實(shí)用文檔>四年級(jí)語(yǔ)文上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    四年級(jí)語(yǔ)文上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-07-24 05:01:11

    四年級(jí)語(yǔ)文上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    四年級(jí)語(yǔ)文上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、學(xué)會(huì)十二個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音識(shí)記字形。

     。病⒘私饪茖W(xué)技創(chuàng)造的奇跡及威力。

     。、感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度及變化。

     。、能聯(lián)生活實(shí)際,暢談自己的感受及未來(lái)。

      【教學(xué)時(shí)間】

     。舱n時(shí)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、談話引入 發(fā)散思維

     。薄(dāng)你按動(dòng)搖控器看電視的時(shí)候,學(xué)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候,當(dāng)你撥通電話和

      同學(xué)交談的時(shí)候,當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。

     。、你還知道哪些科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)方便?

     。场⒏鶕(jù)學(xué)生回答,教師小結(jié),出示課題:

      呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

      二、自主學(xué)習(xí) 點(diǎn)撥指導(dǎo)

      1、理解詞語(yǔ):

      呼風(fēng)喚雨世紀(jì),是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨?

      2、分組討論:

      區(qū)別發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,舉例說(shuō)明,哪些是發(fā)現(xiàn)哪些發(fā)明。

     。、自主學(xué)習(xí)生字:

      你用什么方法讀準(zhǔn)賴、耕、潛、舶、哲。

      寫(xiě)字的時(shí)候,注意賴、耕、幻、核的筆畫(huà)。

      4、檢查自學(xué)情況:

      抽生認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)組詞。

     。怠⑹熳x課文,勾出不懂的詞句。

      第二課時(shí)

      一、細(xì)讀課文理解內(nèi)容

     。、全文圍繞哪一段來(lái)寫(xiě)的,勾出中心段(第一段)齊讀。

     。、抽生讀第2自然段,找出關(guān)健詞,師板書(shū):

      人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨

      3、自讀第3段,回憶歷史,千里眼順風(fēng)耳指什么?說(shuō)明什么?

      師板書(shū):

      過(guò)去用千里眼順風(fēng)耳寄托愿望

      4、理解忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(說(shuō)明科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速、之

      奇、之美好)。

     。、默讀第4段,勾畫(huà)出現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生歸納、師板書(shū):

      登上月球 潛入深海 洞察天體 探索奧秘

      電視 電話 因特網(wǎng) 飛機(jī) 火車(chē) 遠(yuǎn)洋船

     。、齊讀第5段,師總結(jié)板書(shū):

      回顧歷程 科學(xué)創(chuàng)造神話 美化生活

      展望未來(lái) 科技創(chuàng)造奇跡 改善生活

      二、聯(lián)系實(shí)際討論感受

      設(shè)問(wèn):

     。、想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品?

      2、科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了哪些舒適和方便?

     。、人們的精神生活,物質(zhì)生活有哪些改善?

      三、暢談收獲總結(jié)提高

      總結(jié):

      1、齊讀全文,感受呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

      2、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你最大的收獲是什么?

     。场ⅲ玻笆兰o(jì)已經(jīng)過(guò)去,二十一世紀(jì)屬于我們,同學(xué)們,你們將怎樣暢想未來(lái)?

      四、布置作業(yè)(選做)

     。、練筆:

      未來(lái)的。

      2、繪畫(huà):

      科幻畫(huà)。

      3、辦小報(bào):

      科技之光。

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