三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案
三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案
導學內容：第32頁，第33~34頁的1、2、4、5題
導學目標：
1.掌握進位的兩位數乘兩位數的計算方法，并能正確的進行計算。掌握用乘除混合運算來解決實際問題。
2.培養學生的觀察能力，提出問題和解決問題的能力。
3.在交流中，培養學生的合作意識、評價意識。讓學生積極參與學習新知識的活動，獲得成功的體驗，增強對數學學習的信心和興趣
導學重點：
掌握用乘除混合運算來解決實際問題。
導學難點：
掌握用乘除混合運算來解決實際問題。
一、導學案
1、課件出示情境圖。
談話：“請你仔細觀察，你發現了什么？你能提出什么數學問題？”教師根據學生的回答，板書出問題：今天最多有多少人上塔觀光？
2.小組合作，解決問題。
“今天最多有多少人上塔觀光？”你會解決這個問題嗎？
（1）請學生說出算式，教師板書：28×39=
（2）學生獨立思考，用自己喜歡的方法進行解決。
（3）學生在小組內交流，把自己的想法和做法說給同學聽，進一步進行研究。
3、小組匯報，共享成果。
二、課堂檢測
計算
46×23-17545÷5×2818×15÷9
71×16+23296÷4×2536×25÷5
三、課堂小結
本節課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？
板書設計
乘除混合運算應用題
今天最多有多少人上塔觀光
28×39=1092（人）
28
×39
252
84
1092
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