細胞的生活需要物質(zhì)和能量的教案
細胞的生活需要物質(zhì)和能量的教案
教學目標
①學生能說出細胞含有的物質(zhì)，以及細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;能夠描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。
②學生能夠認同細胞生命活動具有物質(zhì)基礎。
③學生通過類比、推理的方法，理解細胞中的物質(zhì)和能量。
重點和難點
重點：①細胞含有的物質(zhì)，以及細胞膜控制物質(zhì)進出;描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學生能理解細胞中的物質(zhì)和能量。
難點：細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;能夠描述細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。(學生對于微觀的知識缺乏感性的認識，難于理解。)
教學設計
復習：細胞都有哪些結(jié)構(gòu)?
導入：植物體和動物體都有許多細胞構(gòu)成，細胞中不同的結(jié)構(gòu)又有不同的功能。細胞每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動，在不知不覺中，有些細胞在長大，有些細胞在變老，有些細胞在死去，同時又不斷的有新細胞在形成。從今天開始，我們就一同走進細胞，看一看細胞是怎樣生活的。
細胞內(nèi)的物質(zhì)與外界環(huán)境之間是有交換的。
通過觀看課件討論細胞膜的功能。(細胞膜控制物質(zhì)的進出)
細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器
對圖片進行分析，得出物體的運動和生物的生活都需要能量。
理解加油站和汽車的發(fā)動機的作用。
在教師的引導下，理解葉綠體相當于加油站，線粒體相當于發(fā)動機。
嘗試著對能量轉(zhuǎn)換器進行理解。
通過練習對本節(jié)課知識進行鞏固。
提供給同學們教學圖片。
能量有不同的形式，汽油中含有的是化學能，當汽車開動時，化學能就被轉(zhuǎn)化成動能，使汽車運動。在這個過程中，汽車的哪一個部件在起作用?
植物體中，葉綠體把太陽光能轉(zhuǎn)化成化學能，這些化學能被線粒體轉(zhuǎn)化成植物生活所需要的能量。
因此我們把葉綠體、線粒體稱為能量轉(zhuǎn)換器。
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