小學語文三年級第六冊《萬能膠水發(fā)明記 》教學設(shè)計
小學語文三年級第六冊《萬能膠水發(fā)明記 》教學設(shè)計
學習目標
1．認識本課的4個生字。
2．能正確、流利地朗讀課文。
3．懂得思考生活中的問題是發(fā)明創(chuàng)造的源泉，培養(yǎng)自覺實踐、大膽創(chuàng)新的好習慣。
教學過程 ：
一、導(dǎo)入 新課
這節(jié)課我們來學習第12課《萬能膠水發(fā)明記》。（板書課題）從題目中，你了解到了什么？
二、自學
出示自學提綱：
自由讀課文，思考：
這篇文章主要講誰發(fā)明萬能膠水？他是怎樣想到要發(fā)明萬能膠水的？他是怎樣做的？
三、反饋
1．指名朗讀課文，糾正字音。
2．交流自學提綱的問題。
引導(dǎo)學生理解：聰聰是在遇到很多困難的情況下想到萬能膠水的，他為此做了深入的研究，收集了很多的資料，設(shè)計了很多方案并精心地做了不少實驗。
啟發(fā)學生認識到聰聰在發(fā)明過程中，十分認真。
3．討論：這種膠水暫時無法使用，而電視新聞卻說：小發(fā)明家聰聰成功地發(fā)明了萬能膠水。這是怎么回事？
（小組議答一全班交流）
引導(dǎo)學生弄清：盡管這種膠水暫時無法使用，但這只是無法解決到它自身出的問題，這正說明這種膠水是萬能的，而且效果極好，因此，電視新聞這樣報道。
四、總結(jié)
從這個故事中，你們想到些什么？你認為聰聰?shù)南敕ㄗ罱K能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？為什么？
五、布置作業(yè)
把這個故事講給父母或小伙伴聽。
【小學語文三年級第六冊《萬能膠水發(fā)明記 》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
小學語文識字教學設(shè)計03-19
小學語文《語文樂園四》教學設(shè)計03-19
小學語文《比尾巴》的教學設(shè)計（精選10篇）10-14
語文《因小失大》教學設(shè)計09-15
小學語文《y w》教學設(shè)計（精選10篇）10-10
小學語文《金色的草地》的教學設(shè)計（通用10篇）08-08
語文《語文實踐活動》教學設(shè)計（精選10篇）10-11
三年級語文下冊《語文園地八》教學設(shè)計（精選11篇）12-07
語文天地十五教學設(shè)計模板03-20