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    《小雨沙沙》教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-14 02:29:23

    《小雨沙沙》教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)

    《小雨沙沙》教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)

    《小雨沙沙》教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求

      1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。

      2、能正確、連貫地朗讀課文。

      3?通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景,產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確、連貫地朗讀課文,背誦課文。

      難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字,能按筆順規(guī)則書寫4個(gè)生字。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      CAI課件,頭飾(花兒、魚兒、苗兒),蘋果生字卡,磁帶,游戲。

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、激趣引入

      1、小朋友們,老師今天帶來(lái)一個(gè)非常有趣的謎語(yǔ)和大家一起猜,看看我們大家誰(shuí)最先猜到。

      2、出示謎語(yǔ):

      遠(yuǎn)看像層沙,

      近看珍珠一串串。

      只要它一來(lái),

      地上頓時(shí)開(kāi)滿會(huì)走路的小傘花。

      3、揭示謎底(小雨)。

      4、教師板書課題:小雨沙沙。

      5、學(xué)生齊讀兩遍課題。

      二、學(xué)習(xí)會(huì)讀的8個(gè)字

      1、用鉛筆圈出課文中戴紅帽子的生字。

      2、學(xué)生小聲、自由地拼讀,并且給會(huì)拼的生字打上“√”。

      3、同桌互讀、互檢。

      4、小組交流,各自匯報(bào)會(huì)拼的生字。

      5、再以小組為單位,進(jìn)行挑戰(zhàn)讀,比比誰(shuí)最棒。檢查生字。(強(qiáng)調(diào)讓沒(méi)有發(fā)言的小朋友來(lái)挑戰(zhàn)讀。)

      6、玩游戲(鞏固生字)。

      老師種了一棵蘋果樹(shù),今年果子結(jié)得特別多,小朋友們想吃嗎?誰(shuí)能準(zhǔn)確地讀出蘋果背面的生字并組一個(gè)詞就可以摘到一個(gè)蘋果。

      三、寫字

      1、觀察課件上田字格中的4個(gè)字。

      2、通過(guò)觀察,你覺(jué)得字應(yīng)該怎樣在田字格中書寫才最漂亮呢?

      3、小組討論(討論的同時(shí)動(dòng)手寫一寫)。

      4、匯報(bào)討論結(jié)果。

      5、學(xué)生齊書空、讀生字。

      6、請(qǐng)同學(xué)組詞。

      7、小組比賽寫(看哪個(gè)小組成員的字寫得最工整,寫字姿勢(shì)最正確)。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)引入

      1?教師出示蘋果生字卡片,同學(xué)開(kāi)火車?yán)首x生字。

      2?齊讀生字。

      二、學(xué)習(xí)課文

      (一)聽(tīng)讀課文。

      你們聽(tīng),小雨點(diǎn)沙沙地會(huì)落在哪些地方呢?

      放錄音磁帶(學(xué)生邊說(shuō)句子,老師邊展示CAI活動(dòng)畫面)。

      (二)深入學(xué)習(xí)課文。

      1?把你喜歡的那一節(jié)大聲地朗讀給我們聽(tīng),好嗎?

      學(xué)生選擇自己最喜歡的一節(jié)進(jìn)行朗讀練習(xí)。(鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊進(jìn)行動(dòng)作表演。)

      2?隨學(xué)生學(xué)習(xí)課文。根據(jù)學(xué)生回答,舉例學(xué)習(xí)課文:小雨落在花園里。

      老師提問(wèn):小雨點(diǎn)落在花園里,花兒怎么樣啊?

      學(xué)生回答。

      引導(dǎo)學(xué)生找出“樂(lè)”。

      從哪兒可以看出花兒的“樂(lè)”呢?

      引導(dǎo)學(xué)生找出“花兒樂(lè)得張嘴巴”,生齊讀。

      3?用以上方式學(xué)習(xí)課文其他兩節(jié)。

      4?全班表演朗讀課文。(讓學(xué)生在讀中感知課文。)

      5?邀請(qǐng)小朋友到臺(tái)上朗讀表演。(學(xué)生戴上花兒、魚兒、苗兒的頭飾。)

      6?為什么小雨點(diǎn)落在花園里、池塘里、田野里以后,花兒樂(lè)得張嘴巴,魚兒樂(lè)得搖尾巴,苗兒樂(lè)得向上拔?

      7?學(xué)生自由回答。引導(dǎo)學(xué)生理解“春雨貴如油”,以及春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景。產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

      (三)采取多種形式朗讀課文。

      1?小聲自由讀(放課文磁帶)。

      2?小組合作朗讀。

      3?個(gè)體展示讀。

      4?分小組比賽讀。

      (采用多種形式的閱讀,引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。)

      (四)延伸拓展。

      小朋友們,小雨點(diǎn)除了落在花園里、池塘里、田野里,還會(huì)落在哪些地方呢?

      小組討論,匯報(bào)討論結(jié)果。

      (讓學(xué)生注重平時(shí)觀察和積累,了解萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)。)

      (五)聽(tīng)音樂(lè)《小雨沙沙》,拍手齊唱。

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