《老翁捕虎》導學教案
《老翁捕虎》導學教案
預習案
學法指導：
1、反復朗讀、熟悉課文，借助工具書認識生字詞。
2、熟讀課文，讀準字音，明確大意。
3、閱讀資料助讀部分，篩選勾畫出你認為重要的信息。
4、以小組為單位討論交流，結合注釋翻譯課文，將不懂的詞語圈出來共同解決。
一、基礎知識
（一）讀準字音
旌德縣（ ）
邑人（ ）
徽州（ ）
皓然（ ）
咯咯（ ）
嗽（ ）
毛帚（ ）
此畜（ ）
屹立（ ）
頷下（ ）
尾閭（ ）
哂（ ）
下縋（ ）
信夫（ ）
嗣彪（ ）
秉燭（ ）
勵文恪公（ ）
謬巧（ ）
�。ǘ┙忉屧~語
1、找出下列句子中的通假字并解釋。
習伏眾神，巧者不過習者之門
2、解釋詞語。
�。�1）邑人：
（2）聘：
�。�3）患：
（4）持幣：
�。�5）哂：
�。�6）謬巧：
二、資料助讀
1、紀均（1724-1805），清代學者、文學家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進士，官到禮部尚書、協辦大學士，謚文達。能詩文，多宣揚封建倫理觀念及歌功頌德。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報應，且議論說教過多，但文字質樸簡明，涉獵面廣，多方面表現了作者的學問和見解。有《紀文達公遺集》。
2、關于筆記小說：
起源于魏晉南北朝時期，它采用文言，篇幅短小，記敘社會上流傳的奇異故事、人物的逸聞軼事或其只言片語。在故事的敘述、人物性格的描寫等方面都已初具規模，作品的數量也相當可觀，但就作者的主觀意圖而言，還只是當成真實的事情來寫，而缺少藝術的虛構，它們還不是中國小說的成熟形態。在這一時期，文言小說的主要形式有志怪與志人小說。前者如干寶的《搜神記》，后者如劉義慶的《世說新語》，在藝術上取得了較高的成就。
三、課文閱讀指導
1、自由大聲朗讀課文
2、以小組為單位討論交流，結合注釋翻譯課文
3、復述課文中所記敘的故事。
4、根據小說的情節結構劃分段落層次，并概括層意。
四、我的疑問
請將你預習中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學探究解決。
導學案
學習目標：
１、翻譯課文、熟讀課文。把握人物形象特點。
２、體會文中所表達的思想感情。
�。场� 領會一切技巧皆從“習“中來的道理。
一、展示交流：師生共同譯讀課文
�。ㄒ唬├首x展示
（二）翻譯展示
1、小組內交流翻譯成果
2、將小組內不能解決的問題，在班內交流，師生共同解決。
二、歸納積累：識記重點文言詞語（小組合作學習）
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�。ǘ┰~類活用
�。ㄈ┮辉~多義
（四）古今異義詞
�。ㄎ澹┨厥馕难晕木涫�
二、研讀、探究課文的內容，深入文本。
（一）研討的問題之一：作者寫“至則一老翁，須發皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳”的用意是什么？
（二）研討的問題之二：“乃遣吏持幣往”和“乃厚贈遣之”分別說明了什么？
�。ㄈ┭杏懙膯栴}之三：文章中哪些地方表現出老翁對自己伏虎本領的自信？（用原文回答）
�。ㄋ模┭杏懙膯栴}之四：本文對捕虎過程寫得簡短而詳盡，我們應如何理解？
（五）研討的問題之五：作者為什么不惜筆墨引用《莊子》的話及史嗣彪、勵文恪的事？
�。┭杏懙膯栴}之六：為什么寫“近城有虎暴，傷獵戶數人”以及捕虎的老翁和童子？
三、師生共同歸納總結
本文通過 ，反映了勞動人民的正直、淳樸和智慧，說明 的道理。
一、拓展延伸：
這篇文章給了你哪些啟示？
附:參考譯文
清朝乾隆年間，安徽旌德縣出現了老虎。不到幾個月，傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個。過往的客商有幾撥因為貪圖趕路，黎明時分也被老虎傷了許多人。當時，紀曉嵐的一個同族哥哥任知縣，曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎，結果，獵戶也被吃了幾人。一時間，全城的人惶惶不安，平時吃的菜、鹽、油、米等生活必需品都開始缺貨了。無奈之際，當地一個人建議：“咱們去請徽州的唐打獵吧！除非他來了，不能消弭這場禍患！”紀曉嵐的同族哥哥就問：“唐打獵是什么人？有這本事么？”那人說：“肯定行！”說著講了老翁捕虎及其解釋老翁捕虎及其解釋一個故事。大概是明代，徽州（現在的安徽歙縣。）有一個姓唐的人，剛剛結婚不幾天，一天進山被老虎吃了。他的老婆很傷心，孩子生了后，專門向天禱告：“你長大后，如果不能殺虎，就不是我的兒子！后代子孫如果不能殺虎，也都不能算是我的子孫！”這孩子長大后，四處拜求名師，終于練就了獵虎絕技。從此后，唐氏世世代代都以擅長獵虎絕技，聞名當地。紀曉嵐的同族哥哥聽后，與眾人商議，很多人都知道唐打獵，贊同這個建議。于是，第二天，衙門里便派人帶著禮金專程去請唐打獵。過了幾天，派去的人回來了，說：“唐家專門挑選了兩位技藝最好的人，已經在路上了，很快就到�！钡搅酥�，眾人一看，卻很是失望。原來唐家派來的是這么兩個人：一個身形瘦小的老翁，頭發胡子全白了，說話的時候還不時咯咯咳嗽，似乎隨時都可能摔倒地上，再也起不來；另一個是十六七歲的大男孩兒，看樣子根本沒有力氣。眾人無法可想，唐家既老翁捕虎及其解釋然派了人來跑了這么遠的路，那老翁捕虎及其解釋就先安頓下吧。這時，老翁忽然走上前來，半跪說：“不必忙乎。聽說那只老虎在離城不到五里的地方，先去把它抓回來，再吃飯不遲！”紀曉嵐的同族哥哥客氣了幾句，派人領著他們去尋找老虎呆的地方。時值正午。縣衙來的人領到老翁捕虎及其解釋山谷口，就不敢再往里邊走了。老翁一看，微微一笑：“有我在，你們還怕什么？”眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處，已經有幾個人渾身哆嗦，不愿再走了。老翁看看大男孩兒，說：“看情形，這個畜生好像還在睡覺，你把它叫醒�！贝竽泻簭埧谀７吕匣⒌膰[聲，聲震林木，落葉紛紛。不一會兒，老虎果然從林中出來。眾人嚇得紛紛后退，大男孩兒也退后十幾步，然后遠遠站定。留下老翁站在原地。覺眼前有人，停了停，猛然徑直向老翁撲來！老翁手里攥著一把長約八九寸、寬四五寸的短小斧頭，覷定撲來的老虎，奮起右臂，屹立不動。老虎半空里撲倒，老翁側頭避過虎勢。眨眼間，老虎從頭頂越過，落地已經血流一片，顫動幾下，就不動了。眾人跑來，確信老虎真的死掉了，紛紛去看。這才發現：老虎的身子，從下頜、肚子到尾巴，一條長長的裂痕，早讓老翁的斧頭破成了兩片！此時，眾人才發覺老翁不是凡人，紛紛上前施禮請教。老翁說自己為了這一招，光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過，他的眼睛不會眨一下；他的胳膊平舉時，可以讓幾個壯漢向下拉，壯漢們懸著身子使勁晃，老翁的胳膊卻一動不動。
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