《一本男孩子必讀的書》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-27 15:30:32

《一本男孩子必讀的書》教學(xué)設(shè)計(jì)

《一本男孩子必讀的書》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解詞語(yǔ)。

　　3、能自讀課文，理清課文脈絡(luò)。

　　4、通過(guò)朗讀，初步感知這是一本怎樣的書。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話交流，激趣導(dǎo)入

　　1 、談話：老師發(fā)現(xiàn)最近由的同學(xué)在讀《淘氣包馬小跳》這本書是嗎？（隨機(jī)采訪一位同學(xué)）請(qǐng)問(wèn)你的這本書是怎么來(lái)的？它主要講了什么內(nèi)容？你讀了以后有什么感受？

　　2、那你了解這本書的作者嗎？【教師出示課件，簡(jiǎn)介楊紅櫻。】

　　3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)楊紅櫻的一篇日記改編的課文一本男孩子必讀的書。（教師板書，學(xué)生齊讀課題。）

　　二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況

　　1、首先檢測(cè)一下大家的預(yù)習(xí)情況【課件出示7個(gè)生字所在詞語(yǔ)】

　　膠帶粘補(bǔ) 觸礁一艘船小鋸筐子又丑又笨

　　抽屜緬懷帳篷馴養(yǎng) 鸚鵡

　　（1）指明讀并正音；

　　（2）說(shuō)說(shuō)在識(shí)記這些字時(shí)應(yīng)注意什么？

　　粘：多音字【出示粘的課件】

　　膠與礁是同音字。

　　艘是平舌音。

　　粘與丑是翹舌音。

　　筐、篷、鸚是后鼻音。

　　艘與筐的筆順。

　　（3）齊讀識(shí)記（男生讀一個(gè)，女生讀一個(gè)。）

　　2、你覺(jué)得文中哪些詞語(yǔ)在讀的時(shí)候還應(yīng)該注意。【學(xué)生自主交流后課件出示齊讀：愜意《魯濱遜漂流記》扉頁(yè) 木筏俘虜棲身】

　　3、通過(guò)預(yù)習(xí)，你都掌握了哪些詞語(yǔ)的意思？（教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解）

　　自主交流：

　　愜意：意愿得到滿足而感到愉快。

　　扉頁(yè)：書刊正文前印有書名、作者姓名等內(nèi)容的一頁(yè)。

　　俘虜：交戰(zhàn)時(shí)捉住的敵人。

　　棲身：安身；寄居。

　　愛(ài)不釋手：非常喜愛(ài)，舍不得放下。

　　荒無(wú)人煙：荒涼沒(méi)有人居住。

　　大無(wú)畏：毫不畏懼。

　　珍藏：認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。

　　4、正確、流利地朗讀課文

　　隨機(jī)挑選學(xué)生朗讀課文的重點(diǎn)段落（7-14段），教師學(xué)生隨時(shí)指正。

　　三、自讀課文，理清課文脈絡(luò)

　　1、一本男孩子必讀的書名字是什么？（板書：《魯濱遜漂流記》）請(qǐng)大家瀏覽課文，思考：【課件出示】這篇課文都講了關(guān)于《魯濱遜漂流記》這本書的哪些方面的內(nèi)容呢？

　　2、根據(jù)這幾方面的內(nèi)容，請(qǐng)你給課文分段。

　　第一段（1-6）：《魯濱遜漂流記》是我家一本三代相傳的書。

　　第二段（7-12）：《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容。

　　第三段（13-14）：我對(duì)魯濱遜的認(rèn)識(shí)與理解。

　　第四段(15): 我要好好珍藏這本書，并要傳給下一代。

　　3、根據(jù)各段的內(nèi)容，請(qǐng)你概括課文的主要內(nèi)容。（學(xué)生可做簡(jiǎn)單的批注。）

　　課文講述了《魯濱遜漂流記》是我家一本三代相傳的書。在閱讀中，我懂得了一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。

　　四、再讀課文，整體感受

　　用自己喜歡的方式讀課文并思考：【課件出示】課文中的我是誰(shuí)？他得到的是一本怎樣的書？

　　交流：

　　這本書是爺爺贈(zèng)給爸爸，爸爸又贈(zèng)給了我的一本三代相傳的書。

　　這是一本扉頁(yè)上寫有爺爺給爸爸的贈(zèng)言這是一本男孩子必讀的書和爸爸寫給我的贈(zèng)言學(xué)會(huì)生存的書。

　　這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。

　　這是一本讓吳緬非常喜歡的書，給了吳緬啟迪和希望的書。

　　五、設(shè)疑結(jié)課

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)這篇課文，你還想知道哪些問(wèn)題呢？（學(xué)生自由交流：為什么男孩子必讀，女孩子要不要讀呢）下節(jié)課我們繼續(xù)探討。

　　六、課后作業(yè)【課件出示】

　　1、抄寫課后生字2遍

　　2、正確、流利地朗讀課文