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    放飛想象的翅膀的活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-07-21 15:27:22

    關(guān)于放飛想象的翅膀的活動(dòng)教案

    關(guān)于放飛想象的翅膀的活動(dòng)教案

    關(guān)于放飛想象的翅膀的活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      ⒈通過(guò)辯論、表演等形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文,深化認(rèn)識(shí)。(喜愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙)

      ⒉活躍思維、豐富想象,續(xù)編故事,培養(yǎng)求異創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ⒈有關(guān)動(dòng)物王國(guó)課件。

      ⒉小鷹、狼、小羊、狐貍、烏鴉等動(dòng)物頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入

      新課。

      ⒈同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎?現(xiàn)在老師就帶大家到神奇的動(dòng)物王國(guó)去。

      ⒉(導(dǎo)游)動(dòng)物王國(guó)今天可熱鬧了,聽說(shuō)小朋友們要來(lái),瞧!一大早,它們就興沖沖地趕來(lái)了。

      ⒊播放動(dòng)物王國(guó)課件,有本單元學(xué)習(xí)的小鷹、狼、狐貍、烏鴉等動(dòng)物。

      二、矛盾激憤,引辨。(復(fù)述課文)

      ⒈來(lái)到了動(dòng)物王國(guó),見到了許多老朋友,你想對(duì)他們說(shuō)什么?

      ⒉部分同學(xué)戴狐貍等小動(dòng)物頭飾上。

      ⒊學(xué)生盡情發(fā)言,把對(duì)小動(dòng)物的看法當(dāng)面說(shuō)出。

      (有的批評(píng)、指責(zé)狼和狐貍;有的關(guān)切地問(wèn)小羊狼又欺侮你了嗎?并給他出意;有的教育小鷹不要太驕傲了)

      ⒋激憤引辯。

      ⑴師:狐貍,為什么大家對(duì)你有那么多意見?

      ⑵狐貍(笑):老師您別聽他們瞎說(shuō),不就是昨天烏鴉給了我一塊肉嘛!(制造矛盾)

      ⑶圍繞給騙辯論。

      抓住辯論的契機(jī),引導(dǎo)全體學(xué)生表演,復(fù)述課文。(重點(diǎn)把握三次騙的神態(tài)眼珠一轉(zhuǎn)、賠著笑臉、搖搖尾巴)

      ⑷表演:狐貍和烏鴉再現(xiàn)騙肉場(chǎng)景。

      ⒌討論、明理。

      ⑴明明是騙,偏偏要說(shuō)成給,你認(rèn)為狐貍有什么特點(diǎn)?(如:狐貍太狡猾了。)

      ⑵你明白了什么道理?(愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙)

      ⑶學(xué)名言,深化認(rèn)識(shí)。

      閃光的東西并不都是金子,動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話。

      莎士比亞

      三、想像放飛,引異(續(xù)編故事)

      (師)愛聽奉承話的烏鴉上當(dāng)受騙了,它能否接受教訓(xùn)呢?現(xiàn)在就讓我們一起(動(dòng)作演示),到奇妙的未來(lái)世界去。

      ⒈出示:第二天,烏鴉又找到了一塊肉,碰巧又被狐貍看到了

      ⒉議議、想想,會(huì)出現(xiàn)什么情況?

      (答案基本有兩種①烏鴉再次被騙②烏鴉沒上當(dāng))

      ⒊小組活動(dòng),如若再次騙肉成功,狐貍會(huì)怎么說(shuō),再次體會(huì)狐貍的狡猾。

      如果讓你去幫烏鴉,你會(huì)出什么主意?

      ⒋演狐貍和烏鴉的同學(xué)到同學(xué)中去取經(jīng)。

      改變稱呼烏鴉大嬸、烏鴉大嫂、烏鴉小姐變花樣贊美→烏鴉再次上當(dāng)。

      ⒌看來(lái),烏鴉還應(yīng)再動(dòng)腦筋,孫老師這兒還有一句名言要送給小烏鴉和同學(xué)們。

      ⑴遇事多動(dòng)小腦瓜,想辦法、勤思考,優(yōu)秀少年頂呱呱!

      ⑵和上句名言比較,找出缺少了什么?(名人)

      ⑶猜猜看,名人是誰(shuí)?(引出偉大的小學(xué)教師孫老師。既可以活躍氣氛,又能考察學(xué)生的知識(shí)積累情況,如很多學(xué)生說(shuō)出了馬克思、毛澤東、艾青等人物)

      ⑷老師把這句名言送給你,你能學(xué)名言的方式自編名言送給這些小動(dòng)物嗎?(達(dá)到訓(xùn)練語(yǔ)言、活躍思維的目的)

      ⑸學(xué)生討論、發(fā)言,注意名言要簡(jiǎn)潔,要有針對(duì)性。(如:人外有人,天外有天、學(xué)無(wú)止境、一往無(wú)前×××送給小鷹)

      ⒍現(xiàn)在,就讓我們開動(dòng)小腦瓜,幫幫烏鴉吧。

      ⒎學(xué)生討論、發(fā)言,注意正面引導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散、求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

      四、自選作業(yè)

      引趣。(才藝展示)

      ⒈參加了這次活動(dòng),你還有什么想法,你還想干點(diǎn)什么,趕快開始吧!

      ⒉(播放輕音樂(lè))學(xué)生自由活動(dòng),(可自主也可團(tuán)體活動(dòng))教師參與到學(xué)生活動(dòng)中去。

      活動(dòng)方式有:繪畫、講故事、編兒歌、捏橡皮泥等,反映狐貍和烏鴉的故事,或其它相關(guān)動(dòng)物的情況。

      ⒊活動(dòng)成果展示。

      五、宣布活動(dòng)結(jié)束。

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