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    托班圖形活動教案

    時間:2024-07-27 11:41:51

    托班圖形活動教案

    托班圖形活動教案

    托班圖形活動教案

      活動目標:

      1、 通過拼擺圖形,鞏固對圓形、三角形、正方形、長方形的基本特 征的掌握,能夠區分四種幾何圖形。

      2、通過創設愉悅的游戲情節,發展幼兒的觀察力及創造性思維。

      3、激發幼兒探索的欲望。

      活動準備:

      1、圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干

      2、固體膠、紙 3、幾何圖形拼組成的幾幅畫

      4、 奇妙箱 5、水彩筆、蠟筆

      活動過程:

      (一)、引出課題

      1、教師扮演圖形媽媽,帶圖形娃娃(幼兒)做律動。(每個幼兒發放一圖形板)

      (二)游戲鞏固

      1、游戲:摸一摸“奇妙箱”

      師:今天老師帶來了一只奇妙的箱子?(出示奇妙箱)你們想不想知 道里面藏的是什么秘密嗎?

      (1)、師念兒歌:奇妙口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什么?摸出一本書,問:“這是什么?它們是什么形狀的?(書、長方形)為什么說書是長方形的?

      問:日常生活中還有那些東西是長方形的?(啟發幼兒說出)

      (2)、再念兒歌:奇妙口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。

      當幼兒摸到后,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復進行

      (3)、教師總結:奇妙箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的、還有的是長方形的。(邊說邊指相應的物品)(3)、你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/長方形的?

      (4)、老師總結:三角形有三個角、三條邊;正方形有四條邊四個角,而且四個角一樣大,四條邊一樣長;長方形也有四個角、四條邊而且四個角一樣大,對面的二條邊一樣長;圓形就是圓圓的沒有角的,邊摸上去是光滑的。

      2、游戲:捉迷藏

      (1)、 師出示背景圖,請幼兒找出其中的圖形寶寶。

      (2)、請幼兒分別找出各種圖形,并說出有幾個?

      3、游戲:圖形找家

      (三)添畫(變戲法)

      1、交代要求

      師:小朋友的本領真大,現在請你們玩個“變戲法”的游戲。盤子里放著許多圖形寶寶,等會兒請你們挑選自己喜歡的圖形,在這些圖形上添畫幾筆變成其他有趣的物品,看看哪個小朋友最聰明,變的東西和別人不一樣。

      2、幼兒發揮想象,自由拼圖。

      3、 請幼兒介紹自己的作品。

      4、作品展覽

      師:今天爸爸、媽媽很辛苦,抽出許多時間來看我們小朋友學本領,我們謝謝他們,把我們畫的作品送給他們,好嗎?

      (四)、活動延伸

      將剩下的圖形投放到區角活動中。

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