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    小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-08-20 02:04:59

    小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

    小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

    小學(xué)春學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研工作,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

      二、具體措施

      (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。全體數(shù)學(xué)教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,積極探索新課程下的課堂教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)規(guī)律。通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

      2.在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思。每節(jié)課后教師要認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。為撰寫教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)論文儲(chǔ)備資源。

      (二)加強(qiáng)教學(xué)研究,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

      1.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng)。關(guān)注日常教學(xué),重視課后的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過(guò)程中的得與失。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作,通過(guò)聽(tīng)課、查備課筆記、作業(yè)等形式,及時(shí)了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。

      2.優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期把優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園)作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,實(shí)行校內(nèi)青年教師磨課、組內(nèi)一人一課等形式,對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

      (三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

      1.采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)理念,豐富教師的教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

      2.積極開(kāi)展備課組內(nèi)的相互聽(tīng)課活動(dòng),共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

      3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

      三、教研活動(dòng)安排表

      每位教研組成員對(duì)照安排表,認(rèn)真上好校內(nèi)教研課和組內(nèi)一人一課,上一人一課的教師盡量將上課時(shí)間安排在第三節(jié)課,提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù),聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課記錄和評(píng)議,備課組長(zhǎng)收集好照片、教案、聽(tīng)課評(píng)議等過(guò)程性資料及時(shí)上交教導(dǎo)處。

    周次

    日期

    主要工作

    2.20~2.22

    各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃

    學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

    2.25~3.1

    教研活動(dòng):學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)、作業(yè)批改要求

    每人一課:田晶劉霞佴永春

    3.4~3.8

    每人一課:孔琴王欣倪蓓

    3.11~3.15

    青年教師磨課:沈敏

    3.18~3.22

    青年教師磨課:沈敏

    3.25~3.29

    理論學(xué)習(xí):王萍

    每人一課:曹彩霞朱俊卞文霞

    一、二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽

    4.1~4.5

    清明節(jié)放假

    備課組集體備課,疏通教材

    每人一課:袁靜朱小燕

    4.8~4.12

    青年教師磨課:郜玉宇

    4.15~4.19

    青年教師磨課:郜玉宇

    4.22~4.26

    階段性練習(xí)

    十一

    4.29~5.3

    勞動(dòng)節(jié)放假

    每人一課:夏殿萍郭蘭

    檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)

    備課組集體備課,疏通教材

    十二

    5.6~5.10

    青年教師磨課:張明華

    十三

    5.13~5.17

    青年教師磨課:張明華

    十四

    5.20~5.24

    備課組集體備課,疏通教材

    中高年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)新題比賽

    每人一課:朱立俊童建山童曉輝

    十五

    5.27~5.31

    青年教師磨課:宦麗娟

    十六

    6.3~6.7

    青年教師磨課:宦麗娟

    十七

    6.10~6.14

    端午節(jié)放假

    每人一課:XX鵬郭彩云

    十八

    6.17~6.21

    理論學(xué)習(xí):王芳

    每人一課:童燕萍卞紅艷

    十九

    6.24~6.28

    檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)

    各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,期終復(fù)習(xí),期終考試

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