口算整十?dāng)?shù)除整十幾百幾十的樹商一位數(shù)導(dǎo)學(xué)案
口算整十?dāng)?shù)除整十幾百幾十的樹商一位數(shù)導(dǎo)學(xué)案
四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案（26）
第二十六課時
題課：口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的樹（商一位數(shù)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十的數(shù)（商一位數(shù)）的方法，能進行除法估算，并說明估算的思路
2、通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習(xí)口算，提高口算能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
學(xué)習(xí)重點：通過學(xué)生主動探索口算方法，獲得新的口算方法。
學(xué)習(xí)難點：通過學(xué)生主動探索口算方法，獲得新的口算方法。
學(xué)法指導(dǎo)：
1、結(jié)合問題自學(xué)課本第78頁的（1），用紅色勾出疑惑點；獨立思考完成合作探究，并總結(jié)方法。
2、針對自主探究找出疑惑點，課上小組交流，合作解答疑惑。
學(xué)習(xí)過程
一、問題導(dǎo)學(xué)
自主學(xué)習(xí)
1.課前熱身，并說一說是怎樣想的?
3×8=24÷8=12×8=96÷8=
2.閱讀教材主題圖，理解圖意
看看圖中有哪些人物,他們在干什么?能不能用自己的理解來列式并寫出來。
3.自主探究并寫出計算方法.
4.通過剛才的學(xué)習(xí),你能不能得出整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)口算方法.試著寫一寫。
5.,獨立練習(xí)看你最少能用多少時間，把時間記錄下來并把方法理解。
60÷20=90÷30=80÷40=
6.知識延伸
試算:83÷20≈80÷19≈
你是怎樣算的，你的方法是
7.知識運用
62÷20≈120÷20=85÷34≈93÷30≈
二、合作探究、歸納展示
（一）.討論自主學(xué)習(xí)中存在的問題
1.進行小組交流
2.小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出）
3.根據(jù)問題的難易程度確定每個問題的展示對象。
課堂檢測
（二）展示討論的結(jié)果。
1.看誰最能干。
20×3=93÷30≈60×4=80×5=
60÷30=40÷18≈240÷60=80÷36≈
400÷80=30×3=630÷90=90÷30=
2.在每個圈中選擇兩個數(shù)列出兩道你學(xué)過的除法算式，并口算出結(jié)果。
6020
64
23924080
16016340
3.學(xué)校飼養(yǎng)場有120只兔子，如果30只關(guān)進一個籠子里需要多少個籠子？
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