高中第一次的月考總結(jié)
高中第一次的月考總結(jié)
20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試，高一月考。兒子考語文時(shí)狀態(tài)并不好不過成績還算勉強(qiáng)。
現(xiàn)在成績已經(jīng)全部公布出來了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽來還是挺高興的。
但是看了成績之后并不很樂觀，盡管因?yàn)檫@個(gè)第二名一直縈繞著開心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無法下定論。
自從上了高中以來，兒子學(xué)習(xí)很主動(dòng)，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習(xí)根本幫不上他的忙，甚至對于他在家夜車學(xué)習(xí)，還一個(gè)勁兒的讓他睡覺，打擾他，并且縱容他看手機(jī)，玩電腦。但兒子總是給我感覺很有分寸，很會(huì)管理自己的樣子。
這次成績。我特意找來全校的大榜，給兒子做了以下分析。
一、文科成績占主導(dǎo)。
我按著不同科的成績單獨(dú)重排了全校的大榜，歷史地理生物成績均在200名以內(nèi)。數(shù)學(xué)物理化學(xué)甚至英語都在200名開外，有的成績甚至是400多名。只能說明名次主要是文科拉上來的分。
二、主科成績不理想。
高考還是需要數(shù)語外，而這幾科成績不僅僅是平平，甚至是偏下，過了高二會(huì)考之后，便就是主科成績排名了，是否還能有優(yōu)勢？
三、放錯(cuò)位置。
從目前成績看來，在班級排第二，整個(gè)普班排第四，明顯成績可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺得從一開始就把自己的位置擺錯(cuò)了，你本來就應(yīng)當(dāng)在快班比成績，也不過就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個(gè)參考，自己的能量自己應(yīng)當(dāng)有預(yù)期。或說有數(shù)。最起碼有個(gè)拼勁。
四、應(yīng)當(dāng)把比較的眼光放遠(yuǎn)。
依靠副科成績提分，成績存在不穩(wěn)定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績就會(huì)一躍而上。如果副科副科學(xué)習(xí)沒占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。
五、是否改變文理初衷？
理科高考的院校機(jī)會(huì)多，從一開學(xué)校長就在給打預(yù)防針。父親又給定了方向，自然更堅(jiān)定的想學(xué)理，但是這次成績文科成績好文科提分，首先動(dòng)搖了自己的想法，也會(huì)引導(dǎo)老師的判斷。這個(gè)很重要。
六、成績之外。
想變更好，想改變學(xué)習(xí)環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級前20名不然就會(huì)有變動(dòng)。真的換了環(huán)境，不再是班級的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應(yīng)？進(jìn)度是否適應(yīng)？名次是否能保持？
七、一點(diǎn)優(yōu)勢
1、都說男生到了高中有優(yōu)勢。
2、英語何老師和初中同桌楊淇旭說孫士博有后勁，我們的心里也在覺得兒子還沒有真的拿出他的實(shí)力來。
3、高中的學(xué)習(xí)方式和考試需要的基礎(chǔ)不一樣，我感覺兒子這是有優(yōu)勢的。
4、開學(xué)前對于高中的課程我兒沒補(bǔ)過任何一科，而好多同學(xué)都參與過假期補(bǔ)課。
5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒幫到兒子，兒子還沒利用起來。
6、三年僅僅是開始，只是階段性的學(xué)習(xí)，還沒到綜合復(fù)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)還沒穿起線來。
7、兒子很善良。
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