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    《識字車》教案

    時間:2024-06-18 10:02:27

    《識字車》教案

    《識字車》教案

    《識字車》教案

      目標:

      1、認識漢字“車”,能正確認讀。

      2、幫助幼兒了解各種各樣的車,豐富感性認識。

      3、學習兒歌“車”,能完整跟念。

      準備:字卡、反映兒歌內容的圖片。

      過程

      一 、談話導入

      你坐過車嗎?坐過什么車?

      你看見過什么車?能說說它的樣子嗎?

      二 、認識漢字“車”

      1、小朋友們知道這么多的車,那你知道車字寶寶長的什么樣子嗎?(出示字卡——車)

      2、教幼兒認讀。

      3、給“車”字打打招呼,照張像吧!

      4、小朋友的照像技術真好!別慌,車字寶寶要去換件衣服,再請你們給它拍一張。(出示不同顏色的“車”字,幼兒認讀后拍照。

      三 、學習兒歌——車

      1、在故事中逐一認識兒歌中的車。

      森林公園今天真熱鬧,它們在干什么呢? 讓我去瞧瞧。(老師假裝擠不進去,在外邊踮起觀看)哇!它們在表演騎車呢!看,小猴騎的是什么車呀?怎么才一個輪子呢?(出示獨輪車圖片,引導幼兒觀察并說出:一個輪子是獨輪車。)叮呤呤,叮呤呤。讓一讓,讓一讓。(老師模仿小熊騎著自行車搖搖晃晃控制不住的樣子)小熊騎著自行車過來了。(出示自行車圖片,引導說出:兩個輪子是自行車)見小猴和小熊都有車騎,小白兔鬧起來了:媽媽,媽媽,我也要騎車!小猴把獨輪車借給它,可小白兔騎不問穩。小熊把自行車借給它,小白兔剛坐上去,就歪下來了。小貓說:“我有一輛三輪車,借給你騎,不會摔倒的。(出示三輪車圖片,引導認識三輪車)最后,山羊開來一輛小轎車,小猴、小熊、小白兔都上了車,高高興興地玩去了。(出示小轎車圖片,引導認識)

      2、引導幼兒看著圖片,用兒歌中的語言講述。

      3、跟念兒歌兩遍后,配合手上動作朗誦兒歌。

      四、 游戲——開火車

      1、幼兒在各自的字卡中圈出“車“字。

      2、圈對了的小朋友搭乘火車到戶外玩。

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