一年級上冊數學第四單元知識復習
一年級上冊數學第四單元知識復習
第四單元：認識物體和圖形
1、認識立體圖形
(1)通過搜集學具等活動，培養學生從生活中發現數學的意
識和習慣，體會數學與生活的聯系。
(2)通過一系列的操作活動，使學生對一些立體圖形有一定
的感性認識，知道相應的名稱并且能夠識別。
(3)培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力(學會表達、學會傾聽)。
說明：教材按三個層次處理的：知識的引入——知識的教學——知識的應用，即：形象的物體——建立表象——抽象的圖形。
把物體按形狀分類的過程，就是物體形狀抽象的過程。分類后，要仔細看一看，摸一摸，感知每類實物的特征。做一做中，要充分利用學生的視覺、觸覺、運動覺感知圖形特征，同時一定要把操作與表達結合起來。
2、認識平面圖形：
(1)通過利用立體圖形畫平面圖形，使學生體會二維空間與
三維空間的關系。(“面”在“體”上或“面”構成“體”)
(2)通過分類活動，使學生對一些平面圖形有一定的感性認
識，知道相應的名稱并且能夠辨別。
(3)滲透分類的數學思想，關注學生的表達和傾聽(完整、
準確的表述)，體現數學的美與價值。
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