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    綿陽英才學校下學期二年級語文期末第一次診斷性考試

    時間:2024-08-23 20:07:06

    綿陽英才學校2012年下學期二年級語文期末第一次診斷性考試

    綿陽英才學校2011~2012學年度下學期期末第一次診斷性考試

    綿陽英才學校2012年下學期二年級語文期末第一次診斷性考試

    二 年 級 語 文 試 卷

    (考試時間80分鐘,滿分120分)

    題號

    總分

    總分人

    得分

    卷首語:親愛的同學,本學期語文已經(jīng)學完,我們來檢測一下自己學得怎么樣。相信自己是最棒的!

    一、我能看拼音寫詞語,而且寫得又準確又漂亮。(10分)

    得分

    評卷人

    wéi rào jù lí cǎi hóng huāng zhāng

    ( ) ( ) ( ) ( )

    fēn fāng zuān yán jiǎn chá huàng dàng

    ( ) ( ) ( ) ( )

    mù bù zhuǎn jīng chuān liú bù xī

    ( ) ( )

    得分

    評卷人

    二、我能給加點的字選擇正確的讀音,畫上“◎”。(4分)

    pù ( ) dǒu ( )

    發(fā)抖

    瀑布

    bào( ) tǒu ( )

    jià( ) shuí ( )

    跟隨

    暑假

    jiǎ( ) suí ( )

    得分

    評卷人

    三、我會辨字組詞。(8分)

    宮( ) 慢( ) 應( ) 密( )

    官( ) 漫( ) 因( ) 蜜( )

    得分

    評卷人

    四、我會在( )里填上適當?shù)脑~語。(6分)

    一( )燈光 一( )葡萄 一座( )

    優(yōu)美的( ) 優(yōu)秀的( ) 風景秀麗的( )

    得分

    評卷人

    五、我來將下面的詞語對號入座。(8分)

    奇異 神奇 聞名 著名

    1、海底真是一個( )的世界。

    2、黃山的景色真是秀麗( )。

    3、西湖是我國( )的風景區(qū)。

    4、吐魯番的葡萄( )全國。

    得分

    評卷人

    六、我能正確判斷下面的說法對不對。(對的打“√”)(10分)

    1、《丑小鴨》是安徒生寫的,丑小鴨真的是一只很丑的鴨子。( )

    2、“打傘”、“打酒”、“打球”、“打電話”,這幾個詞語中的 “打” 字意思一樣。 ( )

    3、我國古代的四大發(fā)明指的是:造紙術、印刷術、火藥、指南針。( )

    4、我發(fā)現(xiàn):內(nèi)外、善惡、強弱、粗細都是用反義詞構成的詞語。( )

    5、我國有65個民族,4個直轄(xiá)市。 ( )

    得分

    評卷人

    七、我會把詞語重新排隊,組成一句通順的話。

    (6分)

    1、 能 很快 我 背誦 古詩 一首

    2、 你 我 的 媽媽 認識 嗎

    得分

    評卷人

    八、我能按要求做題。(8分)

    x k b 1 .c o m

    1、我會把句子補充完整。

    A、( )的小鳥在天空( )地飛行。

    B、爸爸喜歡看書,( )也喜歡( )。

    2、我能照例子寫句子。

    例:那么多星星,你怎么數(shù)得清呢?

    那么多星星,你是數(shù)不清的。

    這么好看的花,你怎么能隨便摘呢?

    例:他一會兒濃墨涂抹,一會兒輕筆細描,很快就畫成了。

    一會兒 ,一會兒 。

    得分

    評卷人

    九、我會按原文填空。(8分)

    1、贈人玫瑰,( )。

    2、我們幾個孩子,( )棉襖,( )家門,( )田野,去( )。 (《找春天》)

    3、兒童急走追黃蝶,( )。(《宿新市徐公店》)

    4、要是你在野外迷了路,( ),大自然有很多天然的指南針,( ),

    ( )。(《要是你在野外迷了路》)

    得分

    評卷人

    十、我積累,我運用。(17分)

    1、本期我積累了許多和春天有關的四字詞語,如:柳枝發(fā)芽、

    、 、 ;還有帶反義詞的四字詞語,如:貪小失大、 、 、 等。

    2、我是超級模仿秀。A、邁 進 跡

    B、品 鑫

    C、(奶牛)——(牛奶) 水池——( )

    ( )——(上海) ( )——( )

    D、多多少少 長長短短

    3、我會用詞語接龍的方法積累詞語。

    廣大——( 大家 )——( 家長 )——( )——( )

    中國——( )——( )——( )——( )

    4、本期我們學習了李白的《望廬山瀑布》,詩的最后兩行是:

    , 。

    5、廣告的作用真大!我來為我的家鄉(xiāng)——射洪寫一則廣告:

    十一、我能認真閱讀短文,完成后面的練習。

    得分

    評卷人

    (10分)

    海灘上的景象真是奇妙。到處是各色各樣的貝殼,有白的,有紅的,還有淡黃的、粉藍的……五顏六色。它們的形狀實在逗人,有的圓圓的,背上光溜溜的;有的是圓錐(zhuī)形的,花紋一圈一圈地向下繞;還有的像各種各樣的小動物,栩栩(xǔ)如生。

    1、這段話一共有 句,圍繞“ ”

    這句話來寫的,主要向我們介紹了貝殼的 和 。

    2、寫出與下列詞語意思相近的詞。

    景象( ) 奇妙( )

    3、發(fā)揮你豐富的想象,你會覺得貝殼的顏色還有可能是 、

    、 、 等等。

    4、寫句子。

    海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物,有的像__________,有的像___________,還有的像___________,真是______________!

    得分

    評卷人

    十二、我來續(xù)編故事。(25分)

    你見過螞蟻運糧食嗎?可有趣了。你瞧,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆大豆,它高興地爬過去,左推推,右推推,大豆一動也不動。小螞蟻怎么辦呢?請你展開豐富的想象,接著把故事編完整。

    結束語:勝利就在眼前。請你再從題目要求看起,耐心、細心地復查一遍,可千萬不要帶著后悔離開哈!

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