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    勇敢者的足跡六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案

    時(shí)間:2024-08-06 00:16:53

    勇敢者的足跡北師大版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案

    勇敢者的足跡北師大版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案

    勇敢者的足跡北師大版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知道人類(lèi)對(duì)生活的探究、對(duì)我們所生活的地球的探究是永無(wú)止境的,無(wú)數(shù)探險(xiǎn)者以他們堅(jiān)定的意志、勇敢的努力,在人類(lèi)歷史上留下了光輝的足跡。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      2.在探險(xiǎn)者隊(duì)伍之中有很多中國(guó)人的身影,他們是我們民族、國(guó)家的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的楷模。

      3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

      教科書(shū)分析

      參見(jiàn)第72~75頁(yè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      地球儀、世界政治區(qū)、兩半球圖和反映從事地球科學(xué)探究人員光輝事跡的圖片和資料。

      教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程

      第一課時(shí)

      1.導(dǎo)入。“人類(lèi)生活的地球時(shí)豐富多彩的,人類(lèi)對(duì)地球的了解還有很多不夠,還有很多未知,所以人類(lèi)對(duì)地球的探索是永無(wú)止境的。

      閱讀教科書(shū)第32頁(yè)第一段的文字。

      2.與思考。閱讀教科書(shū)第32頁(yè)的課文,并欣賞圖片。以自由發(fā)言的形式討論和交流閱讀心得。

      要求:(1)了解我國(guó)北極探險(xiǎn)的重要事件。(2)了解北極地區(qū)的概況。(3)了解科學(xué)考察工作的特殊與艱苦。

      3.閱讀與講解。在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上,教師適當(dāng)加以講解。

      教師強(qiáng)調(diào):“科考隊(duì)員是執(zhí)著、無(wú)畏的勇敢探索者。他們是我們民族、國(guó)家的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的楷模。”

      思考與討論要點(diǎn):(1)北極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn),因紐特人的生活特點(diǎn)。(2)考察隊(duì)的科學(xué)家們乘坐“雪龍”號(hào)極地科學(xué)家考察船成功地進(jìn)行了北極科學(xué)考察說(shuō)明了什么?

      4.教師總結(jié)。

      第二課時(shí)

      1.導(dǎo)入。“上節(jié)課,我們循著中國(guó)探險(xiǎn)者在北極的足跡了解了我國(guó)科學(xué)家的勇敢和無(wú)畏。那么,在地球的另一極是什么樣什么樣的狀況呢?讓我們隨著兩名中學(xué)生一起到南極去看一看吧。”

      2.識(shí)圖練習(xí)。從地球儀、世界政區(qū)圖或兩半球圖上找到南極洲的位置,查找與我國(guó)的距離。

      3.閱讀與思考。閱讀教科書(shū)第33頁(yè)的課文,欣賞教科書(shū)上的南極長(zhǎng)城站的圖片。自由討論。

      要點(diǎn):(1)南極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。(2)考察隊(duì)的科學(xué)家們乘坐我國(guó)的“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船成功地進(jìn)行了南極科學(xué)考察說(shuō)明了什么?(3)“雪龍”號(hào)為什么要把科考站的垃圾裝運(yùn)回國(guó)呢?

      4.講解與討論。教師提問(wèn):除了南極、北極,地球上還有一個(gè)第三極,那里的環(huán)境有什么特點(diǎn)呢?中國(guó)的探險(xiǎn)者在那里有什么作為嗎?”

      閱讀教科書(shū)第34頁(yè)的課文,欣賞教科書(shū)上的珠穆朗瑪峰和中國(guó)登山英雄的圖片。

      教師講述中國(guó)登山英雄攀登珠峰的光輝事跡。

      5.教師總結(jié)本課,布置家庭作業(yè)。

      給教師的建議

      1.要準(zhǔn)備好與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片和資料。

      2.要準(zhǔn)備好地球儀、世界政區(qū)圖、兩半球圖。

      3.教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。

      家庭作業(yè)

      1.閱讀教科書(shū)第35頁(yè)介紹的兩位探險(xiǎn)家。

      2.完成教科書(shū)第35頁(yè)“我最佩服的探險(xiǎn)家”。

      評(píng)價(jià)建議

      1.教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià),并記錄下來(lái)。

      2.對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)給予評(píng)價(jià),并且可以擇其優(yōu)秀者在后面的課上宣讀。

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