幼兒園大班的計算機的教學計劃
幼兒園大班的計算機的教學計劃
教學目的:
堅持德育教育融入各項教學工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識,提高智力水平。
教學內(nèi)容:
一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣:
從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容,必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識:
1、學習正確地開關計算機的方法;
2、能熟練地使用鼠標;
3、掌握各種學習軟件的操作方法
4、了解計算機的基本組成及作用。
5、會簡單的使用畫筆軟件。
三、計算機輔助教學:
以輔助英語教學為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。
四、學習智力游戲:
通過學習智力游戲,培養(yǎng)幼兒學習興趣,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學方法:
在開學前兩個月中,以老師主講,學生參與方式進行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學習教學內(nèi)容。當幼兒能力達到更高水平時,將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。
具體內(nèi)容標準如下:
第一學段大班計算機教學內(nèi)容標準教學游戲
游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。
通過本模塊的學習,孩子們將掌握最基本的計算機操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。
在教學中,應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。
(一) 益智游戲
1. 內(nèi)容標準
(1) 經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。
(2) 經(jīng)歷游戲過程,能獨立進行開機與關機的操作,并知道開機與關機的基本順序。
(3) 經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標的基本操作,并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作。
(4) 經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。
(5) 經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機的應用,初步感受計算機世界的魅力,激發(fā)對信息技術的求知欲。
2. 活動建議
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。
(二) 計算機繪畫
1. 內(nèi)容標準
(1) 獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關閉繪畫軟件。
(2) 經(jīng)歷計算機繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。例 利用畫圖軟件信手涂鴉,表達自己的思想。
2. 活動建議
讓孩子們在完成了必要的學習任務后,鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學習信息技術的興趣,并初步體驗自主學習的樂趣。
輔助學習
(三) 英語輔助教學
1. 內(nèi)容標準
(1) 熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學習。
(2) 通過計算機輔助學習英語,提高英語的聽說能力。
例1 編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。
2. 活動建議
組織英語故事會,利用計算機進行輔助學習,讓孩子們先通過計算機聽英語故事,然后嘗試復述。
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