后林小學(xué)三課提質(zhì)活動計(jì)劃

時間：2024-09-01 20:35:57

后林小學(xué)三課提質(zhì)活動計(jì)劃

后林小學(xué)三課提質(zhì)活動計(jì)劃

　　后林小學(xué)“三課”實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦工作要求，結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，把三課的落實(shí)作為提高教師素質(zhì)，推動教學(xué)工作有效開展的有利手段。

　　二、活動目的

　　以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心，以解決教學(xué)困惑為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)效果為突破口，以教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以提高學(xué)困生的成績?yōu)榱咙c(diǎn)。扎扎實(shí)實(shí)地開展“三課活動”，推動我校課堂教學(xué)改革不斷向深層次發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　三、活動時間

　　2014年4月

　　四、活動要求

　　1、引領(lǐng)課

　　校級骨干教師每學(xué)期每人次上一節(jié)引領(lǐng)課，要求教師盡量與課題研究相結(jié)合，圍繞小課題進(jìn)行備課。做到課堂教學(xué)與校本教研有機(jī)結(jié)合。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要與執(zhí)教教師共同備課，爭取使課堂教學(xué)在全校范圍內(nèi)起到積極地引領(lǐng)作用。

　　2、示范課

　　要求30歲以下青年教師每學(xué)期每人次上一節(jié)示范課。要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照上級文件精神，認(rèn)真組織備課，精心上課，起到示范引領(lǐng)作用。并要在課后圍繞主題進(jìn)行反思性說課。

　　3、拿手課

　　全校中年教師每人講一節(jié)拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進(jìn)行聽課，并根據(jù)講課情況進(jìn)行認(rèn)真的評課。

　　五、活動措施

　　1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確保活動有效有序進(jìn)行。

　　2、搞好理論學(xué)習(xí)，為課堂實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　3、務(wù)實(shí)活動過程，確保活動落到實(shí)處。

　　4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：錢自生

　　成員：翁春曉陳鴻冠王水平各教研組長