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    大班主題《神秘的恐龍世界》教案

    時(shí)間:2024-10-02 04:06:52

    大班主題《神秘的恐龍世界》教案

    大班主題《神秘的恐龍世界》教案

    大班主題《神秘的恐龍世界》教案

      時(shí)間:2011、11、21——2011、12、9

      班級(jí):大一班

      教師:陳秋、劉敏、蔣曉紅

      主題目標(biāo)

      1、了解恐龍生活的三個(gè)時(shí)期,知道恐龍是爬行動(dòng)物,了解恐龍滅絕的原因。

      2、通過(guò)看書和看圖片,幫助幼兒了解一些常見(jiàn)恐龍的名稱及生活習(xí)性,知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铩?/p>

      3、進(jìn)一步了解各種肉食性恐龍和植食性恐龍的體貌特征、生活習(xí)性,喜歡想象并表現(xiàn)恐龍的動(dòng)作。

      4、引導(dǎo)幼兒了解恐龍的形體特征,感受作品所表現(xiàn)的情感,運(yùn)用自己經(jīng)驗(yàn)大膽想象,創(chuàng)編故事。

      5、能夠運(yùn)用剪貼、繪畫、泥工等手段,塑造出自己喜愛(ài)的恐龍。

      6、引導(dǎo)幼兒用自然材料,創(chuàng)造性地組合出各種形態(tài)的恐龍。

      7、傾聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)故事線索,初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象內(nèi)容。

      8、初步學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色、性質(zhì),用富有個(gè)性動(dòng)作,隨音樂(lè)合拍地表演。

      9、體驗(yàn)一個(gè)數(shù)分成比它小的兩個(gè)數(shù)有若干種分法,初步具有任務(wù)意識(shí),并能較清楚地講述操作過(guò)程和結(jié)果。

      10、幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳不低于40cm高的障礙物。

      11、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行鉆、爬、跳、平衡等動(dòng)作。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)恐龍的圖片、照片、書、磁帶、掛圖、VCD、恐龍模型、仿真玩具,布置“神秘的恐龍世界”主題墻,使幼兒進(jìn)入恐龍的世界。

      2、收集幼兒的繪畫作品,如:《我最喜歡的恐龍》;收集幼兒到常州恐龍園游玩的照片等進(jìn)一步豐富墻飾,使幼兒體驗(yàn)到參與布置墻飾的快樂(lè)。

      3、展示幼兒參與各個(gè)活動(dòng)過(guò)程的照片,操作記錄的結(jié)果等,加深幼兒對(duì)恐龍的有關(guān)特性的認(rèn)知。

      4、設(shè)置“恐龍知多少”的小墻飾,介紹有關(guān)恐龍生存發(fā)展的知識(shí)。

      5、設(shè)置“恐龍之最”欄目,將恐龍之最的有關(guān)知識(shí)介紹給大家。

      6、在班級(jí)活動(dòng)區(qū)角增添與恐龍相關(guān)的游戲材料。

      7、展示幼兒作品,使幼兒相互觀賞評(píng)價(jià),進(jìn)一步加深對(duì)恐龍的了解和認(rèn)識(shí),并感受藝術(shù)作品的美。

      家園共育

      1、出一期家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)介紹本主題的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容以及需要配合的方面,豐富孩子對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)恐龍的作用、特征的圖片、資料,豐富孩子有關(guān)恐龍的知識(shí)。

      3、請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多啟發(fā)幼兒講述關(guān)于恐龍的知識(shí)并記錄下來(lái),收集一些手工材料與孩子共同制作恐龍。

      4、請(qǐng)家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢關(guān)于恐龍的資料,鼓勵(lì)幼兒積極探索恐龍的種類與生存的環(huán)境。

      教學(xué)活動(dòng)

      科學(xué):神秘的恐龍

      科學(xué):恐龍的家園

      科學(xué):恐龍的演變

      科學(xué):肉食性、植食性恐龍

      科學(xué):認(rèn)識(shí)劍龍、霸王龍

      科學(xué):恐龍的滅絕

      語(yǔ)言:故事“城里來(lái)了大恐龍”

      語(yǔ)言:故事“你真好”

      語(yǔ)言:早期閱讀“我是霸王龍”

      語(yǔ)言:轟隆隆來(lái)了

      美術(shù):繪畫“我眼中的恐龍”

      美術(shù):恐龍?jiān)煨托?/p>

      美術(shù):恐龍大聚會(huì)

      音樂(lè):游戲“恐龍來(lái)了”

      音樂(lè):欣賞——恐龍樂(lè)曲

      音樂(lè):歌曲“恐龍之歌”

      綜合:恐龍之最

      數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)5的分合(摘蘋果)

      數(shù)學(xué):探索2、3、4的分合(好吃的櫻桃)

      數(shù)學(xué):探索2、3、4的分合(送蘋果)

      數(shù)學(xué):學(xué)習(xí)6的分合(撿樹葉)

      數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體(空心積木)

      數(shù)學(xué):理解正方體的空間組合(小小建筑師)

      體育:恐龍賽跑

      體育:穿越侏羅紀(jì)

      體育:恐龍搬家

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