來(lái)吧,孩子的讀后感
《來(lái)吧，孩子》是一本關(guān)于育兒的書(shū)籍，作者池莉是一個(gè)著名的作家。池莉老師作為家長(zhǎng)，她的想法是希望孩子有個(gè)快樂(lè)的童年。她從不強(qiáng)迫孩子從幼兒期就學(xué)習(xí)，在孩子很小的時(shí)候，便讓她親近大自然，在嬉戲玩耍中尋找快樂(lè)。現(xiàn)在人人都逼迫自己的孩子學(xué)習(xí)，不學(xué)就會(huì)落后。池莉老師向當(dāng)今的教育進(jìn)行挑戰(zhàn)，她選擇培養(yǎng)一個(gè)善于體貼他人和富于合作精神的孩子。
書(shū)的扉頁(yè)上有這樣一段話：“如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛(ài)，知曉是一種做好，那天下還有什么功課她拿不到A呢？”是呀，無(wú)論我們做老師還是家長(zhǎng)，我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子？
池莉的'這段話給了我們答案，那就是要使孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中形成正確、積極、樂(lè)觀、向上的人生觀。這就是池莉教育的全部，也是她自己人生經(jīng)驗(yàn)的精髓。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，智慧的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課本知識(shí)。擁有智慧的孩子，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得非常容易。有些父母包括我在孩子很小的時(shí)候就要求他會(huì)背這念那，學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那，從小學(xué)得越多將來(lái)就會(huì)如何如何。其實(shí)不盡然，教育應(yīng)當(dāng)順其自然，潤(rùn)物無(wú)聲，讓孩子熱愛(ài)生活，而熱愛(ài)生活能夠啟發(fā)心智。池莉教孩子下廚做菜，和女兒一起養(yǎng)狗、養(yǎng)花、打籃球、購(gòu)物，這都是有意義的事。她還教育她的孩子在遭遇人生難題時(shí)，自救的一招就是看書(shū)。
作為一名老師和家長(zhǎng)，我也深深感悟到幾點(diǎn)：
1、讓孩子快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。
2、把孩子當(dāng)成生命中重要的人，陪伴孩子，與孩子一起成長(zhǎng)。
3、人生沒(méi)有起跑線和終點(diǎn)的區(qū)別，一切都是過(guò)程，每一個(gè)階段都需要認(rèn)真地經(jīng)歷、感受和體會(huì)。希望我以后也能將孩子塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)自己有用的人。
【來(lái)吧,孩子的讀后感】相關(guān)文章：
《來(lái)吧!孩子》讀后感09-29
來(lái)吧,孩子詩(shī)歌07-27
來(lái)吧孩子讀后感（精選6篇）12-26
《來(lái)吧孩子》讀后感950字11-07
來(lái)吧孩子讀后感范文（精選5篇）12-25
《回來(lái)吧父親》讀后感11-28
《回來(lái)吧!父親》讀后感11-10