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    怎樣贊美初中語文老師

    時間:2024-08-01 14:10:13

    怎樣贊美初中語文老師

    怎樣贊美初中語文老師

    怎樣贊美初中語文老師

      你對老師的印象是什么?本文是小編精心編輯的怎樣贊美初中語文老師,希望能幫助到你!

      怎樣贊美初中語文老師篇一

      我們的新老師姓馬,是教我們數學的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒有什么特別的,可是仔細瞧一瞧,她的眼睛會說話呢。

      數學課上,我正做著小動作,馬老師看見了,她默默地瞥了我一眼,好像在說:“薛敬德,怎么做小動作啦?趕快坐好,認真聽課!”我立馬挺身坐好,集中思想上課。

      我懂得馬老師眼睛說的“話”,同學們也懂得馬老師眼睛說的“話”。一天,馬老師在教室門口和一位老師交談,我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時,馬老師回過頭來,眼睛里流露出嚴肅的目光,仿佛在批評我們:“怎么講話了?”同學們看出了馬老師眼睛說的“話”,頓時,教室里鴉雀無聲。

      有一次,馬老師出了一道數學題,同學們靜靜地思考著,我慢慢地舉起了顫抖的手,可是又放了下來。馬老師立刻向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“勇敢一點,舉起手,回答問題!蔽荫R上又舉起了手,馬老師便讓我回答。我站剛起來,同學們都睜大眼睛看著我。我的心啊,咚咚地直跳。這時,馬老師又投來了鼓勵的目光,好像在說:“大膽地說呀,不用害怕!”我看著馬老師的眼睛,用響亮的聲音回答出了問題。馬老師又露出了贊許的目光,我明白,她是說:“說得好,以后要多回答問題。”

      每當我遇到馬老師的時候,總會先看看她的眼睛,看看她在對我說些什么。

      怎樣贊美初中語文老師篇二

      開學了,來到了我向往的中學,今天,迎來了初中的第一節語文課。我平時很喜歡上語文課,語文老師成績還不錯,所以我對此充滿了期待。

      我們提前讀起了古詩,過了一會兒,一會兒,一位老師走進了教室,她長得不算高,但十分和藹可親。

      老師接下來給我們講課,講的是一首古詩,讓我驚奇的是老師的講課方式與眾不同,她面帶笑容,利用自己獨特的音調和姿勢,把課文古詩講的栩栩如生,讓我們產生了濃厚的興趣。

      語文老師用通俗易懂的語言,以便我們理解。老師把文中的景象講解的如歌如畫,我仿佛已經身臨其境,深深地陶醉在美景之中,這可能是講課的最高境界。

      語文老師的語言和語調仿佛一顆歷經滄桑的大樹,一聽就很有故事,這也是語文老師的一個特點,讓我們對文章充滿疑惑,努力去尋找答案,得出的結論永遠抹不去。

      這位語文老師真是一個“獨特”的老師,我喜歡她的語言,喜歡她的故事,喜歡這位特殊的語文老師。

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