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    商山早行語文教案

    時間:2024-08-09 02:52:22

    商山早行語文教案

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    商山早行語文教案

      教學目標:

      1、品味意象,領會意境 ,體會情感。

      2、了解羈旅思鄉類詩歌的常見意象和思想情感。

      教學重點:

      品味意象,領會意境 ,體會情感。

      教學過程:

      一、導入

      介紹溫庭筠

      二、鑒賞《商山早行》

      1、朗讀,整體感知詩人的思想情感。

      明確:悲故鄉——思鄉。

      2、理解詩意。

      3、品味兩幅畫面。(品味意象,領會意境 ,體會情感。)

      (1)這首詩營造了兩幅不同的畫面,一幅是異鄉的畫面,一幅是故鄉的畫面,找出相應的詩句。

      (2)“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。”四句營造了怎樣的意境?詩人在此融入了怎樣的情感?(用筆寫,交流)

      (3)作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在夢中出現的故鄉景象 “鳧雁滿回塘”。“鳧雁滿回塘”表現了怎樣的意境?聯系首聯解說作者這樣寫的意圖。

      4、品味佳句:(自由鑒賞)

      問:第二聯歷來膾炙人口,此詩頷聯上下句除對仗外,其構成形式還有么特點?與我們學過的哪些詩詞句子異曲同工?

      5、小結:

      這首詩選取了一些富有意味的典型意象,運用意象疊加、相互映襯、虛實相生、情景交融、首尾呼應等手法,表現了作者旅途中的孤獨寂寞,對家鄉的思念之情。

      三、羈旅思鄉詩回顧

      1、特征(意象):驛道、征鐸、馬、船(舟)、杜鵑、鴻雁、月、客、浮萍、飛蓬等。

      2、表達情感:旅途艱辛 漂泊無依 浪跡天涯 歸期遙遙 孤獨彷徨 思鄉思親

      四、作業設計

      用以上方法自己鑒賞一首羈旅思鄉詩。

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