校園文學(xué)社工作計(jì)劃范文
校園文學(xué)社工作計(jì)劃范文
“花雨夢”文學(xué)社是高級中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情;為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生的課余文化生活;為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
一、 工作目標(biāo)：
1. 力爭“花雨夢”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。
本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2. 開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。
3. 辦出富有特色的校報(bào)來。
特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
二、具體措施：
1. 健全文學(xué)社隊(duì)伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認(rèn)真作好本職工作。
2. 繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。
3. 明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4. 加強(qiáng)指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5. 做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
6. 有序開展活動(dòng)。
牢固樹立安全第一的責(zé)任意識，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時(shí)間得以整改，杜絕事故隱患，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。
三、文學(xué)社要求：
1. 文學(xué)社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。
切實(shí)增強(qiáng)檔案管理人員對檔案管理工作重要性的認(rèn)識全面提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)檔案管理工作力度，逐步完善檔案管理配套建設(shè)和信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，加快檔案管理現(xiàn)代化進(jìn)程，保障檔案管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化順利實(shí)施。
2. 鼓勵(lì)非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
新的一個(gè)學(xué)期就要開始了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。
3. 編輯部做到擇優(yōu)出刊。
四、活動(dòng)開展計(jì)劃：
凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，通過開展形式多樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員的積極性，增進(jìn)各成員間的相互了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學(xué)期的具體活動(dòng)開展安排如下：
第三周：召開社長、副社長及專門負(fù)責(zé)人會(huì)議。
第四周：社報(bào)審閱，召開全體文學(xué)社社員會(huì)議，學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃，布置下一周活動(dòng)內(nèi)容及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報(bào)名者帶近期習(xí)作一篇，各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。)
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督、管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，增收節(jié)資，量入為出，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
第五周：舉辦一次作文講座,并出第一期社刊。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生校舍、生活設(shè)施、公共場所的配備等基本衛(wèi)生條件的建設(shè)管理。對學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的學(xué)校教室建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明和黑板、課桌椅等教學(xué)環(huán)境及學(xué)生宿舍、學(xué)校廁所等生活設(shè)施衛(wèi)生條件等開展監(jiān)督檢查，特別是加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校及寄宿制學(xué)校衛(wèi)生方面的監(jiān)管力度，確保學(xué)生能有更好的就學(xué)環(huán)境。
第六周：社報(bào)審閱，文學(xué)閱讀交流會(huì)。
第八周：“花雨夢”校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)作品也會(huì)在“花雨夢”社報(bào)上與同學(xué)們見面。
第九周、第十周其中考試復(fù)習(xí)，停止活動(dòng)。
第十一周： 1、文學(xué)社社員培訓(xùn),并出第二期社刊.
第十二周：開展文學(xué)講座活動(dòng)。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
第十四周：古詩文朗誦活動(dòng)。出第三期社刊
認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo)、依據(jù)和指南。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺提升素養(yǎng)，努力走專業(yè)發(fā)展之路。
第十五周：名著導(dǎo)讀活動(dòng)。
第十七周：出第四期社刊。
第十八周：文學(xué)社活動(dòng)總結(jié)。
希望“花雨夢”文學(xué)社全體成員更積極主動(dòng)地參與、支持“花雨夢”的各項(xiàng)工作，展示“花雨夢”文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓“花雨夢”文學(xué)社這個(gè)舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。
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