語(yǔ)文S版小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期第一單元提升練習(xí)題及答案
第一單元提升練習(xí)
班級(jí)： 姓名：
一、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。
環(huán)繞(rào rǎo) 儀式(sì shì)
莊嚴(yán)(yán yuán) 糧(láng liáng)食
吸引(yín yǐn) 蒼(cāng chāng)茫
- 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
三、 查字典,填表。
加點(diǎn) 的字 | 部首 | 除部首外,還有幾畫(huà) | 意思 | 在詞中 的意思 |
蛋糕 | ①食品。 ②糟糕。 | |||
留到 | ①停止。 ②保存。 |
四、 比一比,再組詞。
五、 連一連。
圓圓的 祖國(guó)
彎彎的 風(fēng)光
美麗的 秋天
偉大的 月亮
秀麗的 棉花
潔白的 太陽(yáng)
六、 按要求做題。
1.夏天,美麗的草原像一塊花毯。
這句話運(yùn)用的修辭手法是 。
仿寫(xiě):
2.蘋(píng)果的臉漲得通紅。
這句話運(yùn)用的修辭手法是 。
仿寫(xiě)：
3.水靈靈的葡萄真誘人。
仿寫(xiě)ABB式的詞: 。
用仿寫(xiě)詞造句:
七、 按原文填空。
1.北京天安門(mén)廣場(chǎng)上 , 的升國(guó)旗儀式正在進(jìn)行。
2.棉花吐絮了, 。
3.天蒼蒼,野茫茫, 。
4.飛流直下三千尺, 。
5.日月潭 ,吸引了 中外游人。
八、 課內(nèi)閱讀。
中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起( )細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片( ),就像( )。
1.選文寫(xiě)的是日月潭在 和 時(shí)的景色。
2.把下面的詞語(yǔ)填到選文中的括號(hào)里。
童話中的仙境 蒙蒙 朦朧
3.用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4.不同的時(shí)候,日月潭的景色給人的感覺(jué)是不一樣的,請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
九、 課外閱讀。
秋天是什么樣的
秋天是金黃的,院子里樹(shù)葉變黃了,漸漸凋落了。金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著大地,把人、草地、樹(shù)木都變黃了
秋天是豐收的,田野里到處是豐收的歌聲。一陣風(fēng)拂過(guò),大豆搖起響亮的銅鈴,高粱舉起火紅的火把,谷子在一旁不住地點(diǎn)頭……
秋天是香甜的,果園里的果子熟了。蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉,紅彤彤的;梨子呢,是黃澄澄的,大概是喜歡黃色吧;葡萄是紫色的,像一個(gè)個(gè)紫色的小氣球……
秋天是快樂(lè)的,小朋友們可以在草地上做游戲,踢足球。如果要出去玩耍,大人們也會(huì)同意的,因?yàn)樘觳荒敲礋崃恕９珗@里、操場(chǎng)上,到處都是歡聲笑語(yǔ)。
1.秋天是 、 、 、 。
2.文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 、 、 、 等。
3.用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句。
4.你認(rèn)為秋天是什么樣的?為什么?
十、 小練筆。
9月10日是教師節(jié),你們是怎樣給老師過(guò)節(jié)的呢?把事情的經(jīng)過(guò)用幾句話寫(xiě)下來(lái)吧!
第一單元提升練習(xí)答案
一、 rào shì yán liáng yǐn cāng
二、 美麗 好似 煙火 掛面 中央 元旦 汽車 蘋(píng)果
三、 米 10 ① 田 5 ②
四、 示例:廣大 工廠 小鳥(niǎo) 海島 自己
首都 季節(jié) 秀麗
五、 圓圓的太陽(yáng) 彎彎的月亮 美麗的秋天
偉大的祖國(guó) 秀麗的風(fēng)光 潔白的棉花
六、 1.比喻 示例:荷葉上的露珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去。 2.擬人 示例:石榴咧開(kāi)了嘴。 3.示例:黃澄澄 麥田黃澄澄的,像鋪了一地金子。
七、 1.人山人海 莊嚴(yán)隆重 2.露出潔白的笑臉 3.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 4.疑是銀河落九天 5.風(fēng)光秀麗 許許多多
八、 1.晴天 下雨
2.蒙蒙 朦朧 童話中的仙境
3.要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。
4.晴天:清晰;雨天:朦朧。
九、 1.金黃的 豐收的 香甜的 快樂(lè)的
2.金黃 火紅 黃澄澄 紫色
3.一陣風(fēng)拂過(guò),大豆搖起響亮的銅鈴,高粱舉起火紅的火把,谷子在一旁不住地點(diǎn)頭……
4.示例:秋天是涼爽的,人們換上了毛衣。
十、 略
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