電磁鐵導學案

電磁鐵導學案

電磁鐵導學案

　　【目標導學】

　　導學前測：1、什么是磁場？

　　2、磁場的基本性質

　　3、磁場方向的規(guī)定

　　學習目標：1、知道什么是電磁鐵；

　　2、理解電磁鐵的特性和工作原理。

　　3、通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關的實驗，進一步發(fā)展學生的空間想象力；

　　【重、難點】1．電磁鐵的概念及影響電磁鐵磁性強弱的因素

　　2．影響電磁鐵磁性強弱的因素

　　【互動導學】

　　一、創(chuàng)設情境，引入課題

　　【提出問題1】如果要使通電螺線管的磁性增強，應該怎么辦呢？

　　【猜想】增大電流、螺線管繞密些、中間插一個鐵芯等方法。

　　【實驗】請同學們觀察下面的實驗：演示實驗：先將小磁針放在螺線管的兩端，通電后觀察小磁針偏轉的程度，再將鐵棒插入螺線管，通電后觀察小磁針偏轉的程度。

　　【現(xiàn)象】插入鐵芯的通電螺線管的磁性明顯增強，引入新課。

　　二、合作探究，學習知識

　　（一）電磁鐵(5min)

　　1．【概念】我們把 的螺線管叫做電磁鐵。

　　【提出問題2】為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強呢？

　　2．【原理】鐵心插入通電螺線管，鐵心被磁化，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有電流產(chǎn)生的磁場，又有磁鐵產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強了。

　　【提出問題3】電磁鐵與永磁體相比，有些什么特點呢？它的磁性強弱與哪些因素有關呢？

　　（二）怎樣使電磁鐵的磁性強(20min)

　　【猜想】1．電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小有關，因為電流越大，電流產(chǎn)生的磁場可能就越強；

　　2．電磁鐵的磁場強弱可能與線圈的匝數(shù)有關，因為一匝線圈要產(chǎn)生一定的磁場，匝數(shù)多，則產(chǎn)生的磁場也會增強。

　　3．電磁鐵的磁場強弱可能與所插入的鐵芯粗細有關，因為越粗，鐵的質量越大，磁化的量越大。

　　4．電磁鐵的磁場強弱可能與所插入的材料有關，可能插入另一種材料的物質，其磁性會有所不同。

　　【總結】教師經(jīng)過討論匯總后，總結為電磁鐵的磁場強弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)有關，下面對這兩個問題進行實驗設計。

　　【設計實驗】

　　1．想研究電磁鐵磁場的強弱與電流的大小有關，該如何控制匝數(shù)呢？同理要研究磁場與匝數(shù)的關系，該如何控制電流呢？

　　2．如何改變線圈的匝數(shù)？如何改變電流的大小？

　　3．如何判斷電磁鐵磁性的強弱？

　　【課堂小結】這節(jié)課我們學習了電磁鐵的有關知識，了解到影響電磁鐵磁性大小的因素，知道插有鐵芯的螺線管就是電磁鐵，它的磁場強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關，電流越大，線圈匝數(shù)越多，則電磁鐵的磁場就越強。所以電磁鐵比永久性磁鐵有無比可擬的優(yōu)勢，一是它的磁性有無可以由通電的有無來控制，它的磁性強弱可以由電流的大小來控制，這大大地方便了人們對不同磁性的需求

　　【學后反思】

　　【當堂檢測】（1）電磁起重機中的電磁鐵中的鐵芯是用硬磁性材料做呢？還是用軟磁性材料制作？

　　（2）現(xiàn)有兩種常用的電磁起重機：一種是圓柱形電磁鐵，一種是蹄形電磁鐵。誰產(chǎn)生的磁性會更強些？

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