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    中國土地資源教案

    時間:2024-10-05 08:37:32

    中國土地資源教案

    中國土地資源教案

    中國土地資源教案

      中國土地資源

      第三章中國的自然資源

      第二節 中國的土地資源

      目標

      知識技能目標:

      1、使學生了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特征。

      2、初步理解我國土地資源分布差異的形成原因。

      3、通過聯系前面的氣候、地形知識進行讀圖分析的過程,培養學生知識遷移的能力,并認識到自然環境各要素之間相互影響、相互作用的關系。

      過程與方法目標:

      1、從生活、生產實例出發,使學生了解我國土地資源的作用即利用類型。并分析得出我國主要土地資源的分布

      2、讓學生通過讀圖分析、思考等方法主動獲取知識。

      情感、態度與價值觀目標

      使學生充分認識“土地是立國之本”,培養學生的資源保護意識,樹立合理用地、節約用地、保護耕地的資源觀。

      重點:我國土地資源構成特點和各類土地資源的分布特點。

      教學難點:土地資源的分布與地形、氣候的相互關系

      教學方法:通過展示地圖,進行圖像引導,讓學生通過圖形分析,并從實際生活出發,在較輕松的環境中完成三維目標。

      教具準備:多媒體課件

      教學過程

      新課導入

      我國有哪些主要的自然資源?可更新的自然資源有哪些?我們腳下的土地屬于什么資源?它可更新嗎?(學生回答)

      今天我們就一起來看看我國土地資源的狀況如何!

      教師:中國的基本國情

      課件展示:中國地圖,面積960萬平方千米和人口13億的內容

      引導學生得出 一、我國的基本國情:人多地少 (多媒體顯示)

      過渡:那我們生活的這一片土地有哪些作用呢,給你一片土地,你會用它來做什么呢?(引導學生回答)

      課件出示山地、草原、平原、城市景觀圖

      問題:請根據左邊的景觀圖說說土地的作用(學生回答)

      師總結:我們根據土地的用途及土地利用狀況來劃分的,耕地、林地、草地為農業用地,建設用地為非農業用地。

      課件展示中國土地利用類型圖,說明我們中國的土地利用類型多樣(齊全)

      (課件出示板書)二、土地資源的特點

      1、土地類型齊全 因地制宜,發展多樣化農業

      耕地

      林地 農業用地

      草地

      建設用地??非農業用地

      [提供圖表]1992年我國土地資源的絕對數量和人均數量

      土地類型面積

      (萬平方千米)世界地位

      (第幾位)中國人均

      (平方米)世界人均

      (平方米)

      土地總面積9603810027762

      耕地95.148022501

      林地128.6510857170

      草原313.3226446235

      [提問]從這個表中,你能看出我國土地資源有什么特點?

      [學生討論]略 (請學生回答)

      (課件展示第二個特點)2、絕對總數量大,人均相對量少

      過渡:我國各類土地資源總量大,但人均占有量不足,那我國各類土地資源所占比例是否一樣呢?

      課件展示“我國土地利用類型結構百分比圖”

      [引導讀圖] 我國以哪種土地利用類型所占比例最大?耕地和林地共占全國土地總面積的百分比是多少?難以利用的土地資源占了多少?(教師稍微解釋宜農宜林荒地)

      [學生討論、回答]略

      課件展示3、土地資源的構成特點:草地面積大,耕地和林地比重小,難利用土地比重大,后備土地資源不足(比例不合理)

      [轉折]我國土地資源的構成比例不合理,那我國各類土地資源的分布是否均勻呢? (你認為我國的耕地、林地、草地會分布在哪些地區呢,它們與什么有關?)

      學生回答:與氣候、地形有關

      課件展示我國降水分布圖和地形圖,幫助同學們分析各類土地資源的分布

      [活動]引導學生讀圖,思考:每種類型在干濕地區上是如何分布的?在地形上如何分布?

      [學生在教師的引導下回答]采用教師提問,學生答的形式,幫助學生理清思路

      學生回答后,課件展示各類土地資源的分布,來驗正同學們的分析,讓他們有成功感

      (師生共同完成表格內容)

      師生共同概括土地資源的分布(用文字表述)

      耕地:東部季風區濕潤、半濕潤的平原、盆地、丘陵(秦淮以北為旱地,秦淮以南為水田)。

      林地:東北、西南的邊遠山區和東南山地

      草地:西部非季風區干旱、半干旱的高原山地

      教師副板書,把圖形簡化成示意圖 (如右圖)

      小結

      課件出示本節課的提綱,共同小結本節課內容,達到復習鞏固知識的目的。

      (板書設計)一、中國的基本國情 ??人多地少

      二、土地資源的特點

      1、土地類型齊全 耕地、林地、草地和建設用地

      2、絕對總量大,人均相對數量少

      3、土地構成特點:比例不合理,草地面積較大,耕地、林地比重少

      三、土地資源的區域差異??分布

      耕地、林地、草地的分布

      課件展示幾個問題 (同學們,你掌握了嗎)

      1、我國的土地資源類型有哪幾種?

      2、我國土地資源的構成特點是什么?

      3、你能說出我國耕地、林地、草地的分布規律嗎?

      4、我們應該樹立怎樣的資源觀?

      (讓學生花點時間掌握以上內容)

      考考你(課堂檢測)進一步鞏固本節課的重點知識,并檢查學生的知識靈活運用情況

      課件展示題目:

      1、圖中區域A表示_____,域B表示_____(土地

      利用類型)

      2、區域A和B大致以______ 為界線,

      這條分界線與我國1月0°C等溫線及_____毫米等降

      水量線大體一致。

      3、區域C為_____林區,D 為_____林區.

      4、區域E為____(土地利用類型),分布在_____高原。

      5、從地形來看,我國林地主要分布在_____,耕地主

      要分布在____________。

      6、從干濕地區來說,耕地主要分布在________ 地區,

      草地主要分布在____________地區.

      7、聯系氣候、地形等知識,把下列地形區和主要的土地利用類型連起來。

      東北平原 林地

      珠江三角洲 旱地

      內蒙古高原東部 水田

      塔里木盆地 草地

      橫斷山區 沙漠

      課后調查:調查當地土地利用類型和狀況,是否有破壞土地資源的現象,采取哪些保護措施。

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