摘選白鵝的語文教案

摘選白鵝的語文教案

摘選白鵝的語文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀《白鵝》，認(rèn)識白、鵝、河、樂、熱五個(gè)字。

　　2、學(xué)習(xí)韻母e，掌握其字形，讀音及寫法；會讀帶四聲的e。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲的讀法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　e及帶四聲的e的卡片，生字卡片，四線格。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、識字

　　1、談話導(dǎo)入：你去過池塘邊嗎？你看到過白鵝戲水的情景嗎？下面就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　2、出示書上圖畫：讓我們一邊欣賞美麗的圖畫，一邊學(xué)習(xí)這首好聽的的兒歌吧。

　　3、出示兒歌，讀熟

　　（1）讓學(xué)生利用已有的識字基礎(chǔ)試讀。

　　（2）把自己認(rèn)識的字畫出來，給同學(xué)們讀一讀。

　　（3）找會讀的同學(xué)再指名讀，領(lǐng)讀。

　　（4）說說快快樂樂和親親熱熱的情景是什么樣的，表演一下。

　　（5）自己練習(xí)

　　（6）開火車讀

　　4、在讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識五個(gè)字

　　（1）在兒歌中認(rèn)字

　　（2）用同桌合作學(xué)習(xí)的方法認(rèn)字(同桌互相檢查，如有不會的就教教他)

　　（3）讀生字卡

　　（4）認(rèn)詞語

　　二、學(xué)習(xí)韻母e

　　1、讀準(zhǔn)音

　　（1）老師寫上鵝、河、樂、熱四個(gè)字的音節(jié)e用紅筆

　　（2）讓學(xué)生反復(fù)地慢讀這四個(gè)音節(jié)，體會e的讀音。

　　（3）學(xué)生認(rèn)讀（如果學(xué)生讀不準(zhǔn)，師示范讀音）

　　（4）學(xué)生練讀

　　2、記憶字形

　　借助圖中白鵝戲水圖或讓學(xué)生自己想方法記憶e的字形，看誰的方法最好。（白鵝戲水eee，水中倒影eee）。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲

　　（1）讀帶聲調(diào)的韻母e（按序，變序）

　　（2）讀兒歌中自己認(rèn)識的字，體會聲調(diào)，并說出它是幾聲。

　　4、寫韻母e

　　（1）e的家在哪？（中格）

　　（2）師指導(dǎo)書寫

　　（3）生書空，練習(xí)設(shè)

　　計(jì)意圖

　　從學(xué)生感興趣的圖畫入手，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　在反復(fù)誦讀的過程中，體會兒歌中美麗的畫面。

　　在你讀給我聽，我讀給你聽的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。

　　在記憶字形的同時(shí)，讓學(xué)生逐步學(xué)會聽別人的記憶方法，說自己的做法

　　教師巡視，應(yīng)多作示范，注意個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

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