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    觀察動物細胞導學教案設計

    時間:2024-10-15 17:05:14

    觀察動物細胞導學教案設計

    觀察動物細胞導學教案設計

    觀察動物細胞導學教案設計

      教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式,教案應是與時俱進的。為您提供的“觀察動物細胞導學”,希望對您教案的設計和實施有一定的幫助。

      第三節觀察動物細胞

      教師寄語:手腦并用收獲頗豐。

      學法指導:動手制作人口腔上皮細胞臨時裝片,觀察比較動植物細胞的異同

      學習目標:

      1、進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說明人口腔上皮細胞的基本結構,區別動植物細胞結構的主要不同點。

      2、總結制作以及觀察臨時裝片的技巧。

      3、通過設計實驗、體會科學探索的思想和方法,培養良好的實驗習慣。

      重點難點:重點是說明人口腔上皮細胞的基本結構,比較動植物細胞的相同點和不同點;提高實驗能力和觀察能力。難點是制作臨時裝片過程中的刮取、細胞結構的觀察。

      學習過程

      一、課前預習

      閱讀教材47-48頁實驗觀察人的口腔上皮細胞,了解實驗方法步驟

      二、導入新課:

      你已經知道植物細胞的基本形態和結構了,那么動物細胞是什么樣子的?動物細胞和植物細胞有什么相同和不同之處?

      三、合作探究

      學習任務一:學習制作動物臨時裝片

      1、閱讀教材,總結制作臨時裝片的方法和步驟。

      用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片。

      在載玻片的中央滴一滴(注意:0.9%的,保持細胞的形態)。

      用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地幾下。

      把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中。

      用鑷子夾起蓋玻片,使它的先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現氣泡。

      在蓋玻片的一側滴加稀,用吸水紙從蓋玻片的側吸引,使染液浸潤標本的全部。

      總結制作口腔上皮細胞的動作步驟

      2、教師示范:制作臨時裝片并引導學生思考討論以下問題

      ①生理鹽水有什么作用?

     、谌绾伪苊獬霈F氣泡?

      ③怎樣刮取口腔上皮細胞?

      3、學生動手練習制作臨時裝片(可使用不同的材料),體會總結制作技巧。

      學習任務二:用顯微鏡觀察臨時裝片,認識動物(人體)細胞的形態結構,嘗試

      畫出口腔上皮的細胞結構簡圖。

      1、指導學生用顯微鏡觀察臨時裝片、了解動物(人體)細胞的大體形態。

      實踐與嘗試:如何使上皮細胞更清晰?

      2、自學教材動物細胞的結構,對照所觀察的細胞進行結構辨認。

      3、嘗試畫出口腔上皮的細胞結構圖。

      4、觀察教材48頁不同種類的動物細胞,總結動物細胞的一般結構及功能。

      1、總結動物、植物細胞的區別。

      動物細胞有、、而沒有、、

      四、拓展創新:

      閱讀教材49頁模擬制作動物細胞模型,課下動手實踐。

      在你做的模型中,塑料袋相當于,果脯相當于,瓊脂相當于。

      細胞是平面的還是立體的?

      五、構建知識網絡:

      六、達標測試:

      (一)選擇題

      1、觀察人的口腔上皮細胞時,必須將取出的口腔上皮細胞放在生理鹽水中,原因是()

      A、使細胞維持正常的形態B、避免細胞干燥

      C、避免細胞缺水死亡D、使細胞透明便于觀察

      2、在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為同學的觀察效果最好()

      ABCD

      3、觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,若發現視野中相重疊或邊緣破損的細胞,不易觀察,應采取的方法是()

      A換目鏡B換物鏡C動裝片D動粗準焦螺旋

      4、、洋蔥的根尖細胞和蛙的小腸上皮細胞都有的結構是()

     、偌毎冖诩毎あ廴~綠體④細胞核⑤液泡⑥細胞質

      A、①②④⑤B、②③⑤

      C、①④⑤D、②④⑥

      5、魚的細胞結構是()

      A細胞壁細胞膜細胞質細胞核B細胞膜細胞質細胞核液泡

      C細胞壁細胞質細胞核細胞膜D細胞核細胞膜細胞質

      6、在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發亮,周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是:()

      A、污物B、氣泡C、細胞D、墨水

      (二)非選擇題:

      7、在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞。下面是他的操作過程:

      取一潔凈的載玻片,在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口淑干凈,取一根消毒的牙簽在口腔內壁上輕輕刮幾下,再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下,然后把玻片標本放在顯微鏡下觀察。請回答:

      (1)使用生理鹽水的目的是:。

      (2)制作前,將口淑干凈的目的:。

      (3)王剛操作過程中有兩出錯誤,請指出并改正:

     、。

     、凇

      (4)請你替王剛繪制一個口腔上皮細胞的生物簡圖,并注出名稱。

      七、學習感悟:

      參考答案:

      三、合作探究

      (一)1、擦拭干凈,生理鹽水,刮,涂抹幾下,一邊,碘液,另一,

      擦,滴,刮,涂,蓋,染

      2、①維持細胞正常形態②用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,注意避免蓋玻片下面出現氣泡③用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下。

      (二)1、觀察口腔上皮細胞時盡量視野暗一些。

      5、細胞膜,細胞核,細胞質,細胞壁,葉綠體,液泡

      四、拓展創新

      細胞膜,細胞核,細胞質,細胞是立體的。

      六、達標檢測

      1、A2、B3、C4、D6、D7、(1)維持細胞正常形態(2)清除口腔內的殘渣,便于觀察(3)需要點濃度為0.9%的生理鹽水,牙簽在生理鹽水中涂抹幾下后,要蓋上蓋玻片,并且用稀碘液染色。

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