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    第二課時(shí)《找春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-16 14:52:23

    第二課時(shí)《找春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)

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    第二課時(shí)《找春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教材分析】

      《找春天》是新課標(biāo)人教版第四冊(cè)第一單元課文。這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美,充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個(gè)小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美麗,有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛;她活潑,嫻熟地彈奏著動(dòng)人的音符,快樂(lè)地蕩著秋千,興奮地叫著、笑著 早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符嗎?讀著這些語(yǔ)句,領(lǐng)會(huì)其中的情與趣,我們會(huì)感到回味無(wú)窮。

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、知識(shí)方面:

      能正確認(rèn)讀羞、遮、掩、躲、探、嫩、符7個(gè)生字,會(huì)正確書寫探、躲2個(gè)字。

      2、能力方面:

      能正確、流利、有感情的朗讀課文,能仿照課文句式練說(shuō)什么怎么樣,那是吧?

      3、情感方面:

      了解春天的特征,感受春天清新和充滿生機(jī)的美。

      【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

      識(shí)字、寫字、積累詞語(yǔ)、感情朗讀。

      【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

      透過(guò)語(yǔ)言文字,體會(huì)春光的美好,體驗(yàn)投身大自然的情趣。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      錄音磁帶《嘀哩嘀哩》、生字卡片、文字投影。

      【教學(xué)程序】

      一、談話激趣,揭示課題

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?你覺(jué)得春天是個(gè)怎樣的季節(jié)?喜歡嗎?

      2、有幾個(gè)孩子也非常喜歡春天,他們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始觀察春天、尋找春天。今天就讓我們和那幾個(gè)孩子一起去找春天吧!

      (板出課題)

      二、初讀課文,疏通生字

      1、自由朗讀課文:

      讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

      2、各種形式反饋?zhàn)R字:

      開(kāi)火車讀、表演讀、小組讀、男女生賽讀。

      三、再讀課文,整體感知

      1、孩子們找到春天了嗎?他們找到的春天是怎么樣的?讀讀圈圈劃劃。

      2、交流,并根據(jù)學(xué)情,確定學(xué)習(xí)專題。

      四、專題學(xué)習(xí),品味春天

      1、 春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。:

      ⑴ 讀讀想想,你體會(huì)到什么?

      ⑵ 誰(shuí)能通過(guò)朗讀把春姑娘害羞的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)?可以加上動(dòng)作、表情讀讀演演。

      2、小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?:

      ⑴ 請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀,說(shuō)說(shuō)讀后知道了些什么?

      ⑵ 你覺(jué)得這兒哪個(gè)詞用的特別好?為什么?

      ⑶ 探出頭來(lái)是什么樣的,給大家做做動(dòng)作。小草急著探出頭來(lái)想干什么呀?

      ⑷ 多可愛(ài)的小草啊,你喜歡嗎?再讀讀。

      3、早開(kāi)的野花一朵兩朵,那時(shí)春天的眼睛吧?

      樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?

      解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?

      ⑴ 文中像這樣的句子還有嗎?找出來(lái)四人小組讀讀,一人一句,比比誰(shuí)讀得好。

      ⑵ 小組學(xué)習(xí),教師巡視,指導(dǎo)學(xué)困生。

      ⑶ 反饋情況,其他學(xué)生聽(tīng)后,談?wù)勏敕ā?/p>

      ⑸ 質(zhì)疑問(wèn)難:

      提出不明白的地方,集體討論解決。

      ⑹ 小結(jié):

      不管春姑娘如何躲呀藏呀,聰明的、會(huì)發(fā)現(xiàn)的孩子總能找到她。此時(shí)孩子的心情怎樣?讓我們快樂(lè)、興奮、激動(dòng)的再讀讀這幾個(gè)句子。

      6、春天無(wú)處不在,讓我們也學(xué)做小詩(shī)人:

      仿說(shuō):小燕子唧唧喳喳的叫著,那是( )吧?

      桃花笑紅了臉,那是( )吧?

      ( ),那是( )吧?

      五、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》

      六、書寫練習(xí)

      春姑娘請(qǐng)我們來(lái)練習(xí)2個(gè)生字,她想看看咱們班哪些孩子寫的字是最漂亮的。

      1、看老師范寫,仔細(xì)觀察,說(shuō)發(fā)現(xiàn)。

      2、擺好姿勢(shì),認(rèn)真書寫。

      七、總結(jié)

      悄悄地,悄悄地,春姑娘已經(jīng)來(lái)到我們身邊。讓我們大家行動(dòng)起來(lái),做春天的小使者,把春的消息傳遞,把春的種子播灑!

      【作業(yè)小超市】

      1、收集描寫春天的詞句、古詩(shī)。

      2、唱唱有關(guān)春天的歌曲。

      3、畫一幅春天的畫。

      4、種植一種自己喜歡的植物。

      【板書】

      小草 眉毛

      野花 找春天 眼睛

      嫩芽 音符

      溪水 琴聲

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