中學(xué)文科教研組計劃
中學(xué)文科教研組計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，中學(xué)文科教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標：
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認真學(xué)習(xí)教育理論。
�。�1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
�。�3）完善學(xué)習(xí)制度。
各年級各學(xué)科備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的教學(xué)計劃，采用集體備課和個人備課相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少兩周一次，每次兩節(jié)課，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備今后參考。
4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。
5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
2）開設(shè)語文實踐活動課。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的文科教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織文科類優(yōu)秀課評比活動。
5、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三文科老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方教學(xué)改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三文科類教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三文科類教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的文科類教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三文科類老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考文科類成績在塔里木墾區(qū)名列前茅。
四、活動安排
三月份：
第一周：
1、傳達校教研室教研精神。
2、制訂中學(xué)文科類教研組工作計劃。
3、修訂七年級上冊的導(dǎo)學(xué)案。
第二周：
1、積極參加校組織的聽評課活動。
2、學(xué)習(xí)《標準2011版》，寫出學(xué)習(xí)心得交教研室。
3、語文政史地教師積極準備集體備課、試講、評講。
4、先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)案的驗收、上交。
5、讀書研討交流活動，主題：關(guān)于教師成長。撰寫讀書筆記、心得。
四月：
第三周：
1、語文、政治、歷史準備集體。
第一步：確定課題，定好目標，進行備課。
2、摸索跨越式教學(xué)方法。
3、積極參加師里組織的片區(qū)第思品賽課活動。
第四周：
1、集體備課。
第二步：交流整合優(yōu)秀教案，以抓鬮的方式選定授課教師。
第五周：
1、集體備課。
第三步：評課、交流，并重新整合，仍用抓鬮的方式選定授課老師，進行同課異構(gòu)。
第四步：評課。
2、繼續(xù)摸索文科類跨越式教學(xué)。
3、繼續(xù)開展聽課、評課活動。
4、讀書研討交流活動，主題：關(guān)于關(guān)愛學(xué)生。撰寫讀書筆記、心得。
五月份：
第六周：
1、組織安排七年級下冊導(dǎo)學(xué)安的編排。
2、確定小課題。
3、學(xué)習(xí)初三的考試說明，針對中考調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
4、收集優(yōu)秀論文、錄像課、課件、教學(xué)設(shè)計等資料進行評比活動。
5、讀書研討活動，主題：關(guān)于校園文化建設(shè)。撰寫讀書筆記、心得。
六月份：
第七周：
1、迎接師教研室對課題學(xué)校實驗?zāi)昙夁M行的認字、作為能力的檢測。
2、讀書研討活動，主題：關(guān)于教育管理方面。撰寫讀書筆記、心得。
3、繼續(xù)研究課題。
七月份：
第八周：
1、期末復(fù)習(xí)的策略。
2、撰寫教研心得。
3、期末考試后，認真撰寫試卷分析。
4、文科類各學(xué)科命制期末統(tǒng)考試題，交教研室。
5、各項資料的整理歸檔工作。
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