實(shí)用文檔>余角與補(bǔ)角數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

    余角與補(bǔ)角數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

    時(shí)間:2024-07-19 02:23:34

    余角與補(bǔ)角數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

    余角與補(bǔ)角數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

    余角與補(bǔ)角數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、了解余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念,知道它們的性質(zhì)。

      2、會(huì)用余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

      3、激情投入,全力以赴,進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn):余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念和性質(zhì)。

      學(xué)習(xí)難點(diǎn):余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)的應(yīng)用。

      導(dǎo)學(xué)部分:

      1、什么是角?角的種類有哪些?

      2、畫圖說明一個(gè)角有幾種表示方法?

      3、你了解物理學(xué)中光的反射現(xiàn)象嗎?閱讀課本59頁內(nèi)容,了解相關(guān)信息。

      探究部分:

      探究(一):余角與補(bǔ)角的概念

      如圖,(ON⊥DE,∠1=∠2。)

      問題1、上圖中各角與∠3有什么關(guān)系?

      問題2、互余與互補(bǔ)研究的是幾個(gè)角之間的關(guān)系?與它們的位置有關(guān)系嗎?

      歸納總結(jié):____________________________________________________________________________________________________________________________。

      探究(二):余角與補(bǔ)角的性質(zhì):

      問題1、在上面的圖中,哪些角互為余角?哪些角互為補(bǔ)角?

      問題2、在上面的圖中,∠3與∠4有什么關(guān)系?為什么?

      問題3、∠AOE與∠BOD有什么關(guān)系?為什么?

      歸納總結(jié):_____________________________________________________________。

      探究(三):對(duì)頂角及其性質(zhì):

      同學(xué)們都用過剪子剪東西吧!用剪子剪東西時(shí),哪對(duì)角同時(shí)變大或變小?如果把下面左圖中的剪子簡(jiǎn)單地表示為右面的數(shù)學(xué)圖形:

      問題1、∠1與∠2是怎樣形成的?從角的組成元素(邊和頂點(diǎn))上分析它們有什么特征?

      問題2、∠1與∠2的大小有什么關(guān)系?請(qǐng)嘗試著說明你的理由。

      歸納總結(jié):___________________________________

      探究(四):知識(shí)綜合應(yīng)用

      1、如圖,在三角形ABC中,∠ACB=90。,則圖中互余的角是____________;

      若CD⊥AB于D,則圖中互余的角有___對(duì),它們分別是_________________________;

      ∠A=_____________,∠B=_________________。

      2、如圖所示,有一個(gè)破損的扇形零件,利用圖中的量角器可以量出這個(gè)零件的圓心角的度數(shù)。你能說出所量角是多少度嗎?你的根據(jù)是什么?

      拓展提升:

      如圖:已知∠AOB,用盡可能多的方法畫一個(gè)角,使它等于∠AOB,并說出畫法的根據(jù)。

      當(dāng)堂檢測(cè):

      1、32°的余角是_______°,32°的補(bǔ)角是_________°;x°的余角是____________°,x°的補(bǔ)角是_______________°.

      2、如圖,直線a、b相交于點(diǎn)O,若∠1=30°,則∠2=_______°

      3、一個(gè)角的補(bǔ)角是它的余角4倍,求這個(gè)角的度數(shù)。

      我的收獲:

      訓(xùn)練案

      1.如圖,CD⊥EF于D,AD是一條射線,那么∠1的余角是,補(bǔ)角是.

      2、互為補(bǔ)角的兩個(gè)角可以都是銳角嗎?可以都是直角嗎?可以都是鈍角嗎?

      3、當(dāng)光線從空氣射入水中時(shí),光線的傳播方向發(fā)生了改變,這就是折射現(xiàn)象(如圖所示)。圖中∠1與∠2是對(duì)頂角嗎?

      4、4、如圖,在長(zhǎng)方形的臺(tái)球桌面上,∠1+∠3=90°,∠2=∠3。如果∠2=58°,那么∠1=多少度?試著與同伴交流你的理由。

      5、如圖,一棵樹生長(zhǎng)在30°的山坡上,樹與山坡所成的角是多少度?

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