《鞏乃斯的馬》讀后感700字
直到現在我才明白不管這會多么大力宣傳“要與動物做朋友，要平等對待它們”，但人們還是做不到。“它們不是作為人類的朋友的形象出現的，而是俘虜、是仆役。有時候，看到小孩子鞭打牛，高大的駱駝在夫人面前下跪，發情的毛驢被束縛在車套里呲牙大鳴”這刺痛著我的心，此時，我的內心在呼喚：“動物是人類的朋友，不許傷害它。”（但有時候的我也不一定做到）
馬是作者所喜愛的，愛到能偷偷摸進馬棚，解下兩匹喉嚨里滾動著灰灰低鳴的駿馬，在冬夜曠野的雪地上奔馳。原本寂靜的'大雪地，因為馬的奔馳、起伏、跳躍和喘氣而不再寂靜，為此還增添了一份色彩。
馬給我的感覺是自由、快樂，能在大草原中自由的奔馳。我是一個渴望自由，不想當籠中鳥的人。我騎過馬所以我明白坐在馬背上的那種心情，它能讓你心情變得開朗、舒展、壓抑消失。
“馬能給你以勇氣，給人以幻想。”
文中作者提到了“馬的首領”，在我的腦海里我對這四個字的理解是“負責領跑的頭兒”，但我錯了，原來首領在馬群眼里是最厲害的，能管理和保護它們，具有父愛的頭兒。
“馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優美柔順卻不認人隨意欺凌，并不懦弱。它是進取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結合。”
【《鞏乃斯的馬》讀后感700字】相關文章：
鞏乃斯的馬說課稿12-06
《鞏乃斯的馬》教學設計08-13
鞏乃斯的馬教學反思05-22
《鞏乃斯的馬》的教學反思07-06
《鞏乃斯的馬》閱讀答案02-02
鞏乃斯的馬閱讀及答案04-09
《鞏乃斯的馬》的教學設計07-04
《鞏乃斯的馬》說課稿范文09-21
《鞏乃斯的馬》教學設計05-13
《鞏乃斯的馬》閱讀答案11-21