七年級有理數的乘法教案
七年級有理數的乘法教案
【教學目標】
1、鞏固有理數乘法法則；
2、探索多個有理數相乘時，積的符號的確定方法、
【對話探索設計】
探索1
1、下列各式的積為什么是負的？
（1）—2345
（2）2（—3）4（—5）6789（—10）、
2、下列各式的積為什么是正的？
（1）（—2）（—3）456
（2）—2345（—6）78（—9）（—10）、
觀察1
P38、 觀察
思考歸納
幾個不是0的數相乘，積的符號與負因數的個數之間有什么關系？
（見P38、思考）
與兩個有理數相乘一樣，幾個不等于0的有理數相乘，要先確定積的符號，再確定積的絕對值
例題學習
P39、例3
觀察2
P39、 觀察
練習
P39、練習
作業
P46、7、（1），（2）（3），8，9，10，11、
補充練習
1、（1）若a = 3，a與2a哪個大？若 a= 0 呢？ 又若 a=—3呢？
（2）a與2a哪個大？
（3）判斷：9a一定大于2a；
（4）判斷：9a一定不小于2a、
（5）判斷：9a有可能小于2a、
2、幾個數相乘，積的符號由負因數的個數決定 這句話錯在哪里？
3、若ab，則acbc嗎？為什么？請舉例說明、
4、若mn=0，那么一定有（ ）
（A）m=n=0、（B）m=0，n0、（C）m0，n=0、（D）m、n中至少有一個為0、
5、利用乘法法則完成下表，你能發現什么規律？
3210—1—2—3
39630—3
2622
1321
—1
—2
—3
6、（1）經過調查發現，若甲商店某種彩電降價的百分率記為a，則乙商店這種彩電降價的百分率可記為—a，你認為哪家商店該彩電的降價的百分率大？為什么？
（2）經過調查發現，若甲商店某種彩電降價的百分率記為a，則乙商店這種彩電降價的百分率可記為1、2a，你認為哪家商店該彩電的降價的百分率大？為什么？
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