第一學期小班家庭教育指導計劃
第一學期小班家庭教育指導計劃
一、 現狀分析：
我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環節有了較初步的了解，對現代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩定。因此本學期，我們將注重指導家長協助共同培養幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。
二、 目標：
1、 發揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯系，促進提高。
2、 繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
3、 認真開展學習型家庭的創建工作，能全面輻射更多家庭。
4、 建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用E-mail互發電子郵件。
三、 具體措施：
1、 定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。
2、 出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。
3、 定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學。
4、 定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯系。
5、 定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。
6、 加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。
7、 根據幼兒園的園務計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。
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