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    春雨教案

    時間:2024-10-25 18:36:27

    春雨教案

    春雨教案

    春雨教案

      活動目標:

      1.能有節奏的念兒歌《春雨》。

      2.嘗試用動作表演兒歌《春雨》。

      3.感受氣氛以及和同伴一起參加集體活動的樂趣。

      4.通過活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

      5.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

      活動準備:

      麥苗、梨樹、小朋友、種子的圖片和下雨的圖片個一張

      活動過程:

      一、引出主題。

     。ㄈ舢斕煺迷谙掠辏⿴煟盒∨笥褌兟,外面在干什么呀?(回答)

     。ㄈ舢斕鞗]有下雨)教師出示下雨的圖片,師:小朋友們看,這是怎么了?(回答)嗯,下雨了,今天,我們就一起來學習一首兒歌,它的題目叫《春雨》,說說看叫什么?(集體回答后請個別小朋友站起來回答)

      二、第一遍。

      教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:1.這首兒歌的題目是什么?2.請你說說在這首兒歌中,你聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)

      三、第二遍。

      教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:在這首兒歌中你還聽到了什么?(幼兒回答后出示圖片)

      四、第三遍。

      教師念兒歌,幼兒欣賞,結束后幼兒回答:你能根據剛剛老師念的兒歌把你聽到的東西排一下順序嗎?(幼兒邊回答邊調整圖片的順序)

      五、第四遍。

      教師與幼兒一起念兒歌,師:能干的小朋友和老師一起來念這首兒歌

      六、第五遍。

      教師與幼兒一起邊念兒歌邊做動作,師:我們一起來學學動作吧,下小雨可以怎么做啊···(讓幼兒自己說自己做,如果實在想不到,教師再提供信息)好,現在我們一起來一邊做動作一邊念兒歌吧

      七、創編。

      師:春天里,還有誰也要發芽,誰也會開花,誰也想長大呢?小朋友除了種瓜還可以種什么呢?請你用兒歌里好聽的話來說一說

      活動反思:

      本活動是以兒歌的形式鍛煉幼兒的口頭表達能力,幼兒在念兒歌時有節奏感,能夠對兒歌進行合理創編

      附(兒歌):

      滴答,滴答,下小雨啦!

      種子說:“下吧,下吧,我要發芽!”

      梨樹說:“下吧,下吧,我要開花!”

      麥苗說:“下吧,下吧,我要長大!”

      小朋友說:“下吧,下吧,我要種瓜!”

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