生本課堂的教學大賽方案

生本課堂的教學大賽方案

生本課堂的教學大賽方案

　　一、活動目的：

　　隨著生本教育理念的逐漸深入，無論是學生，還是教師，都受益匪淺，在教與學中，師生共同成長。學校進行研究課后，及時總結，發現問題立即整改，通過教研、培訓，我們的課堂中有了許多驚喜。經過校領導研究決定于9月份開展“彰顯生本魅力，展示個性風彩”生本課大賽活動。

　　此次大賽以“生本教育”理念為評價宗旨，希望教師們能展示自己的風采，用自己的方式詮釋對“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的“生本教育”理念的理解和在“先學后教，學生自主、合作、探究，成果展示，教師點播，當堂訓練等”教學環節上的探索。通過課堂展示著教師的基本功和教師素養，也讓學生充分發揮自身的主觀能動性、積極性和創造性，享受到了學習的樂趣，進一步推進“生本教育”課堂教學改革。

　　本次賽課共有30節課，包含不同學科語文、數學、英語、美術、音樂、科學、體育七個學科，請老師們分別上一節生本課。參加此次研究課活動的既有實驗教師，也有非實驗教師，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風彩。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、參賽對象

　　45周歲以下任課教師

　　四、參賽科目

　　語文、數學、英語、美術、音樂、體育、信息技術等科目。

　　五、賽課要求

　　1.教師授課必須用規范的普通話，教態親切、自然大方，板書工整。

　　2.教師能充分調動學生學習的積極性、主動性，教師要面向全體學生，注重個性差異。

　　3.教學目標確定合理，教學流程設計能圍繞教學目標進行，教學重點突出，難點能夠突破，能體現學生的主體地位，順利完成教學任務。

　　4.教師能夠調控教學，駕馭課堂，充分展現教師教學機智。課堂中能體現生本理念，根據教學預設，合理安排前置學習、小組合作學習、探究學習性等，學生交流匯報有秩序，能充分展示學生的精彩表現。

　　5.教師注重教學引伸和學科整合，拓展知識面和學生視野。

　　六、評審辦法

　　1.本次賽課評委由學校領導及部分學科教師擔任。希望各位評委能根據評分標準公平、公正的給分。最高分為100分，最低分為60分。為了使打分更趨于合理，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取評委平均分為參評分。

　　2.按各學科設一、二等獎和優秀獎，具體設獎名額如下：

　　語文：參賽11人，設一等獎2名，二等獎4名，優秀獎5人；

　　數學：參賽7人，設一等獎1名，二等獎3名，優秀獎3人；

　　英語:參賽5人,設一等獎1名，二等獎1名，優秀獎3人；

　　科任：參賽8人，設一等獎1名，二等獎2名，優秀獎5人；

　　獎金設置：

　　一等獎獎金賽課一等獎150元；二等獎100元；優秀獎50元。

　　獎項根據比賽情況會酌情調整。

　　七、活動要求

　　1.同學科教師必須參加聽課活動，沒有課的教師盡量參加其它學科的聽課，互相學習。

　　2.聽課教師自己準備凳子。

　　3.聽課教師提前自行安排調課。

　　4.執教后，參賽教師將教學設計、教學反思、聽課體會各上交一份，非參賽教師上交一份聽課體會，以上資料在賽課活動結束一周內由組長收齊上交教學處。

　　5．賽課日程每日通過小黑板公布，如有變動臨時調整。

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