《文明美德伴我成長(zhǎng)》小學(xué)生讀后感
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，感受很深。這本書(shū)告訴了我們，中華民族曾經(jīng)以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文明。站在新的歷史起點(diǎn)上，傳承文明、踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
在這本書(shū)中，令我感動(dòng)最深的一個(gè)故事是《未來(lái)我是……》。英國(guó)退休教師布羅迪在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)本，它們是50年前31位孩子寫(xiě)的習(xí)作，題目是：《未來(lái)我是……》。孩子們?cè)诹?xí)作中描繪了自己的未來(lái)，五花八門(mén)、應(yīng)有盡有，最讓人稱(chēng)奇的`一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為自己將來(lái)必定是英國(guó)的內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛?guó)還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣……布羅迪產(chǎn)生了一種想法，把練習(xí)本重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看自己現(xiàn)在有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)50年前的理想。當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙為他發(fā)了一則啟示，沒(méi)幾天，當(dāng)年的學(xué)生們紛紛與他聯(lián)系，他們都很想得到自己當(dāng)年的練習(xí)本，知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想。一年后，只剩下那個(gè)叫戴維的盲孩子的練習(xí)本無(wú)人索要。正當(dāng)布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫基特寄來(lái)的一封信，信里說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我，從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就一直珍藏在我的腦子里，沒(méi)有一天忘記過(guò)。只要不讓年輕的夢(mèng)想隨著歲月飄逝，成功總在一天會(huì)出現(xiàn)在你面前。”
布倫基特用自己的行動(dòng)告訴了我們：產(chǎn)生一個(gè)愿望并不難，難的是將它保持下去。誰(shuí)能把兒時(shí)的夢(mèng)想保持下去，那么這個(gè)夢(mèng)想就終將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我們這些曾經(jīng)無(wú)知的孩子，在老師的帶領(lǐng)下，邁進(jìn)知識(shí)的殿堂，逐漸成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的少年。希望我們都能永遠(yuǎn)擁有美麗的夢(mèng)想并不停地為之奮斗，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
【《文明美德伴我成長(zhǎng)》小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
文明美德 伴我成長(zhǎng)05-07
文明美德，伴我成長(zhǎng)03-13
文明美德伴我成長(zhǎng)08-23
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感01-04
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感03-14
文明美德伴我成長(zhǎng)的讀后感04-14
美德作文：文明美德伴我成長(zhǎng)06-01