《浪娃娃》第一課時教學設計
《浪娃娃》第一課時教學設計
[教學目標]
1、學會生字：數(shù)、整、貪、應、該，理解1、2兩節(jié)課文內(nèi)容。
2、能正確朗讀全文，有感情地朗讀1、2節(jié)兩節(jié)，會用句式“（）多得數(shù)也數(shù)不清”、“（）應該（）”說話。
3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發(fā)電機發(fā)電，感受掌握科學知識的重要性。
[教學重點]
字詞教學，句式訓練，朗讀課文。
[教學難點]
“數(shù)、整、”的字形教學
[教學過程]
一、看圖啟發(fā)談話，引入課文。
你知道電是怎么來的嗎？電是發(fā)電廠發(fā)出來的，發(fā)電廠怎么發(fā)電呢？有的是用江河里的水來推動發(fā)電機發(fā)電的。今天學習的課文是講人們利用海里的潮水來推動發(fā)電機發(fā)電。
二、初步感知課文內(nèi)容
聽錄音，聽后談感想。
三、自學課文
要求：1、帶拼音的字拼讀兩遍。
2、生詞讀兩遍。
3、讀通課文，站起來讀。
四、檢查自學，質(zhì)疑問難。
1、指名分節(jié)讀課文，師生共同評議正音，隨機指導學生朗讀。
2、認真地讀一遍全文，提出不懂的問題。
五、研讀第1、2節(jié)。
1、說話：（）多得數(shù)也數(shù)不清。
�。�1） 理解：“浪娃娃”是誰？“海媽媽”是誰？
�。�2） 教生字：“數(shù)”，知道另一種讀音是shù
(鼓勵多種說法（天上的星星、公園里的花）多得數(shù)也數(shù)不清。)
2、理解“貪玩”。
（1）學生字：貪，理解“貪玩”就是非常愛玩；貪、含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面沒筆畫）
（2）詞語練習：非常愛玩（貪玩）非常愛吃（貪吃）非常愛睡（貪睡）非常愛錢（貪錢）
3、說話練習：
（1）從（）、（）兩個詞中可以看出浪娃娃很貪玩。
�。�2）學生字：數(shù)（指導書寫），理解：整天（從早到晚整整一天）
�。�3）詞語練習：整整一天（整天），整整一頁（整頁），整整一篇（整篇）
4、說話練習：
海媽媽說：“孩子們，你們應該（）�！�
我應該（）。
�。ǎ⿷摚ǎ�。
5、指導讀好海**的話（耐心、稍慢）
六、小結：
海媽媽教育浪娃娃應該為人們做點事，浪娃娃后來怎么做呢？我們又應該做些什么呢？下節(jié)課再學。
七、作業(yè)：
1、抄寫生字。
2、兩題任選一
�。�1） 背誦課文1、2節(jié)。
�。�2） 寫話：（）多得數(shù)與數(shù)不清
�。ǎ⿷摚ǎ�
八、板書：
31、浪娃娃
shú
�。� ）多得數(shù)也數(shù)不清。
ying gai
（ ）應該（ ）
zheng tan
整 貪
【《浪娃娃》第一課時教學設計】相關文章：
《會飛的娃娃》教學設計03-15
《桂花雨》第一課時教學設計（通用12篇）10-15
風娃娃 教學反思03-19
風娃娃 教學反思03-19
《少年閏土》第二課時的教學設計03-01
白鵝的第二課時教學設計（精選9篇）03-15
《黃繼光》第二課時教學設計（精選15篇）02-21
16風娃娃教學反思03-19
《牛和鵝》第一課時教學反思及評價03-01