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火燒云課文讀后感
1火燒云讀后感
讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海中浮現著那美麗的火燒云。
這篇課文講的是火燒云上來時、火燒云的變化和火燒云下去后的情景。讀著讀著，我仿佛隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章啊!多么美的火燒云啊!可是，火燒云是怎樣形成的呢?原來，太陽光中的黃、綠、青、藍、紫幾種光無法穿過空氣層，只有紅、橙色光能穿過空氣層，將天邊染成紅色。
我想變成火燒云，把大地上的一切都變的炫麗多彩，把大黑狗變成五彩斑斕的大花狗，把白母雞變成光彩奪目的`花母雞，把全世界變的五彩繽紛、五光十色的童話王國。
快看，天空中突然竄出一只巨大無比的白老鼠，接著又竄出來一只“十分強獎的大黑貓緊追著老鼠不放，跑著跑著，老鼠不見了，貓也不知道跑到哪里去了。這些全是火燒云的功勞，太神奇了!不是嗎?
火燒云雖然短暫但天空和大地變化極多。我太愛火燒云了！
以后，我也會像作者那樣感受大自然的色彩，感受大自然的美!
2火燒云讀后感
我學習了著名作家蕭紅寫的《火燒云》這篇文章。文章中作者用平實的語言把火燒云絢麗的色彩和多變的形態寫得生動形象。
我覺得，作者把火燒云的顏色寫得非常好，其中：“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好象是天空著了火。”這一句作者把火燒云比做火，寫出了火燒云的總體顏色。“從西邊一直燒到東邊”足以看出火燒云的面積大，范圍廣。
作者在介紹火燒云的形狀時。重點介紹了火燒云像馬，狗和獅子這三種動物的樣子。只有通過合理的想象才能把火燒云介紹得如此生動。
作者在日常生活中善于觀察勤于積累，所以寫出了這樣優美的文章。今后，我也要向作者一樣仔細觀察周圍的事物，積累豐富的詞語，展開合理的想象，相信我也會像作者一樣寫出優美的文章。
3火燒云讀后感
讀了《火燒云》一課，我仰望著天空，腦海里浮出美麗的火燒云。
作者的想象力可真豐富，把火燒云比作活潑的馬、兇猛的狗……還能用一些關于顏色的詞，來體現火燒云色彩多的特點。讀著讀著，我仿佛也隨著作者的文筆走到了情景中，感受到了作者對大自然的喜愛之情。多么美的文章啊！
多么美的火燒云啊！作者以熱情酣(hān)暢的給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云晚霞美景。
第一自然段中，用了排比句，不僅展示了栩栩如生的晚霞，同時寫出了人們歡樂的心境。一個“燒”字，極其形象地寫出了火燒云的特點：“紅彤彤的，好像是天空著了火。”以“著火”作比喻，多么鮮艷，多么光亮啊！
課文形象地描繪了火燒云晚飯后，從上來到下去的過程中，顏色和形狀的變化。作者非常細心地觀察周圍的事物，我也要學會觀察奇異的大自然，去欣賞大千世界的美麗。
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