傲。
《白帆和木槳》的讀后感 篇4
讀了《白帆和木槳》這篇文章，讓我明白了一個深刻、又有意義的道理。
文章主要講了：白帆嘲笑木槳是一個懶惰的家伙，并自大的夸自己說：“漁船踏波逐浪全靠我張帆。”木槳沒有回答白帆。傍晚，漁船返航了，漁夫解開纜繩，白帆刷地從桅桿上落下，卷了起來，接著，漁夫拿起木槳，點破匯水劃動起來，漁船便開始返航了。白帆不解地問：“為什么把我卷起來？為什么用無能的木槳？”“你該明白了，”木槳沉重地說，“你只能在順風的時候神氣十足，而我，雖然本事不大，卻敢于逆風而上。”
我們一定不要學習白帆自大，驕傲，只看到自己的優點。
是啊，船在順風中，白帆是比木槳的作用大，但在逆風中，白帆又起反作用了，這時只能靠木槳了。同學們，在生活中，一條路不通，還會有很多條路等著你。你在這一方面不行，并不代表你在別的方面也不行，總有適合我們自己的路。
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